大班音乐活动：狮王进行曲.doc

大班音乐活动：狮王进行曲
活动目标
1． 倾听音乐，
2． 根据故事线索，
3． 初步了解作品的结构和它所表现的形象和内容。
4． 探索用简单的符号制作图谱，
5． 创造性地表现狮王的走路、吹号、吼叫，
6． 及各种小动物为狮王表演的动作。
7． 寻找空间，
8． 积极参加游戏表演。
活动准备
1．教学挂图两张：“狮王进行曲”的欣赏图谱及打击乐器演奏图谱。
2．打击乐器若干：大鼓、大镲、圆舞板、碰铃、铃鼓等，
3．人手一件乐器。
活动过程
1． 教师简述故事，
2． 了解“狮王进行曲”所表现的形象和内容。
3． 启发幼儿创造图形符号，
4． 以表现吹号、狮王走路、狮王吼叫及小动物为狮王表演等动作。
5． 欣赏音乐。
（1） 幼儿完整地倾听音乐。
（2） 教师边倾听音乐边制作图谱。（运用幼儿选用的图形符号）
（3） 幼儿边看“欣赏图谱”边欣赏音乐。
（4） 启发幼儿创造吹号、狮王走路、狮王吼叫、小动物为狮王跳舞的身体动作。
6． 幼儿分角色做游戏，
7． 加深对音乐的记忆。
（1） 游戏玩法建议：
全曲引子：幼儿坐在位置上表演。钢琴开始奏下滑间时，猴子表演从树上滑下，宣布：“狮王驾到！”
引子：全体幼儿起立，表演吹号动作。
A段：教师或一幼儿表演狮王走路动作，其余幼儿随音乐拍手。
B段：表演狮王吼叫，其余幼儿表演吹号角独奏。
A段：狮王坐下，观看表演；全体幼儿离座，自由选择空间表演。全曲终止时，狮王吼叫着离座开始追逐，在最后一个强音上捉住小动物。
（2） 全体幼儿坐成圆形或半圆形，（3） 留出活动空间。可先由教师扮演猴子和狮子，（4） 其余幼儿扮演小动物。玩得较熟练后，（5） 可将狮王增至3~4名（6） ，（7） 或将幼儿分成2~3组同（8） 时游戏。
8． 学习用打击乐器为乐曲伴奏。
（1） 在欣赏音乐的基础上，（2） 可进行打击乐器演奏，（3） 演奏方法参照教学挂图“狮王进行曲”打击乐器演奏图谱。
（4） 教师指（5） 挥幼儿边看图谱边随音乐演奏。