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故障电路分析

市桥桥兴中学 钱哲慧

一、 教学目的
1. 利用在电学实验时可能碰到的问题，学会分析电路哪个位置出现故障。
2. 根据题目给出的条件，学会判断家庭电路故障的原因。

二、 重点和难点分析
1. 重点：根据电路出现的现象判断故障的位置。
2. 难点：利用器材找出电路故障的原因。

三、 教学过程
1. 引入
我们在做电学实验和家庭生活中，有时会碰到灯泡不亮等各种情况，到底是什么原因导致的呢，我们利用这节课一起来探讨一下。
L1
L2
2. 新课
【环节一】分析断路电路
（1）学生个人思考下面题目
小明将两个灯泡串联连接起来，闭合开关后，发现
两个灯泡都不亮，经检查，发明其中一个灯泡的灯
丝断了，而电路其它部分完好。你能利用一些实验
器材去判断知道是哪个灯泡的灯丝断了吗？
（2）分小组讨论
（3）学生画图
（4）分组实验
（5）学生展示自己的判断方法
（6）课堂练习
【环节二】分析短路、功率问题
（1）演示实验：灯泡与LED灯串联实验

（2）与学生分析故障的原因
（3）学生练习
【环节三】还有哪些故障电路？
学生通过练习了解