大气压-(2).doc

用弹簧测力计测大气压
鼎城区许家桥乡中学 程道中

实验或器材在教材中所处的地位与作用：
教版新教材九年级物理书第75页在讲授“大气压的测量”中的“想想做做”栏目中，介绍了一个探究实验：利用吸盘测量大气压的值。本意是让学生利用学过的压强公式：P=F/S，记录刚刚拉开吸盘时弹簧测力计的读数，也就是大气对吸盘的压力F。再设法量出吸盘与桌面的接触面积S，然后算出大气压P。

实验原形及不足之处：
实验本意是用弹簧测力计测出刚好拉开吸盘时的读数F，再设法量出吸盘与桌面的接触面积S，最后根据P=F/S计算出大气压。但在做这个实验的过程中可能有如下几个问题：
直接用弹簧测力计拉瞬间难以准确读数；
实验室的弹簧测力计量程太小（5N）
市面上很难买到直径很小的吸盘（直径0.7CM）

实验创新与改进之处：
将吸盘吸咐在铁板的底部，用水桶代替弹簧测力计向下拉吸盘，并逐渐向里加水，直到吸盘被拉下，再分步测出水桶和水的总拉力（化整为零）。这样做的目的一是克服了弹簧测力计量程不够的缺点，另外直接用弹簧测力计拉瞬间不便于读数。

实验器材：
吸盘 铁板 桶子 绳子 水 刻度尺 三角板 弹簧测力计

实验原理及装置说明（包括实验装置平面图）

实验过程：
A用三角板、尺子先测出吸盘直径d
B吸盘沾水倒吸在铁板上
C让水桶挂在吸盘上，并不断往内加水，直至吸盘脱落；
D用弹簧测力计分批测出水桶内水和水桶总拉力F

次数
吸盘直径d
CM
吸盘面积 S
CM2
所挂物体总拉力F
N
大气压强P=F/S
Pa
1

2

实验效果：
本实验可操作性强，思路清晰，测量数据较准确。大部分同学能通过自己的动手比较准确的测出大气压值。

自我评价：
通过本次实验培养了学生的实验设计和创新能力；
培养了学生遇到问题解决问题的能力（弹簧测力计量程不够、瞬间读数不准)
培养了学生尊重客观事实，实事求是，勇于探索的精神（所测数据计算结果与理论数据有一定差别）。