明清帝国的专制统治教学设计.doc

第18课 明清帝国的专制统治 （教学设计）
一、 教学目标
（一） 知识与能力
1. 知道明清帝国的更迭；
2. 通过讨论归纳的方法使学生掌握明清帝国为加强专制统治所采取的措施，并培养学生分析问题归纳概括的能力。
（二） 过程与方法
在教师的引导和启发下，通过阅读课本，表演历史情景剧，观察图片，文字资料等方法使学生掌握明清帝国的专制统治的措施，并能够培养学生对历史现象进行初步归纳比较和分析的能力。
（三） 情感态度与价值观
通过本课的学习，使学生认识到明清帝国专制统治的加强，有利于巩固国家统一，但也反映了我国封建社会的渐趋
衰落。从而使学生认识到国家要想发展，必须得做到民主、自由、创新和开放。
二、 教学重难点
（一） 重点：明清加强专制统治的措施
（二） 难点：分析明清加强专制统治所造成的影响。
三、 教学方法：讨论法、归纳法
四、 教学用具：多媒体、黑板
五、 教学课时：1课时
六、 教学过程
教学内容
教师活动
学生活动
设计意图
（一）新课导入
创设情境，教师PPT展示猜猜看：他是谁？
他所建立的朝代是？
明朝灭亡后建立的政权名称是？
激起学生的兴趣，很快的投入到本课当中去。

学生积极发言（略）

创设情境，激发学生的兴趣，使学生快速进入到课堂。
（三） 新课讲授

1.明清帝国的更替

2.强化专制统治的措施
政治方面：

（1） 废除宰相制度

（2） 设立“厂卫”特务机构

（3） 设立廷杖制度

（4） 设立军机处 （清）

思想文化方面：
（1） 八股取士

（2）大兴文字狱

明清加强专制统治的影响？

过度：谈到明清的专制统治，我们首先需要了解明清两朝是怎么建立的。
PPT展示表格，要求学生自主阅读本目内容，并通过画表格归纳的方式进行归纳小结。
PPT展示学生归纳的知识点，并进行修改，强调注意事项：①明都城变更；②清朝对全国统治的时间。
过度：明清是中华帝国的晚期，那时封建社会日趋没落，社会矛盾错综复杂，尤其是满族政权要统治90%以上人口的汉族，为加强对全国的控制，统治者必须采取措施来巩固统治，那么都采取了哪些措施呢？
PPT展示：胡蓝之狱，
设计问题：朱元璋为什么要杀这么多的功臣？如果你处于这样的处境中，会有何感受？
在学生回答的基础上进行补充小结。
历史情景剧表演：有关“厂卫”特务机构和廷杖制度。（一组学生表演，其他学生思考：朱元璋为什么能做到“安然朝中坐，却知天下事”？为什么要这么做？廷杖制度使明朝君臣关系发生了怎样的变化？）
从而得出：廷杖制度——使君臣关系完全变成了主仆关系。
通过图片展示乾清宫正大光明殿的富丽堂皇与军机处内设外景对比，以及宋代以来君臣关系对比引导学生得出：
军机处的设立——使皇帝的权力扩展到顶峰，是专制皇权高度膨胀的产物。
军机处的设立——标志着封建君主专制达到顶峰。
小结过渡：同学们概括出来的也正是明清两代在政治制度上加强中央集权的措施。事实上，明清专制统治的加强还表现在思想文化上。
导语：说到思想文化上的专制，老师不禁想起了秦始皇时期那起令读书人胆战心惊的事件。同学们还记得吗？
小结：焚书坑儒是我国历史上一次典型的思想文化专制事件。可明清时期对人们思想的统治比秦朝要严重得多。下面请同学们看书：“八股取士与文字狱”一目。
阅读101，102页，结合PPT隋唐科举考试与明清科举考试比较，思考：隋唐科举制和明清科举考试二者有何不同？‚八股取士有何后果（危害）？
教师打出大屏幕上有关文字狱的几个事例如：胡中澡狱、查嗣庭案等，让学生朗读、讨论。设计问题：通过材料可得：什么是“文字狱”？‚大兴文字狱有何影响？
讨论：通过本节课我们所学的明清加强专制统治的措施会有哪些影响呢？（一分为二，辩证地看待问题）

自读课文，找出相关知识点画表格进行归纳。
（2位学生进行回答略）

举手回答（略）

一组学生进行情景剧表演，其他学生思考教师所提问题，并派代表回答。

学生通过观察图片，了解有关军机处情况，思考并回答军机处设立使皇权发生的变化。

集体回答（略）

2位学生填表，通过表格得出二者的不同。

阅读材料，2-3位学生说说对文字狱的理解，大兴文字狱的影响。

学生抢答（略）

通过自读课文，培养学生自主学习和归纳能力。

强调易错知识点。

丰富课堂教学形式和内容，同时又可调动学生的积极性，吸引学生的注意力。

以表格的形式对比隋唐、明清科举制，结合材料题，培养学生分析问题的能力。

以讨论交流的形式，掌握本科难点，同时培养学生看待问题要一分为二辩证分析。
（三）课堂小结
带领学生梳理本节课知识点。
结束语：同学们，我们国家应处于怎样的环境下才能永立于世界之林呢 ？民主、自由、开放 、创新。（升华到情感态度与价值观）

挑兵捡将，梳理知识点。

梳理知识点，结束语使学生能够通过本课的学习，认识到国家发展必须要做到民主、自由、开放、创新，升华到情感态度与价值观。

板书设计：
第18课 明清帝国的专制统治明清加强专制统治的措施

1.废除宰相制度
2.设立“厂卫”特务机构
3.设立廷杖制度 政治
4.设立军机处 （清）
5.实行八股取士
思想
6.大兴”文字狱”

《明清帝国的专制统治》教学设计

望洪中学
张秀波