政治九年级提纲.doc

第一课：责任与角色同在
一、教材常用语：
（1）每个人都有自己的责任。
（2）在社会的舞台上，每个人都是在扮演着不同的角色。
（3）我们的成长过程，就是不断承担责任的过程。
（4）当你在为别人、为社会承担责任的时候，很多人也在为你的成长和生活承担着责任。
（5）用合理、合法的方法，及时纠正自己的过失，也是一种负责任的表现。
（6） 我们每个人都应该具有高度的责任感。
（7）不言代价与回报的奉献精神是社会责任感的集中表现。
（8）这是负（不负）责任的表现。我们应该自己对自己负责，并承担不负责任后果，我们应该及时纠正自己的错误，不应该推卸责任，我们应该具有责任感，做一个负责任的公民。（自己犯错误，把责任推给别人，这是错误的。）
（9）谁对自己不负责任，谁就要对这种不负责任所造成的后果负责。
（10）我们应该承担关爱他人、关爱集体、关爱社会的责任。（有时答题需把“我们”改为体现或说明）应该具有高度的社会责任感。
（11）有利于培养青少年的责任心和责任意识。
二、教材知识点：
1、什么是责任？
责任是一个人应当做和不应当做的事情。
2、责任来源于哪里？
①、 责任产生于社会关系中的相互承诺。
②、来自于对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、
公民身份、道德原则等。
3、角色与责任的关系？
①、我们在社会中生活，扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。
②、随着所处环境和场所的变化，我们会不断地变换自己的角色，调节角色行为，承担不同的责任。
③、每个人只有尽到自己的责任才能扮演好自己的角色。
4、人人尽到自己的责任有什么意义？
只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的的社会，共享美好的幸福生活。

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5、谁对我负责？
① 自己对自己负责。
② 社会、他人对我负责任。
6、自己对自己负责任的表现是什么？
①、为自己的约定守时
②、诚实守信
③、自尊自信
④、自立自强
⑤、用合理、合法的方法及时纠正自己的过失也是一种负责任的表现。
⑥、用合理、合法的方法，及时纠正自己的过失，也是一种负责任的表现。
7、为什么要对自己负责任？
①、只有对自己负责的人，才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。
②、只有对自己负责的人，才能享有真正的自尊。
8、不负责任的后果是什么？
①、不负责任给自己带来不利的影响，如：无法长大成人、得不到人们的信任、受到谴责
②、受到法律的惩罚
③、违背了做人的基本要求。
④、因此，一个人应当对自己的行为负责，对社会负责，努力做一个负责任的公民。
9、我们为什么要对社会、对他人负责任？
①、 我们都生活在社会中，任何人脱离了社会就不可能生存和发展，更不可能成就任何事业。
②、 社会是一个整体，人们在社会生活中都扮演着不同的角色，承担着不同的责任。
③、我对他人负责，他人也对我负责；我对自己负责，说到底，也就是对他人负责、对社会负责。④、我们每个都应该具有责任感。
10、承担责任的代价与回报是什么？
①、承担责任，往往伴随着获得回报的权利，这种回报既包括物质方面也包括精神方面。更重要的是无形的财富。如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能。（回报）
②、承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且还意味着可能做得不好而受到责备，甚
至受到处罚。（代价）
11、承担责任的意义（或：重要性）是什么？
①、承担责任，是自尊自信的具体表现，
②、是自立自强的必然选择，
③、是走向成熟的重要标志。

