【历史】必修一专题六第三课罗马人的法律.doc

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必修一 专题六 第三课 罗马人的法律
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一、选择题（本大题共11小题，共0分）
1．罗马共和国和罗马帝国建立的时间分别为（ ）
A.公元前509年和公元前30年
B.公元前509年和公元30年
C.公元前609年和公元前30年
D.公元前609年和公元30年
2．关于《十二铜表法》，下列表述不正确的是（ ）
A.是在平民反对贵族长期斗争中取得的 B.标志着罗马成文法的诞生
C.标志着罗马法律体系的最终完成 D.该法对于平民的最大好处就是量刑有法可依
3．有这样一个案例，某人的葡萄藤被别人毁坏，但是在诉讼是只能说“树木”，不能说是“葡萄藤”，因为法律没有规定，这种法律应该是（ ）
A.习惯法 B.自然法 C.公民法 D.万民法
4．公元前3世纪中叶以前，罗马法律的适用范围是（ ）
A.罗马公民 B.罗马贵族
C.地中海周围居民 D.罗马境内各族人民
5．对罗马万民法描述正确的是（ ）
①适用于罗马境内的各族人民 ②简洁灵活，实用有效 ③注重调解贸易以及财产等经济和民事纠纷 ④促进了罗马社会稳定和境内的各民族的共同发展
A.①②③　　 B.①③④　 C.①②④　 D.①②③④
6．如果你是右图中的一位迦太基自由民，保护你权益的法律应当是（ ）

A.公民法 B.习惯法
C.自然法 D.万民法
7．对罗马自然法描述不正确的是（ ）
A.是具体的法律条文
B.是一种法律理念
C.认为人人生而平等
D.标志着罗马法学的高度成熟
8．罗马法在世界法制史上地位非常重要，后来在欧洲曾两度掀起高潮。这两次高潮的出现分别在（ ）
A.中世纪和文艺复兴时期 B.中世纪和启蒙运动
C.文艺复兴和资产阶级革命 D.中世纪和当代
9．之所以说《十二铜表法》的颁布是平民的胜利，主要是因为（ ）
A.这是罗马第一部成文法典
B.规定了极为严酷的债务奴役制
C.法律内容基本是习惯法的汇编
D.法律颁布后只能按律量刑，限制了贵族随意解释习惯法的特权
10．下列关于罗马法的表述，正确的是（ ）
A.是从成文法开始形成和发展起来的
B.提倡全体社会成员在“法律面前人人平等”
C.稳固了罗马奴隶主贵族阶级的统治
D.是世界各国法系的基础
11．马克思说：“罗马帝国到处都由罗马法官根据罗马法进行判决，从而使地方上的社会秩序都被宣布无效……”对这段话的准确理解是（ ）
A.法官是罗马帝国的最高统治者 B.法官滥用权力，造成社会秩序混乱
C.罗马法完全排除被征服地区的原有法规 D.罗马法稳固了帝国的政治和经济基础
二、非选择题（本大题共2小题，共0分）
12．罗莫洛是公元前6世纪末的一个仁慈、善良的罗马贵族，也是一支罗马军队的首领。他生前立下遗嘱，希望把一半的财产捐给那些跟随他作战受伤或战死士兵的家人。但罗莫落死后，他的家人却不履行罗莫洛的遗嘱，受伤或战死士兵的家人因此告上了法庭。
阅读上述材料，回答下列问题
（1）请你想一想，当时的法官会怎么判呢？并请说明理由。
（2）这个案例如果根据后来的《十二铜表法》，罗马法官又会怎么判呢？由此你如何评价《十二铜表法》的颁布？
13．阅读下列材料
材料一 “在罗马人那里，私有制和私法的发展没有在工业和贸易方面引起进一步的后果，因为他们的生产方式没有改变。”但当资本主义经济在封建社会内部逐渐发展起来时，“详细拟定的罗马法便立即得到恢复并重新取得威信。”
——《马克思恩格斯全集》第3卷
材料二 “因为在罗马法中，凡是中世纪后期的市民阶级还在不自觉地追求的东西，都已经有了现成的了。”
——《马克思恩格斯全集》第21卷
材料三 “即使在英国，为了私法（特别是其中关于动产的那一部分）的进一步发展，也不得不参照罗马法的诸原则。”
——《马克思恩格斯全集》第3卷
请回答
（1）材料一和三说明了什么。
（2）根据三则材料，说明罗马法的历史作用。

必修一 专题六 第三课 罗马人的法律参考答案
一、选择题
1．A      
解析：本题考查学生的识记能力。

2．C      
解析：本题逆向选择题罗马法是古罗马系列法律法规的统称，而不是一部具体的法律；《民法大全》标志罗马法律体系的最终完成；《十二铜表法》是平民的胜利，给平民带来的好处是 再不能随意解释习惯法，而必须按律量刑。

3．C      
解析：解答本题的关键是全面理解罗马法的内涵。

4．A      
解析：本题旨在考查学生的识记能力。从罗马建国到公元前3世纪中叶，罗马产生的法律统称为公民法。

5．D      
解析：本题考查学生的识记能力，只需根据课文内容即可得出答案。

6．D      
解析：解答本题应注意把握右图是《罗马帝国的版图》，而罗马帝国时期实行的是万民法。

7．A      
解析：本题为否定式选择。解题的关键是对本课课文中关于罗马自然法准确记忆。A项的表述与课文内容不相符，所以答案为A。

8．A      
解析：本题考查学生的识记能力，只需根据课文内容即可得出答案。

9．D      
解析：本题考查学生的识记和判断分析能力。A.B.C三项均不符合题意。《十二铜表法》是在平民反对贵族的斗争中产生的，因审判、量刑有法可依，改变了以往贵族随心所欲的专横和对法律的垄断。

10．C      
解析：本题旨在考查学生的再认再现和分析评价能力。A项是错误的，罗马法应是从习惯法开始的；B项错误，因为只有罗马自由民才能享受此权利；D.项错误，罗马法应是现代欧洲法系的基础。

11．D      
解析：本题考查学生的判断分析能力。罗马法包括罗马公民法和万民法。地方上的社会秩序是指罗马控制之前的社会秩序。罗马的万民法是在借鉴被征服地区的法规而形成的，并在这些地区用罗马法来统治，所以指稳固帝国的政治和经济基础。

二、非选择题
12．（1）法官会偏袒罗莫洛的家人。因为罗马共和国早期只有习惯法，没有成文法，无形中为法官故意压迫平民，袒护贵族提供了方便。
（2）死者的财产需按其遗嘱进行处理。罗莫洛部分财产将捐给那些跟随他作战受伤或战死士兵的家人。《十二铜表法》的颁发目的是为了维护奴隶主贵族的根本利益，只是由于平民的斗争，在一定程度上限制了贵族的特权，保护了平民一些利益。
13．（1）材料一说明了罗马法为资本主义经济的发展和巩固提供了现在的法律形式。材料三说明在资产阶级取得政权以后，罗马法为资产阶级法律体系的建立提供的楷模。
（2）罗马法在世界法制史上占有十分重要的地位。直接成为了近代资产阶级法学的渊源和近现代法律的先驱。此外，罗马法中蕴含的人人平等、公正至上的法律观念，具有超越时间、地域和民族的永恒价值。

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