与诚信同行-PPT课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第,5,课,与诚信同行,1,与诚信同行，就是要说老实话。但是，说老实话，并不是说话不看情况，不分场合，是什么说什么；说老实话，也并不是说话不讲技巧，不讲艺术，有什么说什么。这是因为，我们要诚实守信还必须做到,尊重隐私，保守秘密,走进新课,2,1,1,第三课时,尊重隐私保守秘密,3,1,小品,日记的风波,（场景：,刚上九年级的女儿哼着轻快的流行歌曲放学回到家中，妈妈气呼呼地叫住女儿，甩手将日记本和几封信件扔到女儿脚下,）于是发生了下面的几句对白：,妈妈：除了写一些与男女同学交往的感受，你还能写些什么？还想考重点高中？,女儿：你有什么权利偷看我的日记和信件？,演一演,一、尊重个人隐私,4,妈妈：什么权利？我是你妈妈！我有权了解你的内心，监督你的学习！,女儿：（狠狠地瞪了妈妈一眼）哼，我知道该怎么做！,针对小品中母女的言行，结合自身感悟，进行讨论：,1,、父母能不能查看我们的日记？为什么？这和做人要诚实矛盾吗？,妈妈的出发点是好的，妈妈对女儿有教育和监护的权利和义务，但私看女儿日记和信件的行为是违法行为，它侵犯女儿的隐私权。,议一议,5,2,、如果父母“查看”了我们的日记，我们该怎么办？,我们要学会与妈妈和谐沟通，礼貌地维护自己的合法权益。,1,、什么叫隐私？,2,、什么叫隐私权？,隐私，也就是个人心理、生理以及社会交往过程中的秘密。,所谓隐私权，指公民隐瞒不危害社会的个人私事，未经本人允许不得将其公开的权利。,说一说,6,近来，一种被称作“电子家长”的电脑监控软件在广东的家庭中逐渐流行起来。一些为孩子上网失控而伤透了脑筋的家长，尝试着给家里的电脑装上监控程序，限制孩子的上网时间和内容。记者在几个广州的家庭里看到了这种“电子家长”，它不但可以由家长来设定子女的开机时段、上网时间和休息时间，也可以过滤掉一些不健康的网站，并且限制运行某些应用程序，比如游戏等等。更令人关注的是，其监护功能还可以使家长看到孩子的上网纪录、聊天纪录等。,对上述行为你怎么评价？,7,在数学课上，学生王某不专心。老师走到他身边，发现王某正在写信，老师批评了他。王某顶撞老师说：“你侵犯了我的隐私权。”,老师侵犯了王某的隐私权吗？,8,列举生活中侵犯他人隐私的事例，并简述其危害及其后果。,事例如：私拆他人信件、公开别人不愿让人知道的病情、传播别人不愿让人知道的生理缺陷，偷拍私人生活照片等。,危害及后果：败坏他人名誉和人格，使他人精神受到伤害，造成严重后果的，是一种违法行为，要受到法律制裁。,举一举：,9,大家有疑问的，可以询问和交流,可以互相讨论下，但要小声点,10,个人有个人的隐私，国家有国家的机密。我们既不能以诚实为借口侵犯他人隐私，更不能打着做诚实人、说老实话的招牌，说出国家机密。,点拨,11,1,环球时报,7,月,13,日报道 澳洲力拓公司驻上海办事处首席代表、中澳谈判澳方核心成员胡士泰因窃取中方谈判关键机密被中国批捕。,澳籍华人为什么能够盗得我国铁矿石谈判的关键机密？,听一听,想一想,因为涉及铁矿石谈判的中方人员未能严守国家机密。,二、严守国家机密,12,1,提示：我们身边现在和将来的国家机密可因 人而异，分类举例。,谈一谈,针对上述案例，结合自身体验，进行交流。,1,、你身边现在和将来可能有哪些关系国家安全和利益的国家机密？,2,、作为国企的高管，未来你在与外国朋友交往中准备如何严守国家机密？,遵守保密纪律，增强保密意识，自觉维护国家安全和利益，严格保守商业机密；对一切危害国家安全和利益的人和事，只要发现，及时举报。,13,阅读课本,71,页上面的内容，思考：,1,、什么是国家机密？,读一读,国家机密是关系国家的安全和利益，在一定时间内只限一定范围的人员知悉的事项，它包括国家不能公开的政治、经济、军事、金融、科技等方面的信息。,2,、为什么严守国家机密是每个公民的责任和义务？,在复杂的国际环境中，严守国家机密直接关系到国家的安全和利益。严守国家机密是法律规定的每个公民的责任和义务，也是我们每个公民热爱祖国、捍卫国家利益的基本要求。,14,随着对外交往的日益增多，我们在与外国朋友的交往中，为严守国家机密应注意些什么？,在对外交往中，既要热情友好，又要遵守有关纪律；既要珍惜真诚友谊，更要维护国家利益。