文明礼仪主题班会(整理版)PPT课件.ppt

1.引中国自古以来就是礼中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼之邦，文明礼貌是中貌是中华民族的民族的优良良传统，作，作为新一代新一代的青少年，我的青少年，我们更不能忘更不能忘记传统，应该力争做一个力争做一个讲文明、懂礼文明、懂礼仪的好学生，的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到文明之花常开心中，把文明之美到处传播！播！2.1、礼仪 礼礼仪是无是无时不在，无不在，无处不有的不有的表面表面不是 ，是细节 2、尊重 忍让不是 ，是双赢3.故事赏析4.一个人走进酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋发现忘带钱了,便对老板说“店家今日忘带钱了，改日送来”店老板连声“不碍事，不碍事”并恭敬地把他送出了门。这个过程被一个无赖给看见了，他也进了饭店要了酒菜，吃完后摸了一下口袋对店老板说“店家今日忘带钱了，改日送来”。谁知店老板脸色一变，揪住他，非剥他的衣服不可。无赖不服说：“为什么刚才那人可以记帐，我就不行？”酒店老板与无赖5.店家说：“人家吃饭，筷子在桌子上找齐，喝酒一盅盅地筛，斯斯文文，吃罢掏出手绢揩嘴，是个有德行的人，岂能赖我几个钱，你呢？筷子在胸前找齐，狼吞虎咽，吃上瘾来，脚踏上条凳，端起酒壶直往嘴里灌，吃罢用袖子揩嘴，分明是个居无定室，食无定餐的无赖之徒，我岂能饶你！”一席话，说得无赖哑口无言，只得留下外衣，狼狈而去。6.读到到这里，你也里，你也许会会哑然失笑。笑然失笑。笑过之后，之后，你从故事中是不是可以得到一些启示：你从故事中是不是可以得到一些启示：启示一：动作姿作姿势是一个人思想感情是一个人思想感情的文化修养的外在体的文化修养的外在体现。一个品德端庄、。一个品德端庄、富有涵养的人，其姿富有涵养的人，其姿势必然必然优雅。一个雅。一个趣味低趣味低级、缺乏修养的人，是做不出高、缺乏修养的人，是做不出高雅的姿雅的姿势来的。来的。启示二：在人启示二：在人际交往中，我交往中，我们可以通可以通过别人人的的动作、姿作、姿势来衡量、了解和理解来衡量、了解和理解别人。人。7.故事故事2德国人的礼貌德国人的礼貌习惯在德国的公共场合，凡是有门的地方，总会有这样的现象，走在前面的人，进去后总要回头看后面有没有人进门。如果有，他就扶着门让后面的人进去，后面的人进去后，也总是要向扶门的人说声谢谢，没有人进门后一甩门扬长而去的举动。令人感动的是，所有的人都这样做。德国的公共场所都有电梯或扶手梯，每一次在扶手梯上都惊奇地发现，无论人多、人少，无论结伴而行的人还是情侣，没有并排站在扶手梯上的。不可思议，德国人，说，上楼、下楼时站在右侧，8.空出左边的位置，以便让有急事的人从左侧先行。这是多么为别人着想啊。虽然它不是一项法律，只是人们的生活习惯，非常钦佩这一行为。这一左右现象到处可见：男的走在左侧，同行的女的走在右侧，怕的是车辆撞上女的；也有小辈走在左侧，长辈走在右侧，主人在左、客人在右。所有这些习惯，都是为了方便照顾对方。9.应聘成功聘成功有位经理登了一则广告，想要找个男孩到公司来帮忙，广告刊登后，差不多有五十个人来应征。经理于是从这五十人中选了一位，其馀的人则只好另觅他职。有位朋友问经理说:那男孩连一张推荐信也没有，你为什麽会选中那位男孩呢?经理说:那男孩可取的地方多着呢!当他进门时，他懂得在门前的鞋垫上将鞋底清干净，之后，又知道将门轻轻关上，这显示他做事非常谨慎。后来，他看到了跛腿的老人随即将座位让给他，这显示那男孩富有爱心，能体谅他们10.。经理接着又理接着又说:他他进到室内，随即脱下帽到室内，随即脱下帽子，我子，我问他他话，也能即刻回答，也能即刻回答，这显示他注示他注重礼重礼节具有具有绅士士风度。我故意将一本度。