12、我们应如何选择自己应承担的责任？
①、 应该有勇气和信念，凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价和回报进行正确的评估，作出最合理的选择。
②、 一旦我们作出自己的，就应该义无反顾地担当起我们应负的责任。
13、对于我们自愿选择的应该做的事情，我们应该怎样做？为什么？
①、 有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍然要为它们承担责任。
②、 如果采取抱怨、懈怠等消极态度，同样是缺乏责任心的表现。
③、 可以改变我们对待自己应该做的事情的态度。
④、 只要我们把它们当做一种不可推卸的责任在肩头，全身心地投入，同样能够把事情做得出色。
14、如何承担责任？
①、自己对自己负责，并承担不负责任的后果。 ②、承担关爱集体的责任
③、承担关爱社会的责任
④、做一个负责任的公民。
15、不言代价承担社会责任的意义是什么？
① 正因为有他们在履行责任，我们的生活才更加安全，更加多彩，更加温暖，更加充满希望。
② 他们这种奉献精神，是社会责任感的集中体现。
三、教材练习题：
1、阅读教材P4 一个15岁的少年……，回答下列问题：
（1）少年该赔钱给店主吗？
①、应该。②、因为把商店的玻璃撞碎了，他应该对自己的行为负责，并承担不负责任的后果，他应该有责任感。
（2）该少年的爸爸该为孩子支付赔款吗？为什么？
①、应该。②、因为他是该少年的监护人，负有监护的责任。③、我国婚姻法规定：在未成年子女对国家、集体或他人造成损害时，父母有赔偿经济损失的义务。
（3）你赞成爸爸的决定吗？为什么？
①、赞成。②、因为爸爸的决定有利于培养青少年的责任心和学会自觉承担责任的意识。

2、 教材P5制作一张表格，把你认为在法律和道德范围内应该做的事情和不应该做的事情列出来。
应该做的事情
不应该做的事情
家 里：①、体贴、孝敬父母、②、承担家务
①、 以粗鲁的态度对待父母；
②、对父母提出过高的要求
学 校：①、上课认真听讲；
②、认真独立完成作业；
③、遵守校规校纪；
④、帮助遇到困难的同学。

①、逃学、 ②、抄袭别人作业、 ③、吸烟、
喝酒、赌博、打架斗殴
社 会：①、遵守交通规则、②、对人有礼貌。
①、偷盗、②、抢劫
交 往：①、诚实守信、
②、忠诚、互助、互谅。
①、言而无信、②、自私自利
3、教材P5一场突如其来的地震……，回答问题：
救灾过程中哪些人承担了责任？他们分别分别承担了什么责任？
哪些人
什么责任
领 导
组织、指挥抢险救灾
消防队员
灭火、消毒
部队战士
寻找被困的人并实施救援工作
医 生
尽力抢救、治病救人
民政部门及工作人员
组织、募捐和运送物资
学 生
捐献零花钱、献爱心
这个材料说明：在社会的舞台上，每个人都在扮演着不同的角色，每一种角色往往都意味着一种责任。即：不同的社会身份负有不同的责任。
4、下面的责任来自哪里？
（1） 父母的责任是抚养教育子女。这个责任来自：①、法律规定、②、道德原则、
③、传统习俗。
（2） 学生的主要责任是认真学习。这个责任来自：①、法律规定、②、公民身份、
③、分配的任务。
（3） 警察的责任是依法执行公务。这个责任的来自：①、法律规定、 ②、分配的任务、
③、职业的要求、④、上级的任命。
（4） 医生的主要责任是治病救人。这个责任来自：①、职业的要求、②、法律规定、
③、道德原则。
5、写下自己现在所扮演的五个主要角色。说出每个角色自己应承担的责任。
角 色
责 任
1 子 女
孝敬父母
2、学 生
遵守学校纪律、完成学习任务
3、朋 友
忠诚、互助、互谅
4、公 民
遵纪守法、维护祖国的尊严和荣誉
5、社会成员
维护正义、热爱和平、保护环境
6、教材P8小含忘了把作业本……，回答问题：
（1）谁对我负责？
①、自己对自己负责，并承担不负责任的后果。
②、社会、他人对我负责任。
（2）结合小含的事例填写下表：

谁负有责任

责任是什么

应当向谁负责

责任的来源
如果你是组长会怎么做？为什么？

小 含
按时完成作业，及
时交作业。

自己、学校
对他人的承诺、分配的任务、法律规
定。
①、应如实向老师报告。因为这是负责任的表现。
②、每个人都应对自己负责，如果对自己不负责就应承担相应的后果；③、我们应该及时纠正自己的过失，不要将责任推给他人，否则可能会付出更大的代价。

