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(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册课后作业2.doc

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《紫藤萝瀑布》 【当堂训练】 阅读《紫藤萝瀑布》选段,完成下列各题。 但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛,那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。 这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在察颜观色,试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想:这里再看不见藤萝花了。 过了这么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着、流着,流向人的心底。 花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵,也正是由每一个一朵,组成了万花灿烂的流动的瀑布。 在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。 1.选段中划线句子运用了什么修辞手法,这样用有什么表达效果? 2.文章为什么要插入“十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝”这一内容? 3.你如何理解紫藤萝瀑布“也在我心上缓缓流过”这句话? 4.点明全文主旨的是哪一句话?有什么含义? 《紫藤萝瀑布》答案 【当堂练习】 1.运用比拟的修辞手法,突出了紫藤萝充满活力,怀着无限喜悦,奋勇前进的特点。表达了作者开朗乐观、对生命无限赞叹,对未来充满希望的健康情怀。 2.把十多年前紫藤萝的花朵稀落和眼前紫藤萝的生机勃勃进行对比,从曲折中反映时代发展变化、人类文明进步的历史轨迹,为下文作者深入思考作了铺垫。 3. 这一句写出了紫藤萝如生命的激流,冲击着“我”的心灵,强调了花、人之间心灵的融通和交流,使我明白了生命的内涵。 4. 花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。 含义:花和人都会遇到各种各样的不幸,遭遇不幸时不能被厄运击倒,要对生命保持长久坚定的信念,厄运过后,不要让悲痛长压心头,要面对新生活,振奋精神,投身新事业。
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