大班综合美术活动.doc

大班综合美术活动：巫师的巫术大会执教：朱莉娟活动目标：1、 鼓励幼儿发挥想象，对通关密语中的符号进行创作。2、 欣赏音乐小狗与口哨，用绘画的方式来表现音乐中体现的情绪。3、 引导幼儿根据自己的想法或创意，选择相应的材料进行创意制作。活动准备：1、 四张桌子上分别摆放：彩色胶棒、彩色喷壶、颜料、滚筒、油画棒、尖嘴壶。2、 音乐：小狗与口哨。3、 黑色卡纸人手一张。4、 幼儿事先将自己的脸上画上花纹。5、 点线面的展示画。活动重点：幼儿进行通关密语中的符号的创作。活动难点：幼儿听音乐进行创意绘画。活动过程：一、 伴随着巫婆的背景音乐，教师带领幼儿进场。师：小朋友们，你们知道我是谁吗？我是一个女巫婆。今天我想告诉你们，我要去参加巫术大会啦！你们想去吗？要去巫术大会，首先你要拥有一件宝贝，那就是通关密语。二、教师引导幼儿制作通关密语。1、 师：小朋友们，你们想知道通关密语是什么吗？让我来给你们变一变吧。（教师出示黑色卡纸） 可是这张纸上什么也没有，究竟通关密语是什么呢？2、 教师引导幼儿听音乐，画出自己的通关密语。师：其实啊，通关密语就藏在刚才我们听的那段有趣的音乐里。需要小朋友们自己去寻找。今天我也给你们准备许多的工具，让我们把听到的通关密语都画下来吧。小朋友们，你们准备好了吗？让我们一起听一听，找一找吧。师：音乐听完了，你找到通关密语了吗？（请几名幼儿选择需要的工具，来画一画找到的通关密语。）师：你们真是太厉害了！找到了这么多不同的通关密语。3、 幼儿操作，教师巡视，帮助有困难的幼儿。（背景音乐：小狗与口哨）师：现在每个小朋友们找一块空地，让我们来边听音乐，边画出你心中的通关密语吧。二、 魔法游戏：变变变。将通关密语卷起，制作巫师帽。三、 舞蹈：变身小巫师，参加巫术大会（背景音乐：小狗与口哨）四、 一、音乐律动，二介绍绘画工具，三、听音乐找符号，并请个别尝试用不同材料将听到的画出来（解决难点）四、幼儿作画，五、制成帽子。大概是这几个程序好点了，不过你这个是简案，你得自己有一份详案，写清楚每一个步骤，尤其是跟着难点部分，你得预设一下有几种表现手法