部编教材二年级上册语文《古诗二首》教学设计.docx

古诗二首
学前准备
1.制作多媒体课件。（教师）
2.预习二首古诗，查阅相关资料。（学生）
课时安排 2课时
教学过程
第一课时
学习目标
1.会认12个生字，会写8个生字。
2.指导学生正确、流利、有感情地朗读并背诵《夜宿山寺》。
3.理解古诗的意思，感悟诗的意境。
学习重点
引导学生理解诗意，体会意境。
学前准备
1.制作多媒体课件。（教师）
2.预习古诗，了解诗人李白。（学生）
一、背诵古诗。（用时：5分钟）
1.背诵《静夜思》，介绍诗人李白。
2.导入新课，板书课题，讲解题目的含义。
二、读通古诗，认识生字。（用时：10分钟）
1.教师范读，学生注意听生字的读音。
2.学生借助拼音自由朗读古诗，圈出诗中的生字，努力做到正确、流利。
3.指名读词语、古诗，在读中学习生字。
三、理解字词，了解诗意。（用时：15分钟）
1.再读古诗，思考问题：你从哪句话看出山寺很高？作者站在这么高的楼上是什么感受呢？
2.想象自己处于作者的境地，会是什么感受。
3.结合自己的感受再读古诗。
4.朗诵比赛。
四、指导书写，尝试背诵。（用时:10分钟）
1.指导书写生字，老师范写。
2.结合诗意与课文插图来背诵，比一比谁背得快。

第二课时
学习目标
1.会认12个生字，会写8个生字；掌握多音字“似”。
2.朗读、背诵古诗《敕勒歌》。
3.体会祖国山河的壮美，表达对祖国的热爱之情。
学习重点
认字、写字，朗读、背诵课文。
学前准备
1.预习古诗。（学生）
2.制作多媒体课件。（教师）
一、课题导入。（用时：5分钟）
今天老师先带你们到辽阔的大草原去看看。
这美丽辽阔的大草原名叫敕勒川。今天我们学习一首赞美它的民歌，叫《敕勒歌》。（板书：敕勒歌）
二、 初读课文，读准字音。（用时：5分钟）
1.提出要求:一边读一边想这首诗写的是什么？
2.老师巡视指导，了解学生读书情况，及时发现问题，纠正读音并指导学生读通句子。
三、熟读课文，了解诗文。（用时：25分钟）
老师提出要求：
1.把诗句读流利。想想诗中写了哪些景物。
2.你读懂了哪些词句，还有哪些词句不明白，把它画下来。
3.教师提问：学了这首古诗，你最喜欢的是哪一句？为什么？
4.教师指导学生按节拍有感情地朗读诗文。
四、指导书写。（用时：5分钟）
1.读要求会写的字：阴、似、野、苍、茫。
2.按结构记忆字形。
上下结构的字：苍、茫。
左右结构的字：似、阴、野。
2.指导书写：让学生观察字帖的字，然后描红和书写。
板书设计