组 长
按时完成作业，及
时收齐作业并送到老师办公室。

自己、同学、老师
对他人的承诺、
分配的任务。
老 师
教书育人，关心学
生的成长。
自己、学生、学校、
社会
法律规定、道德原则、分配的任务
小含父母

抚养教育监护
子女。

自己、子女、学校、
社会

法律规定、道德原则、传统习俗。
（3）对于小含的困惑，你做出什么解释？
自己对自己负责，并承担不负责任的后果。
（4）假如小含的组长真的帮她打“掩护”，可能导致什么结果？
小含还会出现忘记带作业的情况。

（5）假如你是小含的朋友，你会对她提出什么建议？
①、每天上学前仔细检查自己的书包，看好作业本是否带全。
②、培养责任心和责任意识，自己对自己负责。
7、观察教材P11—P12五幅图，回答问题：
镜 头
对自己的影响
对他人的影响
对社会的影响
镜头一
失信于人
耽误同学的时间。
破坏诚实守信的社会
风气。
镜头二
没有尽到值日的职
责，老师会批评自己。
班级卫生不合格，同学
们没有一个清洁的学习环境。
树立了不负责任、乱扔
垃圾的坏榜样
镜头三
找不到合适的工作
失信于他人
失信于社会
镜头四
失去明星光彩
观众在台上空等一场
不利于良好道德品质的培
养，败坏社会风气。
镜头五
小偷：走上违法犯罪的道
路，受到法律的制裁。
乘客：养成自私自利的坏毛
病；不利于培养社会责任感。
他人财产受到损失
破坏了自食其力的社会风气，纵容了违法犯罪分子。
8、在你当前的生活中：
（1）哪些责任是由你独自承担的？
①、自己收拾房间； ②、孝敬父母； ③、自己洗衣服。
（2）哪些责任本该由你承担，却由他人替你承担了？
①、洗衣服应该由自己洗却由母亲替自己承担了。
②、在学校乱扔垃圾应该自己清理却由值日同学清理了。
（3）如果不能自觉承担相应的责任会有什么后果？
①、不负责任给自己带来不利的影响，如：无法长大成人、得不到人们的信任、受到谴责，
②、受到法律的惩罚，
③、违背了做人的基本要求。
④、因此，一个人应当对自己的行为负责，对社会负责，努力做一个负责任的公民。

9、列举他人对你承担的责任？
①、父母为我提供衣食，他们在履行养育子女的责任。
②、老师帮助我学习，他们在履行教书育人的责任。
③、过马路时，警察为我提供安全保障，他们在履行维护交通秩序的责任。
④、医生给我看病，他们在履行治病救人的责任。
10、阅读教材P13面对老师、朋友、父母的说法，小柯陷入了沉思……,回答下列问题：
（1）我选择的责任是什么？
选择参加班委会竞选，对班集体负责，为同学服务。
（2）如果承担了这个责任，我可能付出什么？
①、可能付出时间、精力和金钱。
②、可能会使有些同学不满意，遭到埋怨。
③、可能会使学习成绩下降。
④、可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。
（3）如果承担这个责任，会对我有什么帮助？
①、担任班委，会有更多的机会参与班级管理。
②、使自己的能力得到锻炼。
③、获得良好的自我感觉，他人的赞许。
（4）有没有哪种选择不需要会出代价？
没有。
11、教材P14小可所面临的选择有……

