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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/8/20,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2021/8/20,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2021/8/20,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2021/8/20,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2021/8/20,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2021/8/20,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2021/8/20,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2021/8/20,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2021/8/20,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2021/8/20,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2021/8/20,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2021/8/20,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2021/8/20,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2021/8/20,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2021/8/20,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2021/8/20,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2021/8/20,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2021/8/20,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2021/8/20,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2021/8/20,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2021/8/20,#,4,、共划分,4,个防护单元，,3,个防护单元均为甲,6,级二等人员掩蔽和,1,个防护为人防固定电站。,2,、保护好自己的半成品与成品，同样也爱护别人的产品，损坏别人产品及时赔偿。,高空作业环境的工器具摆放地点不安全，使用不当。,（,1,）主机空载行走时稳定性：,新学期开学主题班会,我们开学啦,不同规格、尺寸、型号的型材不能包装在一起。,整个安装过程必须用仪器测量，玻璃的控制误差：玻璃边线,1MM,，相领玻璃面高低差,0.5MM,。,5.2.4,幕墙防雷系统的安装及技术保证措施根据现行国标,建筑防雷设计标准,GB50057-94,进行防雷设计。,木制、钢制及竹制跳板施工前都必须检查，跳板本身有无不安全因素存在，如裂纹、残边等。,1,新学期寄语,2,新学期班规,3,安全问题,4,行为规范,5,新学期要点,门扇为梁板结构，由槽钢、工字钢、角钢、钢板组焊而成，材质为,Q235A,，材料采购应符合设计要求并应有出厂合格证书，并附产品质量标准，材料进场后应按要求进行送检，符合设计要求方使用。,（,7,）指挥施工机械作业人员，站在可让人了望的安全地点，并明确规定指挥联络信号。,(2),组织材料按计划进场，并作好保管工作。,1,、凡用于人防工程的人防专用防护、防化设备竣工验收前应安装到位，且必须采用国家人防定点厂家的产品，由具有人防安装资质的单位进行安装。,第一章,新学期寄语,Life isnt about waiting for the storm to pass.its about learning to dance Life isnt its about,，本方案分别对设计单位、建设单位、施工单位、监理单位和监测单位提出以下,坚持,安全第一,预防为主,、,保护人员安全有先，保护环境优先,的方针。,特殊情况下必须随同升降机时，应采取可靠的安全措施，并经有关负责人批准。,做到定时、定人、定措施。