阿基米德原理-.doc

《浮力 阿基米德原理》
教学目标：
1. 知识与技能: 通过边学边实验，使学生知道什么是浮力，引导学生学会用“二次称重法”测浮力，并用实验“发现”阿基米德原理，探索浮力的大小与哪些因素有关
2．过程与方法: 培养学生设计和动手实验，观察和分析实验现象，概括和总结实验结论，以及探究物理规律的能力。
3.情感态度与价值观: 通过边学边实验的探究性学习，增强学生学习物理兴趣，培养学生实事求是的科学态度和良好的学习习惯。
教学方法：
实验探究法、讨论法、分析归纳法。
重点难点:
1．重点：浮力概念，阿基米德原理。
2. 难点：①探索阿基米德原理的实验设计及操作过程；②对阿基米德原理的理解。
教学用具：
弹簧测力计一个，大烧杯一个，小烧杯一个，细线，水，盐水，溢水杯一个，鸡蛋一个，圆玻璃筒（直径比鸡蛋大，深度约30cm），支架带杠杆，砝码一盒，石块，体积相同的木块、铁块、铝块、铜块。

[教学过程]
教学环节
教学内容
教学策略

新

课

引

入

猜

想
　创设情景：（情景一）首先老师举出在生活中的一些常见的例子并提出疑问：为什么万吨巨轮能浮在水面，人在水中可以不沉下去？

 （情景二）把铜块与铁块同时放在水里，为什么铜块下沉?木块漂浮在水面?

（情景三）得出浮力的概念

浮力的概念:物体在液体中受到液体向上的托力叫做浮力

运用二力平衡的知识分析：
F浮= G物-F弹 得出测量浮力的一种方法：称重法。

（情景四）学生自己上台进行试验，用手不断把木块按入水中，感受浮力增大。

提出问题：浮力的大小与哪些因素有关？

老师让学生猜想:
浮力的大小与哪些因素有关？
实验猜想：
猜想1：浮力可能与液体的密度有关
猜想2：浮力可能与物体的体积有关
猜想3：浮力可能与物体浸入液体的深度有关

常见的现象可以引起所有学生的观察思考，使学生顺利进入学习环境。

通过直观的现象让学生了解浸入液体中的物 体也受到浮力的作用.

得出一种测量物体浮力的方法:称重法

教

学

过

程
设计实验1：
⑴
⑵

⑴把鸡蛋放入清水中，观察出现的现象。
⑵在清水中加入盐，改变水的密度，再观察出现的现象。
实验现象：
⑴在清水中，鸡蛋下沉。
⑵清水中加入食盐后，盐水的密度增大，鸡蛋慢慢上浮直至漂浮的状态。
实验结论：猜想1 是正确的，浮力的大小跟液体的密度有关。

设计实验2

⒈把同一物体浸入相同的液体中。
2.容器中的液体的液面发生什么样的变化？

实验分析：
① 同一物体浸入相同的液体中，浸在液体中的
体积不同，弹簧测力计的读数也不相同。
②液体的液面随着物体浸在液体的体积的增大而升高。
③浸在液体的体积也叫做物体排开液体的体积。
实验结论：
浮力的大小跟物体排开液体的体积有关。

设计实验3
⑴把物体放入清水中，
观察测力计的读数 F1 。
⑵改变物体在水中深度，
再观察测力计的读数 F2 。
⑶比较两次的读数 F1 和 F2 。
实验现象：

⑴把物体放入清水中，测力计的读数 F1 = 2 N。
⑵改变物体在水中深度后，测力计的读数 F2 = 2 N 。
⑶比较读数 F1 和F2，发现测力计的读数没有发生改变。

实验结论：
浮力的大小跟物体所在液体中的深度无关。

设计实验4
实验器材：石块、木块、铝块、铁块、 铜块、溢水杯、空杯、测力计、水（每个小组一套仪器）
⑴用弹簧测力计先测出石块的重力G。
⑵用弹簧测力计再测出空杯子的重力G杯。
⑶把石块浸没在盛满水的溢水杯里，用空杯承接从溢水杯里被排开的水，读出此时弹簧测力计的示数 F′。
⑷用弹簧测力计测出承接了水后杯子的总重 G总 。
（5）记录数据

研究对象

物重G/N

空杯重 G杯/N

物体浸没水中时弹簧测力计 示数F′/N

杯、水总重 G总/N

浮力的大小 F浮/N

排开水的重量G排/N

石块

木块

铝块

铁块

铜块

实验结论:
结论一:
木块与石块的对比实验,得出物体所受浮力大小与排开液体有关.
结论二:
由铜块,铁块,铝块三组对比实验得出物体所受的浮力大小与物体密度与深度无关,

通过实验让学生感受浮力的存在，自己总结知识点，加深学生对知识理解。

通过实验现象验证假设,直接让学生了解到物 体所受的浮力大小与物体浸入水中体积有关.

接着让学生了解到物体所受的浮力大小与深度无关.

运用称“二次重法” 进行浮力的测量.得出物体所受的浮力等于排开液体的重力,并引出阿基米德原理.而且物体所受的浮力与物体密度无关。

课
堂
小
结
1.影响浮力大小的因素：
物体在液体中所受浮力的大小不仅与液体的密度有关，还与物体排开液体的体积有关，而与浸没在液体中的深度无关。

2.得出阿基米德原理：浸在液体中的物体所受的浮力，大小等于它排开的液体所受的重力。
物体部分浸入液体中时F浮＝G排。

进一步讨论阿基米德原理：

F浮＝G排＝m排g＝ρ液V排g

浮力的大小与ρ液，V排有关，且成正比关系。

讨论V排和V物的大小关系：

物体全部浸没于液体中时V排=V物
物体部分浸入于液体中时V排<V物

让学生自己推导出相关公式，既有利于学生记忆，又可以增强学生学习的信心，进一步激发学生的学习兴趣。
布置作业
教材 97页 动手动脑学物理

课后习题 1、 2、 3

板
书
设
计

阿基米德原理
．．．．．．
分析过程
1．一切浸入液体中的物体都受到浮力作用。
F浮=G空-G水

2．与浮力大小相关的因素：排开液体的密度、排开液体的体积
　 推导： ∵G=mg;m=ρV
∴G排=m排g=ρ液V排g
　阿基米德原理：F浮=G排

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