我故意将一本书放在放在地上，其他地上，其他应征者都好似没看征者都好似没看见，就从，就从书本本跨跨过去，那男孩却能将去，那男孩却能将书捡起来，放回桌上，起来，放回桌上，这证明那男孩是个有条不紊，注重明那男孩是个有条不紊，注重纪律的人律的人;当他在等候我面当他在等候我面试时，安安静静的，不像其，安安静静的，不像其他人一他人一样挤成一成一团，推推拉拉的。当我跟他，推推拉拉的。当我跟他谈话时，我注意到他的衣着极，我注意到他的衣着极为整整洁，头髮髮也梳得整整也梳得整整齐齐的，的，连他的指甲也是干干他的指甲也是干干净净的。我从他的言行的。我从他的言行举止判断他是最合适的止判断他是最合适的人。人。11.刚才读了两个故事，对你有什么启示或是感悟？12.为什么学礼仪?对个体个体不学礼，无以立使个人的言行在社会活动中与其身份、地位、社会角色相适应衡量个人道德水准高低和有无教养的尺度对社会社会塑造组织形象，提高办事效率是一个国家文明程度、道德风尚和生活习惯的反映13.程程门立雪立雪的故事告的故事告诉你什么道理？你什么道理？程程门立雪的故事立雪的故事远在北宋在北宋时期，福建将期，福建将东县有个叫有个叫杨时的的进士，他特士，他特别喜好喜好钻研研学学问，到，到处寻师访友，曾就学于洛阳著名学者程友，曾就学于洛阳著名学者程颢门下。程下。程颢死后，死后，又将又将杨时推荐到其弟程推荐到其弟程颐门下，在洛阳伊川所建的伊川下，在洛阳伊川所建的伊川书院中求学。院中求学。杨时那是已那是已经四十多四十多岁，学，学问也相当高，但他仍也相当高，但他仍谦虚虚谨慎，不慎，不骄不不躁，尊躁，尊师敬友，深得程敬友，深得程颐的喜的喜爱，被程，被程颐视为得意得意门生，得其真生，得其真传。杨时同一起学同一起学习的游酢向程的游酢向程颐请求学求学问，却不巧赶上老，却不巧赶上老师正在屋中正在屋中打盹儿。打盹儿。杨时便便劝告游酢不要惊醒老告游酢不要惊醒老师，于是两人静立，于是两人静立门口，等老口，等老师醒来。一会儿，天醒来。一会儿，天飘起起鹅毛大雪，越下越急，毛大雪，越下越急，杨时和游酢却和游酢却还立立在雪中，在雪中，游酢是在游酢是在冻的受不了，几次想叫醒程的受不了，几次想叫醒程颐，都被，都被杨时阻阻拦了。直到程了。直到程颐一一觉醒来，才赫然醒来，才赫然发现门外的两个雪人！从此，程外的两个雪人！从此，程颐深受感深受感动，更加尽心尽力教更加尽心尽力教杨时，杨时不不负众望，众望，终于学到了老于学到了老师的全部学的全部学问。之后，之后，杨时回到南方回到南方传播程氏理学，且形成独家学派，世称播程氏理学，且形成独家学派，世称“龟山山先生先生”。赞扬那些求学那些求学师门，诚心心专志，尊志，尊师重道学子重道学子。14.意意义：礼礼仪是律己、敬人的一种行是律己、敬人的一种行为规范，范，是表是表现对他人尊重和理解的他人尊重和理解的过程和程和手段。古人云：手段。古人云：“不学礼，无以立。不学礼，无以立。”文明礼文明礼仪不不仅是个人素是个人素质、教养、教养的体的体现，也是个人道德和社会公德，也是个人道德和社会公德的体的体现。15.“文明人文明人”自自测：你是一个文明的人：你是一个文明的人吗？（1）升国旗）升国旗时，你能，你能肃立，行注目礼立，行注目礼吗？A.能能B.有有时C.不能不能（2）你平）你平时说脏话吗?A.不不说B.很少很少说C.常常说（3）路上）路上见到老到老师，你会主，你会主动上前上前问好好吗？A.是是B.有有时C.不不（4）你有）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？A.没有没有B.有有过C.经常常（5）你能和同学友好相）你能和同学友好相处、并互相帮助、并互相帮助吗？A.是的是的B.很少很少C.没有没有16.（6）你会乱扔垃圾）你会乱扔垃圾吗？A.没有没有B.偶偶尔C.经常常（7）看）看见校园有垃圾，你会校园有垃圾，你会捡起来并扔起来并扔进垃圾桶垃圾桶吗？A.会会B.有有时C.不会不会（9）你能按）你能按时独立完成作独立完成作业，不抄，不抄袭别人作人作业吗？A.能能B.有有时C.不能不能（8）你能）你能够做到上做到上课认真听真听讲，不，不讲话做小做小动作作吗？