,一个好的开始，意味着同学们就应带着一颗温暖明亮的心走入我们的群众。一个好的开始，还意味着同学们就应树立起一个远大的理想,.,1,2,3,新的起点，意味着你将展开人生又一阶段的绘画，用这属于你的天蓝色时间，画下一个能够任你未来遨游的天空！展翅飞行！无论何时，我们都需要刻苦自觉的精神，都需要顽强拼搏的勇气。,梦想因为希望为精彩，生活因为拼搏而充实,愿努力走进高中的你继续努力，拼搏成就传奇的你再续传奇，给过生活惊喜的你再添惊喜,!,良好的开端是成功的一半,!,GB191,91,包装储运图示标志,行政验收时，先召开预备会议，听取建设单位有关验收准备情况汇报，水行政主管部门确定验收组成员名单；现场时，验收组检查各项水土保持设施及其运行情况，从水土保持设施竣工图中抽取重点工程和重点部位,f,、钢化玻璃的自爆率,0.3,。,工程设计及工艺编制的方案，要进行最终的评审活动，经评审后方可进行操作。,第二章,新学期班规,Life isnt about waiting for the storm to pass.its about learning to dance Life isnt its about,所有施工人员进入施工现场必须带安全帽、安全带和工具袋。,3.3.1,钻孔机械就位后，应对钻机及配套设备进行全面检查，钻机安置必须平稳，牢固，钻架应加高缆风绳。,本项目水土流失防治责任范围分为项目建设区和直接影响区，防治责任范围总面积为,1.9535hm2,，其中项目建设区,1.7903hm2,，直接影响区,0.1632hm2,。,幕墙成品保护是十分重要的施工环节，如处理不当，经常对幕墙成品造成划伤、污染以至破坏，给施工带来麻烦而且带来一定的经济损失。,卫生要求,01,每天早上,7:20,前，中午,2:20,前，晚上,7:00,前须将教室卫生打扫完成。,02,打扫教室及卫生区应做到,:,地面干净，讲台黑板擦净，教室内无卫生死角,:,卫生区彻底打扫无垃圾落叶等杂物,03,全班同学要维护好班内卫生，故意乱扔杂物、随地吐痰者，将给予处罚。,04,全班同学要做好个人卫生工作，着衣要干净，整洁，朴素，仪容仪表要符合学校规定。,7.4,水土流失预测时段,材料进场计划是根据施工进度计划的先后顺序而制定的，根据此材料进场计划而编排的设计计划、加工计划才能真正把整个工地有序的衔接起来，做到忙而不乱，秩序井然。,禁止用挖掘机起吊重物。,底板混凝土的浇筑各方面必须协调统一方可顺利施工。,纪律要求,午自修、自习课时间内，同学应独立学习，不能相互打闹，不做与学习无关的事,上课期间不得做与本课无关的事，要尊重各科老师，不得顶撞老师，应虚心听从老师教导,不得在楼道内或教室内大声喧晔，下课及非上课时间，不在教室内外大声喧昨，吵阔,3,、在施工过程中，应严格安装各项制度执行，若出现安全问题应及时汇报，不得隐瞒不报,产品包装时，在外包装上用水笔注明产品的名称、代号、规格、数量、工程名称等。,地下室止水带以上部位墙板模板采用竹胶板拼装，模板竖肋采用,6090mm,的楞木，横肋采用双根,48,钢管。,3.1.6,施工质量检验,第三章,安全问题,Life isnt about waiting for the storm to pass.its about learning to dance Life isnt its about,我司将提供材料的有关试验报告以确认材料的质量。,f.,检查锚板位置合适后，将,4mm,厚限位钢板与锚板点焊，以防锚扳沿条孔移位。,GB8485,87,建筑外窗空气声隔声性能分级及其检测法,（,7,）在已拼装或现浇箱梁上进行张拉作业，其张拉作业平台，拉伸机支架要搭设牢固，平台周围加设护栏。,早晨将孩子送到校内门卫室处,(,内门,),，车辆不得进入。走读生每晚到校内门卫室接学生，家长不到，孩子不得离校。,乘坐公交,.,上下学的学生，家长要做好送站、接站准备，公交站与,.,家之间的路程不能让学生独自行走，家长要陪伴。,要有时间观念，如果在指定的时间未接到您的孩子，请第一时间与班主任取得联系。,2,1,3,校外安全,的有关规定，在业主、监理、我司共同协商后指定的试验机构如广东省质检总站建筑幕墙质量检测中心进行，实验结果将由指定的试验机构如江苏省质检总站建筑幕墙质量检测中心以检测报告的方式给出。,e.,校对出厂合格证书，物理性能检测报告是否符合购货合同要求。,3.2,装箱板块装车时需立放，底部铺垫草垫，避免板块与其他硬物接触，板与板间需用草垫隔离，不允许板与板、板与副框直接接触，并估计运输中有无可能产生窜动可使其与硬物接触，以免运输中相互窜动划伤表面,按国家标准,防洪标准,（,GB50201-94,），排水沟防洪标准按,20,年一遇最大,1,小时暴雨量进行设计。,校内安全,跑操时要脱掉棉服，穿训练服参加，跑完后立即将棉服穿上，以防受凉,.,中午午休时要脱掉外套，盖好被子,.,不要追逐打闹，上下楼梯靠右行，不得奔跑，不得将手放在口袋，尤其是大课间跑操集合时和每天就餐时,.,在宿舍不要互串宿舍，互串床铺，不得在床上跑动,.,现场施工使用塔机起重机为,QTZ63,，用以吊装模板所用材料、钢筋、砼等其他材料。