starterunit2第2课时教案.doc

课题
Start Unit2
第2课时
执教日期
9月12号
主备人

复备人

学 习目 标
Teaching Aims and Demands
1.Knowledge objects
(1) To review the letters A-H;
(2) Target language:
A: What’s this in English? B: It’s a key.
A: Spell it, please. B: K-E-Y.
(3) Listening and speaking practice
2. Ability objects
(1) To train students’ ability of listening;
(2) To train students’ ability of communication
重点难 点
1.熟练掌握元音字母的发音规律，提高辨音能力。
2.将相同音素归类。

课前准 备
1、教师准备多媒体课件、单词图片卡，
2、学生预习一些常用动词短语的表达和新单词

方法应 用
1. 多媒体教学 (CAI)
2. 任务型教学法(Task-centered method)
3. 听说法（listening and speaking)
4.小组活动（Pair-work）
师 生 活 动
复 备 设 计

Teaching Steps
Period 2
【导学指导】
温故知新 归纳总结本单元所学内容。
自主互助学习
一、课前准备：
1．大声朗读A-H八个字母。规范地书写出来。用硬纸片制作字母卡，大小写分别写在纸片正反两面。
2．会朗读、默写和使用本单元生词：good, morning, hi, hello, afternoon, evening, how, are, you, am, fine, thanks 。
3．句型学习：会试用本单元的日常交际用语，会用英语在不同时段打招呼。
4．找出本单元的英文名字，并会读。给自己起一个喜欢的英文名字。
5．你可以和你的合作伙伴一起找出我们所学过的含有A-H字母的单词，看谁找的多，并正确读出来。
字母
字母发 音
单词中
发 音
词 例

Aa
/ei/
∕ei/
name, baby
/e /
apple, cat, bag
Bb
/bi:/
/b/
bag, big,

Cc
/si:/
/s/
city, nice
/k/
cake,
Dd
/di:/
/d/
bird

Ee

/i:/
/i:/
he, bee, please
/e/
bed, yes, bread,
Ff
/ef/
/f/
five, life
Gg
/d3i:/
/g/
dog,
Hh
/eit1/
/h/
here,
6. ABC ________ 7. AD _______ 8. CAAC _______ 9. BEC _______ 10. FACE _______
四、给下列名字按照首字母顺序排序，把A, B, C等序号写在横线上。
A. Helen B. Grace C. Bob D. Cindy
E. Alice F. Eric G. Frank H. Dale
1.______ 2. ______ 3. ______ 4. _______ 5. _______ 6. ______
五、连词成句。
1. good, you, to, morning
——————————————————————————
2. you, hi, how, Grace, are
——————————————————————————
3. fine, you, thank, I'm
——————————————————————————
4. OK, I, thanks, am
——————————————————————————
5. afternoon, Miss, good, Wang
——————————————————————————

利用flash播放动画歌曲

把人名和人物相对应，让学生认识这8个人

强调回答 How are you？
不能用goood

教 学 后 记
再 次 复 备