人教2011版小学数学四年级一、创设情境-激情导入.doc

一、创设情境，激情导入。
1.出示题目，播放《三字经》。
同学们，听着《三字经》，我们仿佛回到古代学堂，出示书上插图，看一个个都思索着，老师给他们出了一个什么题？出示题目，这就是今天老师给大家带来的一道古老而有趣的数学问题，它来源于1500年前的数学巨作《孙子算经》，也是今天我们要探讨的鸡兔同笼问题。板书课题：鸡兔同笼
2.解释题目：
笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有35个头,从下面数，有94只脚。鸡和兔各有几只？