《小学班会文明礼仪伴我行主题班会》ppt课件.ppt

五（五（3）班）班 礼仪礼仪是人类为维系社会正常生是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗，习惯和传统等方式固定下来。风俗，习惯和传统等方式固定下来。礼礼仪引言引言 1、礼仪 礼仪是无时不在，无处不有礼仪是无时不在，无处不有表面表面不是 ，是细节 2、尊重 忍让不是 ，是双赢 对一个人来一个人来说，礼礼仪是一个人思是一个人思想道德水平，文化修养，交想道德水平，文化修养，交际能能力的外在表力的外在表现。对一个社会来一个社会来说，礼礼仪是一个是一个国家社会文明程度，道德国家社会文明程度，道德风尚和尚和生活生活习惯的反的反应。一、故事引入 中国自古以来就是礼仪之邦，中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，文明礼貌是中华民族的优良传统，请听故事请听故事孔融让梨子孔融让梨子和和父父母母。幼儿故事 经典儿童故事 孔融让梨.flv父母-320 x240.mp4礼貌用语知多少？礼貌用语知多少？二、身边的发现二、身边的发现三、体验活动三、体验活动（场景一场景一）课间你不小心碰掉了同学的书，会有什么事发生？（场景二场景二）快上课了，你发现自己没带笔，这时该怎么办？（场景三场景三）家里来了客人，你怎样招待他？（场景四场景四）在超市里，你想购买“三角板”，可是你找不到，你该怎么办？（场景五场景五）饭堂里，阿姨给了你不喜欢吃的菜，你该怎样和阿姨交流？（场景六场景六）同学说是你弄坏了教室的电脑，老师很生气在班上批评了你。可是你是被冤枉的，你该怎么办？每小组一个场景，讨论后小组共同分角每小组一个场景，讨论后小组共同分角色表演。色表演。四、整理运用四、整理运用要求：小组共同指定要求：小组共同指定“文明文明有礼公约有礼公约”，张贴在小组栏。，张贴在小组栏。全体宣誓：我们郑重承诺，时刻遵守我们郑重承诺，时刻遵守并且用实际行动来践行并且用实际行动来践行华碧华碧校园文明礼仪校园文明礼仪，做一名讲文，做一名讲文明，懂礼貌的少先队员。明，懂礼貌的少先队员。文明礼仪是一粒最有生命力的种子，它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果，指导我们的人生观、世界观，让我们把文明之花播撒到每一个角落！