丑小鸭课后作业.doc

《丑小鸭》课后检测
荆州市荆州区弥市镇天保初级中学 谭启新 设计
1. 给下面字加部首组成本课生字，再组词语。
乘（　　　 ）________　　　　　　　　　　　　 余（　　　 ）________
寺（　　　 ）________　　　　　　　　　　　　 戉（　　　 ）________
2. 照样子写出下面字的偏旁，再组词语。
等（　　　 ）（等车）　　　　　　　　    除（　　　 ）（　　　 ）
钻（　　　 ）（　　　 ）　　　　　　　　 特（　　　 ）（　　　 ）
堆（　　　 ）（　　　 ）　　　　　　　　 越（　　　 ）（　　　 ）
组出的词语可以是本课的，也可以是过去学习的。
3. 照样子填空。
平静的（湖面）　　　　　　　　　　　    漂亮的　 （　　　 ）
长长的（　　　 ）　　　　　　　　　　　 瘦瘦的　 （　　　 ）
厚厚的（　　　 ）　　　　　　　　　　　 暖烘烘的（　　　 ）
所填的词语要和前面的词语能搭配。
4. 读一读，用加粗的词造句。
（1）一群洁白美丽的天鹅，从空中飞过。
（2）一只只小鸭都从蛋壳里钻出来，只剩下一个特别大的蛋。
洁白——（1）我有一双洁白美丽的手帕。
（2）妈妈的牙齿是洁白的。
特别——（1）小明跑步特别快。
（2）小军特别聪明，什么题都难不倒他。
①读句子理解词意。
②说说两个词用的范围。
③口头造句，再写下来。
5.把下列句子的正确顺序写出来。
①小鸭只好用他的一双腿不停地游动，免得水完全被冰封住。
②冬天变得很冷，非常的冷！
③水正在结冰，人们可以听到冰块的碎裂声。
④最后，他终于昏倒了，躺着一动也不动，跟冰块结在一起。
⑤小鸭不得不在水上游来游去，好使水面不致于完全冻结成冰。
⑥不过他游动的这个小范围，一天晚上比一天晚上缩小。
（     ）→（     ）→（     ）→（     ）→（     ）→（     ）
6.阅读课文“这样，小鸭就在这里经受了三个星期的考验，可是他什么蛋也没有生下来……这只可怜的小鸭的确没有舒服的时候。”回答下列问题。
（1）雄猫、母鸡认为自己聪明，他们骄傲的资本是什么？
（2）画出反映“丑小鸭”敢于追求、不屈奋斗的句子。
（3）这几段是通过什么手法展开情节的？
（4）画出最后一段中环境描写的句子，说说其作用。