结 果
代 价
回 报
1
可能参加选举，
承担竞选的压力
培养自己的决断力，增加人生经验，在竞选中锻炼自己。
2
可能放弃选举
丧失了自己做决定的机会
避免难以选择带来的烦恼
3
可能当选班干部
可能付出时间、精力和金钱
使自己的能力得到锻炼。
4
可能落选班干部
必须接受选举带来的烦恼
总结失败的教训，积累人生
经验。
12、阅读教材P14最后一段，回答：
（1）今天我决定竞选班长或学习委员（班级职务），这样我会增长才干，当然也会遇到很多困难。但作为一个正在长大的人，我会为自己的决定负责，所以，我决定参加班长或学习委员等竞选。
（2）今年我决定在课余时间每天（经常）参加周末义务劳动（社会活动）。但作为一个正在长大的人，我会为自己的决定负责，所以，我决定参加周末义务劳动。
（3）对家人，我应该是一个富有责任感并敢于承担责任的一员，作为一个正在长大的人，我选择对家人和家庭负责，所以，我应尽所能地主动并努力干好家务活。
13、教材P15学校组建舞蹈队……
小青担任舞蹈队队长值得吗？如果是你，该如何选择？
①、值得，小青承担了责任，使自己的能力得到锻炼和培养，获得了好的自我感觉、他人的赞许、获得新的赞许、获得新的知识或技能。
②、有些该做的事情并不是我们自愿选择的，但我们要承担责任，如果采取抱怨、懈怠等消极态度，同样是缺乏责任心的表现。
③ 只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，全身心地投入，同样能够把事情做得出色。
④、如果是我，我将选择担任舞蹈队队长的职务。
14、阅读教材P16弗兰克林偿还储户存款……，回答问题：
（1）弗兰克林应该偿还储户的存款吗？
①、应该偿还。
②、因为遵守约定，这是对自己、对别人负责任的表现，我们应该义无反顾地担当起自己应负的责任 ，做一个负责任的公民。
（2）如果弗兰克林决定不偿还储户的存款，会对哪些人产生影响？产生什么影响？
①、会给储户带来许多麻烦和灾难，造成财产的损失，
②、同时也使弗兰克林本人失去信义，失去了做人的基本准则，受到道德的谴责。
（3）弗兰克林为了他的决定付出了什么样的代价？如果他知道负责任的代价，他还会作出这样的决定吗？
用39年的心血来偿还。
①、会。
①、 因为弗兰克林是个不计较个人得与失，尽心尽力地承担着社会责任的人。
②、 弗兰克林具有责任感，他认错赔偿，勇于认错并承担相应后果，是负责任的表现。
④、面对责任不言代价与回报，具有奉献精神，这也是一个人最起码的做人标准。