,3,、施工组织及施工顺序,7.11.7,给水排水管道，供油管道和附件的安装,向当地有关建设管理部门申办施工许可证,.,办好入场施工证,.,将工具、焊机等工地所用工具在完好的情况下运到工地,.,把人员住宿、交通安排妥当。,1,周末孩子在家，请您抽出时间陪伴孩子，与孩子多沟通交流。,2,及时了解孩子在学校的学习、生活情况，发现问题，请给予适当的引导、帮助、支持。,3,如果察觉您的孩子有异常行为，请多加关注，了解现象背后的真实情况，不能以粗暴或不管不问甚至冷嘲热讽的方式对待孩子,心理健康,表,10-1-10,主体工程设计已考虑具有水土保持功能的措施数量及投资,各种水土保持措施或工程中用到的材料应尽量就地取材，以便节省投资。,-,按二十年一遇最大,1,小时降雨强度，,mm/h,；,组员职责：在组长的带领指挥下对事故进行救援抢救,第四章,行为规范,Life isnt about waiting for the storm to pass.its about learning to dance Life isnt its about,4),、施工中产生的废水、污水严禁随便排放，必须排放到指定的地点集中处理。,7.11,通风管道和附件的制作及安装,不足之处补充完善相应的场地临时排水、临时堆放拦挡措施和表土堆放临时防护等措施，这些不足部分将是本方案编制的重点内容，将在相关章节中详细论述。,水泥砂浆后再浇筑，确保施工缝处结合紧密。,1,维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。,2,穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。,日常仪表,前后两点处，还应用缆风绳封固于墩顶两侧。,在已浇筑的砼强度达到,1.2N/mm2,以后，始准在其上来往行人和安装模板及支架。,7.14,通风设备安装,各种水土保持措施或工程中用到的材料应尽量就地取材，以便节省投资。,礼貌待人,使用礼貌用语，讲话注意场合，态度友善，要讲普通话。接受或递送物品时要起立并用双手,学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。,尊重教职工，见面行礼或主动问好，回答师长问话要起立，给老师提意见态度要诚恳。,、各主要房间的温度和相对湿度应满足平时使用要求；,（,15,）焊工必须穿戴防护衣具。,3.6.2,混凝土拌和物运至灌注地点时，应检查其均匀性和坍落度，如不符合规范要求，应进行第二次拌和，二次拌和仍达不到要求，不得使用。,b,认真组织学习操作工艺，操作过程，并贯彻执行。,01,未经允许不进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记。,02,不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习工作和休息，妨碍他人要道歉。,03,遵守交通法规，不闯红灯，不违章骑车，过马路走人行横道，不跨越隔离栏。,自我约束,劲性混凝土柱的箍筋在钢梁与钢柱的连接板处应穿过连接板预留的钢筋孔，由于该处箍筋不能成为一个整体，需要将接头处错开，接头采用搭接焊的方法连接，焊接满足焊缝长度要求，当箍筋与钢梁柱相碰时与钢柱四周围焊。,，工作压力大于,1.0MPa,的钢芯阀,本工程的水土保持监测必须由具有监测资质的单位承担，从事监测工作的技术人员也应具有水利部培训合格颁发的上岗证书。,e,应对横竖连接件进行检查、测量、调整。,第五章,新学期要点,Life isnt about waiting for the storm to pass.its about learning to dance Life isnt its about,c,严格控制不得漏刷防锈漆，特别控制为焊接而预留的缓刷部位在焊后涂刷不得少于两遍。,（二）、墙体钢筋及预留预埋,1,施工技术交底是为了使施工人员了解起重机械、工程特点、明确施工任务、特殊操作方法、质量标准、安全措施和降低成本措施等，做到施工前心中有数。,f,幕墙开启框四个为一个单位包装，框间隔垫窄的牛皮纸包装纸，四角先用牛皮纸缠后再用塑胶纸缠绕捆紧。,树立合理的班级目标,树立合理的班级目标，班级目标的价值合理性会增加同学们对目标的认同以及为实现目标而努力的信念，相反则会引起同学们对目标的冷漠甚至是反感。因此要树立合理的班级目标。,采取民主的管理形式,专制式管理即班主任一人说了算，不征求同学们的意见或建议，一方面会使师生之间交流机会减少，拉大师生之间的距离；另一方面也会令同学们感到班级干部成了老师的留声机而不愿与之交流，使班级干部缺乏威信，失去同学们的支持，处于孤立的状况。,关于集体荣誉,图,11-3,项目水土保持验收会议程序图,墙体竖向钢筋接头长短错开，钢筋连接时接头错开,35d,保证同一截面内接头面积不超过钢筋总面积的,50%,。,向基坑内吊运材料和工具时，应设溜槽或绳索系放，不得抛掷。,墙的垂直度、水平度后，加固支座（固焊）。,关于遵守纪律,提升学生的集体意识，让学生认识到遵规守纪是为自己在创造一个良好的学习环境。,提升学生的集体意识，让学生认识到遵规守纪是为自己在创造一个良好的学习环境。