对一切危害国家安全和利益的人和事，只要发现，要及时举报。,议一议,15,阅读课本,72,页的图片和文字，思考,:,为什么企业的每位职工都有保守商业秘密的责任和义务？,读一读 悟一悟,商业秘密对于企业的生存至关重要，在激烈的市场竞争中，企业的商业秘密若被侵犯，就会损害企业的利益，影响企业的发展。因此，企业的每位职工都有保守商业秘密的责任和义务。,16,一位名叫欧提德穆斯的弟子向苏格拉底请教什么是善，什么是恶，苏格拉底同欧提德穆斯进行了一次有趣的对话。,欧：请问先生，什么是善，什么是恶？,苏（反问）：盗窃欺骗是恶吗？,欧：当然是恶，把它们说成是善我可从没听过。,苏：盗窃敌人的武器，欺骗敌人也是恶吗？,欧：这不能算恶，不过我说的是朋友，没有说敌人。,苏：你认为盗窃对朋友来说是恶，假如你的朋友打算自杀，你盗窃了他准备用于自杀的剑，使他自杀不成，这是算恶吗？,欧：,17,苏：你认为欺骗朋友是恶，假如在战争中，军事统帅为了鼓舞士气，告诉士兵援军就要打来，结果士气大振，打了胜仗，可实际上并没有援军，这种欺骗是恶吗？,欧：,苏：你认为欺骗对朋友是恶，一个小孩生了病又不肯吃药，他的父亲欺骗他说药是很好吃的，哄他吃了，救了他的命，这种欺骗又怎么样呢？,欧：哎呀先生，我对我刚才的话已经丧失信心了。,18,材料：一个女孩打碎花瓶后，怕受责怪不敢承认，结果好动的弟弟成了“替罪羊”；一个患重病的男孩躺在病床上，相信窗外的树叶掉光时自己就会死去，一个画家知道后，就悄悄画了一片树叶挂在树上，帮助男孩战胜了病魔。,你怎样看待这两种行为？,19,三、正确理解“善意的谎言”,阅读感悟,阅读课本,73,页的内容，思考：“善意的谎言”可能会产生哪些结果？,“,善意的谎言”有时能使人们的感情变得更融洽，能使复杂的问题得到妥善解决。,20,你认为什么时候应该说一说“谎”？你在善意的说谎时有没有碰到过适得其反的情况？,21,想一想：,如何正确认识“,善意的谎言”？,22,生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。,海涅,名 言 欣 赏,23,1,课 堂 小 结,尊重隐私 保守秘密,尊重个人隐私,保守国家秘密,正确理解“善意的谎言”,隐私与隐私权,保护自己的隐私，尊重他人的隐私,严守国家机密是每个公民的责任,增强保密意识，维护国家利益,职工应保守企业的商业秘密,能产生积极影响,特定条件下会产生消极影响,24,1,、关于严守国家机密，不正确的是（）,A,、法律规定的每个公民的责任和义务,B,、是我们每个公民热爱祖国、捍卫国家利益的基本要求,C,、是国家工作人员的义务，与我们中学生无关,D,、直接关系到国家安全和利益,训 练 反 馈,C,25,2,、生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花，对“善意的谎言”认识错误的是（）,A,、有时能使人们的感情变得融洽,B,、有时能使复杂的问题得到妥善解决,C,、虽然出于良好的愿望，但在特定条件下，不一定会产生好的结果。,D,、肯定会造成不良影响,D,26,3,、新修订的,未成年人保护法,规定：未成年人的“日记、电子邮件由其父母或者其它监护人代为开拆、查阅外，任何组织或者个人不得开拆、查阅。”老师私自拆阅学生信件的行为是（）,A,、履行教书育人职责的行为,B,、关心学生健康成长的行为,C,、侵犯了学生隐私权的行为,D,、受到家长委托监护的行为,C,27,4,、某电视台员工将自己单位一些著名主持人的婚恋状况在网上贴出来，对此种行为我们认识正确的是（）,A,、婚恋状况并非隐私，公布无可非议,B,、侵犯了他人隐私，损害了他人人格,C,、是种应受刑法制裁的严重违法行为,D,、是种并未触犯法律的不道德的行为,B,28,5,、诗人海涅说“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花”这启迪我们（）,要老老实实做人,生命的鲜花永不盛开,生命和谎言互不相干,要实实在在做事,A,、,B,、,C,、,D,、,A,29,6,、我们与诚信同行、做诚实的人，就必须做到（）,A,、是什么就要说什么,B,、有什么就要说什么,C,、想说什么就说什么,D,、分清场合，讲究艺术,D,30,