第二课：在承担责任中成长

（参加公益活动、关爱集体、关爱社会）

1、常用语：（说明他们具有，我们应）：
（1）高度的社会责任感，关爱社会、关爱集体。
（2）不言代价与回报的奉献精神。
（3）热心公益、服务社会。
（4）一方有难，八方支援的传统美德。
（5）做一个负责任的公民，对自己、对他人负责。
（6）慎重许诺、坚决履行诺言，是我们负责任的表现。
（7）主动承担责任，自觉承担责任，做责任的主人，享受承担责任的快乐。
2、集体与个人的关系是什么？
集体离不开个体而存在，个人只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。
3、集体利益与个人利益的关系是什么？
①、 集体利益与个人利益是相互依存的；备
②、只有维护集体利益，个人利益才有保障；
③、保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果；
④、集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益。
4、我们应该如何关爱集体? (或问：关爱集体有哪些表现？或：我们应如何承担起对集体的责任？）
①、自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智。
②、发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。
③、在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。
5、为什么众人拾柴火焰高？
①、因为团结的集体才有战斗力和凝聚力，
②、团结的集体能够求大同存小异，善于团结他人，使集体发挥出更大的力量。
③、所以，众人拾柴火焰高。
6、为什么三个和尚没水喝？
①、因为他们不团结，也没有协作。
②、更不能在集体中求大同存小异，无法让集体发挥出更大的力量。
③、不团结的集体没有战斗力。
④、所以，三个和尚没水喝。
7、怎样理解“人心齐，泰山移”这句话？
①、集体的力量不仅仅取决于成员数量的多少，更取决于成员之间的组织和配合，
②、团结的集体才有凝聚力和战斗力。
8、我们应该如何关爱社会？（或问：关爱社会有哪些表现？或：我们应该如何承担起关爱社会的责任？）
①、要胸怀天下，承担起关爱社会的责任，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。
（树立国家兴亡、匹夫有责的责任意识。）
②、维护国家的尊严是每个公民应尽的责任。当国家的尊严受到侵犯时，我们应挺身而出，坚决维护国家的荣誉和利益，表现出对祖国、对人民的高度责任感。
③ 主动为国分忧、勇担重任、与国家共渡难关，是我们义不容辞的责任。
④ 青少年肩负着铸造民族辉煌的重任，中华民族的伟大复兴将通过我们的奋斗成为现实。
9、你参加过哪些社会公益活动？
①、参加义务植树
②、为地震灾区捐款捐物
③、向居民宣传环保知识
③、 在假日或周末到敬老院陪伴孤寡老人，帮助打扫卫生。
10、你参加这些社会公益活动后，有哪些体会？（或问：热心公益，服务社会有什么意义？或：参加社会公益活动有什么意义？）
①、在参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助他人，
②、可以使自己的能力得到锻炼，使自身的价值在奉献中得以提升。
③、我们的行动会吸引众多关注的目光，带动更多有社会责任感的人与我同行。
④、有利于创建一个互帮互助、相互关爱的和谐社会，营造和谐友爱的人际关系。
⑤、有利于弘扬“一方有难、八方支援”的传统美德。
⑥、有利于营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。
11、怎样做一个负责任的公民或中学生？
① 慎重许诺、坚决履行诺言，是我们负责任的表现
② 当我们做错事时，能承认错误，并能承担错误所造成的后果，是一种负责任的表现
③ 主动承担责任，自觉承担责任，做责任的主人，享受承担责任的快乐
④ 学会反思自己的责任，在承担责任中不断成长。
12、失信于人有哪些危害？
①、 对自己不负责任，
②、对他人的不尊重，
③、对他人、对集体的利益造成损失。
13、怎样自觉承担责任？
①、自觉承担责任，就是我要承担责任、我愿意承担责任、我主动承担责任，而不是要我承担责任、被迫被动地承担责任。
②、我们要自觉承担责任，做责任的主人，享受承担责任的快乐。
14、怎样才能享受到承担责任的快乐？
主动承担责任，自觉承担责任，做责任的主人，享受承担责任的快乐。
15、为什么要会反思自己的责任？
在反思中，我们将会更加清楚地了解自身的责任，更好地履行责任，并在承担责任中不断成长。
16、为什么会有越来越多的人加入到志愿者行列？
①、我们的社会是一个互帮互助的社会。
②、扶危济困是中华民族的传统美德。
③、构建社会主义和谐社会深入人心。
④、社会主义精神文明建设初见成效。
⑤、在参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助他人，可以使自己的能力得到锻炼，使自身的价值在奉献中得以提升。
17、志愿者的行为（做法）体现、说明、启示我们应该怎样做？
①、具有高度的社会责任感。
②、具有不言代价与回报的奉献精神。
③、承担起了胸怀天下，承担起关爱社会的责任，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。
④、热心公益，服务社会。
⑤、发扬了“一方有难、八方支援”的传统美德。
⑥、能够主动为国分忧，承担重任，与国家共渡难关。
18、阅读教材P19小董的爸爸……，回答：
为什么毕业生20年后，他们仍能感受到当初班集体的温暖？
①、在网络交流中，他们感悟和体会到“我是集体的一员”，良好的班集体对个人生活和发展有着积极的影响；
②、 集体离不开个体而存在，个人只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。
19、阅读教材P19某校九年级3班……，回答：
（1）这个班级的学生会受到什么影响？
学习、纪律、卫生都会受到影响，难以养成良好的行为习惯，缺乏集体责任感。
（2）如何改变班级的这种状况？
①、每个人都应树立关爱集体的意识，把集体当成自己的家。
②、班级里的同学要团结友爱，互帮互助。
20、阅读教材P20李泽群是一名普通的学生……，回答：
李泽群是多管闲事吗？
不是，李泽群的行为是关爱集体的表现，是在自觉维护集体的荣誉和利益。
21、阅读教材P22李文是一名出租车司机……，回答：
（1）这些是他们必须做的事情吗？为什么？
①、是。
②、因为作为公民，在做好本职工作的同时，要胸怀天下，承担起关爱社会的责任，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。
（2）他们的做法会产生什么社会影响？
①、他们的做法会使广大公民认识到“国家兴亡，匹夫有责”，每一个社会成员都负有关爱社会的责任。
②、会带动更多的人不言代价与回报，自觉地承担起关爱社会的责任，为社会服务。
③、有利于创建一个互帮互助、相互关爱的和谐社会，营造和谐友爱的人际关系。
22、阅读教材P23四名刚刚毕业的大学生……，回答：
（1）作为外企员工，他们遇到了什么考验？
①、 若辞去在这家外企的工作，则会使自己的经济利益受到较大的损失；
②、若不辞去在这家外企的工作，则又会做出损害国家尊严和民族感情的事。
（2）作为外企员工，他们为什么会作出这样的选择？
①、维护国家尊严是每个公民应尽的责任。
②、当国家尊严受到侵犯时，我们要挺身而出，坚决维护国家的荣誉和利益，表现出对祖国、对人民的高度的责任感。
③、正是有着这种强烈的责任感，让他们选择了辞去了在这家外企的工作。
（3）作为一名外企员工，怎样做才是对民族和国家负责？
①、要胸怀天下，承担起关爱社会的责任，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。
（树立国家兴亡、匹夫有责的责任意识。）
②、维护国家的尊严是每个公民应尽的责任。当国家的尊严受到侵犯时，我们应挺身而出，坚决维护国家的荣誉和利益，表现出对祖国、对人民的高度责任感。
③、主动为国分忧、勇担重任、与国家共度难关，是我们义不容辞的责任。
23、阅读教材P24读大学的时候，小石……，回答：
（1）小石从事志愿者工作为什么不觉得苦？
①、因为小石在参与社会公益活动的过程中，他既承担着社会责任，又在帮助他人，
②、可以使自己的能力得到锻炼，使自身的价值在奉献中得以提升。