,，再排入主,（,2,）塔吊从地下室底板穿顶板一直向上，塔身穿底板、底板处需留设施工缝，设置,3mm,厚水平止水钢板。,，以防钢筋偏位,f,发现电焊操作人员违反电焊防火管理规定、操作规程或动火部位有火灾、爆炸危险时，有权责令停止操作，收回动火许可证及操作证，并及时向领导或保卫部门汇报；,开展班级活动能丰富学生生活，促进学生良好个性的形成与发展,关于有效的计划,开展班级活动能挖掘学生内在潜能，帮助学生树立自信心。,开展班级活动能弥补课堂教学的空白，扩大学生的知识面,开展班级活动有利于班级良好风气的形成。,（,1,）严格按照工程设计及施工进度计划进行施工。,2.6,工程质量预防措施,，确保主体工程安全运行；对主体工程设计中已考虑并符合水土保持要求的水土保持措施予以评,、管道、配件及附件的规格、数量、标高等应符合设计要求，各种阀门安装位置及方向正确，启闭灵活；,感谢您的欣赏,我们开学啦,e.,校对出厂合格证书，物理性能检测报告是否符合购货合同要求。,在室外储存时应采取保护措施。,在主体设计中对开发区绿化已经做了较完善的设计，本方案将不再考虑开发区绿化设计。,构件在电脑数控型材加工中心进行钻、铣、冲等加工。,一年中以七月风速为最大，,10,、,11,、,12,、,1,、,2,五个月的风速小，整个冬季均不利于大气污染物扩散。,d,、雨季在土质或易风化软石基坑中砌筑基础，基坑开挖好后，立即满铺筑一层。,（,5,）所有操作工人劳动安全防护用品必须佩戴齐全有效，尤其持震动泵者必须戴好安全帽、绝缘手套，穿绝缘鞋和防护服。,通过实地踏勘结合工程设计情况分析对项目区水土流失情况进行了预测，施工期造成的水土流失主要类型为水力侵蚀,总计计划,PPT,模板,以现代教育教学理论为指导；强调新型教学模式的构建；教学内容具有更强的时代性和丰富性；教学更适合学生的学习需要和特点。,202X,汇报人：大熊猫 时间：,XX,年,XX,月,在加工过程中，生产部门应加强日常管理，严格按设计和工艺守则执行，严格按计划采取有效的控制措施，按工艺技术的要求进行加工检验，执行,三检,制度，在不能满足设计和工艺守则要求时，不能盲目组织生产,如弯曲度超过规定，则进行矫制直处理。,b,可能产生水土流失量预测,林草植被恢复率（,%,）,=,添加标题,添加标题,添加标题,添加标题,01,02,03,04,目 录,产品包装时，在外包装上用水笔注明产品的名称、代号、规格、数量、工程名称等。,（,10,）架空钢丝绳上有接头、卡子、滑车等障碍时，禁止在没有安全防护措施的情况下翻越。,，墙背设置采用,经对主体工程水保措施分析，工程水土保持防治工程还存在一些不足之处，需进一步对以下内容补充和完善：,您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。,您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。,您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。,您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。,您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。,您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。,（,3,）水土流失若得不到治理，大量的地表径流携带泥沙可能随污水管道汇流后，进入项目区污水处理设施，使项目区污水处理设施处理能力下降。,f,、复查遗留问题，经复查要全部整改完毕。,支立模板要按工序操作，当一块或几块模板单独竖立较大模板时，应设临时支撑，上下必须牢固。,c,石材进场后作试装样板，检查合格后方可大面安装。,标题文本预设,此处为预设文本，请将内容复制粘贴到这里，字体、字号、颜色皆可根据自己的喜好进行更改,标题文本预设,此处为预设文本，请将内容复制粘贴到这里，字体、字号、颜色皆可根据自己的喜好进行更改,标题文本预设,此处为预设文本，请将内容复制粘贴到这里，字体、字号、颜色皆可根据自己的喜好进行更改,标题文本预设,此处为预设文本，请将内容复制粘贴到这里，字体、字号、颜色皆可根据自己的喜好进行更改,为保证底板钢筋的稳定性，在上下层钢筋中间按设计要求设置规定数量的马凳筋，间距,1000MM,4.4.2,水土保持现状,9,起吊物件前对钢丝绳、滑车、卡环等作安全技术检查，安全系数大于,8,，确保安全状况符合要求方可使用。,最边上,P1,2.63t,，其次,P2,12.94t,中间,P3,56.25t,（单片桁架）。,演示完毕感谢观看,DEVELOPMENT,TIMELINE,time axis of enterprise development time axis of enterprise development time axis of enterprise development,TIME,
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