德育理念及德育目标.doc

德育理念和德育目标
我国著名教育家陶行知先生说：“播种行为，就收获习惯；播种习惯，就收获性格；播种性格，就收获命运。”这一育人哲理道出了培养行为习惯的重要性。行为习惯的力量是巨大的，人一旦养成一个习惯，就会不自觉地在这个轨道上运行，如果是好习惯，将会终身受益。因此，我们不能严重地存在重认知轻行为，重理论轻实践的倾向，不能仅仅停留在德育认知的层面上。需要我们树立新的德育理念，根据我校的实际情况，我们首先确立了学校德育管理特色-----行为德育。
行为德育即是把道德认知内化、升华为道德信念和道德理想，并将其转化为道德行为，使之成为人的素质的一部分，才是一个教育的全过程。道德行为是一个人品德形成发展的客观标志，通过道德行为的训练和培养，可以提高和巩固学生的道德认知，加深和丰富学生的道德情感，锻炼学生的道德意志。其基本精神是尊重学生的主体性，让学生在更多的参与、活动与实际锻炼中养成道德习惯，以此促进思想道德品质的全面提高。积极开展校内外德育活动，让德育回归生活，让学生在日常生活的德育实践中体验道德与人格的魅力，使德育工作由“由外而内”，转变为以“内”为主，“内”、“外”结合的教育方式，让学生真正理解德育的内涵，自觉提高自身的思想品德修养。我们在学校的德育工作中，以尊重学生的个性特点为指导思想，遵循青少年个性发展的特点，着眼于学生终身良好思想道德与行为习惯的形成，着眼于学生的全面发展，实施行为德育，培养身心健康的阳光少年。