（2）小石付出了什么？收获了什么？
①、付出了时间、精力和汗水。
②、收获有：给他人、社会带来了舒适、优美的生活环境；使自己的生活变得更加充实和有意义。
24、阅读教材P24一位老人70岁……，回答：
这位老人说：“给比得带来更多的愉快，这不是因为给是一种牺牲，而是因为通过给表现出了我的生命力”如何理解？
①、这里的“给”意味着付出，“得”指的是获得物质报酬。老人说给比得带来更多快乐，反映出他热心公益事业，具有高度的社会责任感。
②、通过给表现了自己的生命力。这是因为我们在关爱他人、服务社会的过程中，自己的能力得到了锻炼，同时提升自身的价值，体验尽职尽责后的幸福感、成就感。
25、阅读P26刘汀家购买……，回答：
（1）如果商场送货工不能按时送货，那么会……？
①、自己将不在家等候，使自己失信于父母和商场；
②、自己将不能及时赶到学校出黑板报，失信于同学。
（2）如果商场送货工能按时送货而刘汀家没人等候，那么会……？
刘汀家不守承诺，失信于商场。
（3）这个材料说明了什么？
①、说明了我们许下诺言，就意味着自己要承担相应的责任。
②、失信于人是不负责任的表现， 既是对自己不负责任，也是对他人的不尊重，还会对他人、对集体的利益造成损失。
③、慎重许诺，坚决履行诺言，是我们负责任的表现。
26、阅读教材P27吴小玉是一名初中生……，回答：
（1）她为什么陷入矛盾之中？
①、如果她向公司汇报丢失了公司产品的宣传画，她要照价赔偿；
②、如果她不向公司汇报，虽然公司可能不会知道，但她就会成为一个不负责任、不守信义人，可能会在今后的日子里一直因此事受到良心的谴责。所以她陷入了矛盾之中。
（2）她该为自己的行为承担怎样的责任？
①、应该向公司汇报并按照公司规定，照价赔偿公司的损失，以此承担因自己过错所造成的后果。
②、当我们做错事时，承认错误是一种负责任的表现，错了，就要勇于承认，并承担相应的责任。
（3）你如何对待自己的错误？
勇于承认错误，并敢于承担相应的责任。
（4）这个事例教育（启发）我们在做错事时应该怎么做？
①、当我们做错事时，承认错误是一种负责任的表现，而承担错误所造成的后果更能考验我们的勇气。
②、错了，就要勇于承认，并承担相应的责任，不能逃避或推缷责任。
27、阅读教材P28许苇是一名初中生……，回答：
（1）许苇承担了哪些责任？
许苇承担的责任有：学习、当班长、帮同学温习、周末义务植树、唱歌排练……
（2）哪些责任是她被动承担的？哪些是她主动承担的？
①、 学习、当班长、帮同学温习、周末义务植树是她被动承担的。
②、唱歌排练是她主动承担的。
（3）她怎样才能享受到承担责任的快乐？
主动承担责任，自觉承担责任，做责任的主人，享受承担责任的快乐。
28、教材P29，制作一张表格，把你在学习、家庭、班集体、社会中的重任和自我评价列出来。

