资源描述
人贵诚信
教
学
目
标
1、情感态度价值观
做人忠诚，实事求是，言行一致，办事尽职，把诚信作为立身之本。
2、知识与技能
正确理解诚信的含义，了解诚实和守信的关系，懂得诚信是一种资源。
3、过程与方法
自学、讲授、讨论、合作探究
教学重点难点
诚信的价值；如何理解诚信是一种资源。
教具
学具
课本、《高效课堂导学案》
教学设计
教 学
环 节
教学过程
二次备课
教师引导活动
学生探究活动
预习交流
一、导入新课
一诺千金、曾子杀猪的历史典故导入课题。
二、新课教学
（一）学生自读课文，完成以下问题
1、《高效课堂导学案》填空
2、简答题
什么是诚信？
为什么要讲诚信？
如何理解诚信是一种资源？
师生互动交流
学生自读课文，在书本上划出问题答案
教 学
环 节
教学过程
二次备课
教师引导活动
学生探究活动
展示探究
（二）教师边组织开展活动边明确答案，释疑解难，延伸拓展。
活动一：列举几个诚实守信的成语
诚信——诚实守信。
诚实——忠诚老实、言行一致、实事求是。守信——遵守信用、履行诺言。
诚实与守信是什么关系？
活动二：根据教材P.63材料，探究：如果你是该公司的招聘经理，是否录用那位求职者？为什么？
活动三：根据教材P.64材料，探究：请对同仁堂的经营理念作简要评析，并谈谈对我们个人事业成功的启示。
（三）课堂小结
看板书，师生共同回顾。
学生独立思考，全班交流
学生小组讨论谈启示
师生问答互动
学生小组讨论
师生问答互动
课 堂检 测
《高效课堂导学案》单项选择题、简答题
教 后反 思
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