A.会会B.有有时C.不会不会（10）参加各种集会能准）参加各种集会能准时到达，安静听到达，安静听讲吗？A.能能B.有有时C.不能不能17.说明：明：选择“A A”得得3 3分，分，选择“B B”得得2 2分，分，选择“C C”得得1 1分。分。分数分数为3024分：你是个分：你是个讲文明，懂礼貌的文明，懂礼貌的人。人。举止言止言谈文明，与老文明，与老师、父母、同学相、父母、同学相处融洽，人融洽，人际关系好，是个受关系好，是个受欢迎的人！迎的人！分数分数为2216分：一般情况下，你是个文明分：一般情况下，你是个文明的人，但有的人，但有时可能没有可能没有认真真对待一些事情，待一些事情，特特别是一些小事，人是一些小事，人际关系一般，是个比关系一般，是个比较受受欢迎的人！迎的人！分数分数为1410分：分：许多情况下，你是个不文多情况下，你是个不文明的人，人明的人，人际关系一定很差，是个不受关系一定很差，是个不受欢迎迎的人。要注意咯。的人。要注意咯。18.文明，文明，让你你举止文雅止文雅;让你你受到尊重；受到尊重；为你你赢得掌声。但是，得掌声。但是，在我在我们的校园中仍然存在个的校园中仍然存在个别不文不文明的行明的行为，你能，你能为他他们指出来指出来吗？19.这样的脚印并不好看的脚印并不好看这不是展示雕刻技不是展示雕刻技艺的地方的地方水水在在滴滴，资源源正正流流走走举手手之之劳，校校园园可可以以更更美美好好20.“文化文化长廊廊”需要呵需要呵护墙壁壁涂涂鸦，这不不是是艺术角角落落的的那那个个柜柜子子21.22.一个人的行一个人的行为好似一面好似一面镜子，反映出他的文化子，反映出他的文化蕴涵，涵，知知识水准和道德修养水准和道德修养。23.升升降降国国旗旗肃立立行行礼礼语言言文文明明，明明礼礼诚信信公公共共场合合，轻声声交交谈，举止止文文雅雅，着着装装得得体体孝孝敬敬父父母母，尊尊敬敬师长乘乘车购物物不不拥挤行行车走走路路，遵遵守守交交通通规则垃垃圾圾不不乱乱扔扔，草草坪坪不不践践踏踏爱护设施施，节约资源源社社会会交交往往热情情、友友好好、大大方方情情趣趣健健康康，远离离游游乐场所所。24.八要：八要：1.礼貌待人。礼貌待人。2.要按要按时上学。上学。3.要做好集体内的每一件小事。要做好集体内的每一件小事。4.在学校交往中要学会礼在学校交往中要学会礼让他人。他人。5.要尊重老要尊重老师的的劳动。6.要要仪表整表整洁，坐、立、行、，坐、立、行、读、写的姿、写的姿势正正确确7.要要对每一位外来客人有礼貌的每一位外来客人有礼貌的问好。好。8.要要时刻提醒自己是班刻提醒自己是班级的一分子，不的一分子，不为学校学校班班级荣誉抹黑。荣誉抹黑。25.1、不打、不打扰别人的学人的学习、休息、和、休息、和谈话。2、不做破坏学校和班、不做破坏学校和班级荣誉的事情。荣誉的事情。3、不打架、不打架、骂人。人。4、不和、不和别人比吃穿。人比吃穿。5、不随便和人、不随便和人闹矛盾。矛盾。6、不随便在、不随便在课上上说话，做小，做小动作。作。7、不和社会的不良少年做朋友。、不和社会的不良少年做朋友。8、不随便、不随便买不合格不合格伪劣劣产品，品，对自己的健康自己的健康负责。9、不乱扔垃圾。、不乱扔垃圾。10.在家关心父母，能自己做的事自己做。在家关心父母，能自己做的事自己做。26.班级全体学生宣誓请举起右手，起右手，让我我们一起宣誓：一起宣誓：向不文明向不文明现象宣象宣战，争做文明学生，争做文明学生，创建文建文明校园！明校园！27.文明是一粒最有生命力的种子，它会在我文明是一粒最有生命力的种子，它会在我们的精神世界里的精神世界里发芽、开花、芽、开花、结果，指果，指导我我们的人生的人生观、世界、世界观，让我我们把文明之花播撒到把文明之花播撒到生活中、校园中！生活中、校园中！知知书达礼达礼现在起，文明礼貌要在起，文明礼貌要发扬。学学习礼礼仪善交往，善交往，团结同学敬同学敬师长。主主动帮助老弱残，孝帮助老弱残，孝顺长辈问暖寒。暖寒。言行言行举止止见精神，日日勤修成素养。精神，日日勤修成素养。28.