责 任
自我评价
学 习
认真学习 独立完成作业
学习积极性、主动性强
家 庭
尊敬师长 孝敬父母
主动承担子女的责任
班集体
积极完成值日等事情
集体荣誉感强
社 会
遵纪守法
是一个合格的公民

第三课：认清基本国情

（中国形象、初级阶段、基本路线、民族团结、国家统一）

1、 当今世界，中国的地位和作用是什么？(或问：1978年以来，世界舞台上的中国发生了怎样的变化？或：中国在世界舞台上的作用是什么？)
①、 当今世界，中国是发展最快、变化最大的国家之一。
②、中国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用。
③、一个和平、合作、负责任的中国形象己经为国际社会公认。
2、 请你收集当前一些新闻，了解我国在世界舞台上所起的作用。
（1） 在国际经济舞台上：
①、中国出口强劲带动了亚洲经济；
②、 中国加入WTO（世界贸易组织）；
③、中美欧纺织品贸易的举办；       
（2）在国际政治舞台上 ：
①、中国是联合国常任理事国之一；
②、朝核六方会谈在中国举行；
③、维护广大发展中国家的利益，协调国家间的冲突。    
（3）在国际文化舞台上：
①、“中国文化年”相继在法国、俄罗斯成功举办；
②、“神舟”五、六、七号载人航天飞船发射成功；
③、成功举办北京奥运会和上海世博会。
3、 常用语：我国还属于发展中国家，仍然面临发达国家在经济科技等方面占优势的压力。
4、 当今世界，我国面临的国际形势怎样？（或问：当今世界的国际局势是怎样的？）
①、 当今世界，国际局势正在发生深刻的变化。
②、 世界多极化和经济全球化的趋势在曲折中发展，科技进步日新月异，综合国力竞争日趋激烈。

5、 在当前的国际形势面前，我国应该怎么做？
在认清基本国情的基础上加快发展，才能进一步提高我国在国际社会中的地位，在中国特色社会主义道路上实现中华民族的伟大复兴。
6、 常用语：新中国成立特别是改革开放以来，我国社会主义现代化事业取得了举世瞩目的巨大成
就，社会主义制度的优越性得到了初步显示。
7、 我国最基本的国情是什么？
我国最基本的国情：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。
8、什么是初级阶段？
所谓初级阶段，就是不发达阶段。这种不发达不只表现在一两个方面，而是表现在经济、政治、文化生活的各个方面。
9、 社会主义初级阶段要经历多长时间？
社会主义初级阶段从上世纪五十年代中期（1956年）到本世纪中期建国一百周年（基本实现现代化），至少需要一百年时间。
10、为什么我国现在仍然处于社会主义初级阶段？或问：社会主义初级阶段有哪些表现？
①、从总体上看，现阶段我国社会生产力水平还比较低；
②、科学技术水平、民族文化素质还不够高；
③、社会主义具体制度还不完善。
④、所以，我国社会主义仍然处于初级阶段。
11、常用语：在社会主义初级阶段，我国经济、政治、文化和社会生活各方面存在着种种矛盾，阶
级矛盾由于国际国内因素还将在一定范围内长期存在。
12、我国社会的主要矛盾是什么？或问：社会主义初级阶段的主要矛盾是什么？
我国社会的主要矛盾，是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
13、常用语：这个主要矛盾贯穿我国社会主义初级阶段的整个过程和社会生活的各个方面。
14、怎样解决主要矛盾？或问：解决主要矛盾的根本途径是什么？
以经济建设为中心，大力发展生产力。
15、国家的根本任务是什么？
沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。
16、制定国家根本任务的依据是什么？
立足基本国情，面对主要矛盾，制定了国家的根本任务。
17、改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因是什么？
开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。

18、我国在改革发展的关键阶段应高举什么旗帜？坚持走什么道路？坚持什么理论？
①、旗 帜：始终高举中国特色社会主义伟大旗帜。
②、道 路：坚持走中国特色社会主义道路。
③、理 论：坚持中国特色社会主义理论体系。
19、中国特色社会主义伟大旗帜，包括哪两个方面？
①、中国特色社会主义道路。
②、中国特色社会主义理论体系。（包括：邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观。）
20、中国特色社会主义理论体系，包括哪些内容？
中国特色社会主义理论体系就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观的重大战略思想等在内的科学理论体系，是马克思主义中国化的最新成果，是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。
21、“三个代表”的含义（内容）是什么？
①、中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求。
②、中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向。
③、中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益。
22、什么是科学发展观？
科学发展观是以人为本，全面协调可持续的发展。
23、常用语：我国发展面临的机遇前所未有，面对的挑战也前所未有，机遇大于挑战。
24、怎样才能让“中国号”巨轮劈波斩浪，高歌向前？
必须始终坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系，即：始终高举中国特色社会主义伟大旗帜。
25、制定党（社会主义初级阶段）的基本路线的依据是什么？（或问：我国一切路线、方针、政策制定的依据是什么？）
根据我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段这一基本国情，制定了社会主义初级阶段的基本路线。
26、制定党（社会主义初级阶段）的基本路线的出发点是什么？
党从全国各族人民的根本利益出发，制定了社会主义初级阶段的基本路线。
27、党（社会主义初级阶段）的基本路线的内容是什么？
领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。
（领导力量：中国共产党 依靠力量：全国各族人民 途径和方法：自力更生，艰苦创业 目标：把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家）
28、党（社会主义初级阶段）的基本路线的核心内容是什么？
以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，即“一个中心、两个基本点。”
29、什么是以经济建设为中心？（发展是硬道理）
以经济建设为中心，就是在整个社会主义初级阶段，各项工作都必须服从和服务于经济建设，就是要把集中力量发展社会生产力摆在首要地位。
30、为什么要以经济建设为中心？（或问：以经济建设为中心的意义、重要性是什么？）
①、以经济建设为中心是兴国之要，
②、以经济建设为中心是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。
③、所以，我们必须始终坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。
31、什么是四项基本原则？
四项基本原则，即：
①、坚持社会主义道路、 ②、坚持人民民主专政、
③、坚持中国共产党的领导、 ④、坚持马克思列宁主义毛泽东思想。
32、为什么要坚持四项基本原则？（或问：坚持四项基本原则有什么意义、重要性、地位、作用？）
①、四项基本原则是立国之本，
②、四项基本原则是我们党、我们国家生存发展的政治基石。
③、所以，我们必须坚持四项基本原则不动摇。
33、为什么要坚持改革开放？（或问：坚持改革开放有什么意义、重要性、地位、作用？）
①、改革开放是强国之路，
②、改革开放是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。
③、改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴的必由之路。
④、所以，我们必须坚持改革开放。
34、重要一句话知识点：
（1）以经济建设为中心是兴国之要
（2）四项基本原则是立国之本
（3）改革开放是强国之路。
35、发展中国特色社会主义伟大实践的经验，集中到一点是什么？
就是要毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。

36、怎样坚持党的基本路线不动摇？（或问：怎样正确处理好改革、发展、稳定三者
之间的关系？）
①、把以经济建设为中心同四项基本原则、改革开放这两个基本点统一于发展中国特色社会主义的伟大实践。
②、在实际工作中就要牢牢把握“抓住机遇、深化改革、扩大开放、促进发展、保持稳定”的大局。
③、党的基本路线是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证，必须长期坚持下去，贯穿整个社会主义初级阶段，任何时候都决不能动摇。
37、改革、发展、稳定三者之间的关系是什么？
改革是动力、发展是硬道理、稳定压倒一切。
38、正确处理好改革、发展、稳定三者之间的关系的意义是什么？（或问：为什么要正确处理好改革、发展、稳定三者之间的关系？）
只有正确处理好改革、发展、稳定三者之间的关系，才能总揽全局，保证经济社会的蓬勃发
展。
39、改革开放以来，我国取得了哪些重大成就？
成 就：
①、人民生活总体上达到小康水平
②、神舟五、六、七号载人航天飞船发射成功
③、香港、澳门成功回归祖国
④、成功举办了北京奥运会和上海世博会。
注意：这道题有时分着问。
（1）经济方面：
①、人民生活总体上达到小康水平。
②、中国加入WTO（世界贸易组织）。