体育微课设计模板.docx

微课设计表单
教师
学段
学科
教材（版本）
章/单元
课题
田辉
低
体育
无
无
快乐游戏
微课名称
重难点（概念）
关键词（用、隔开）
快乐大本营
快乐吧
快乐
微课
简介
轻松快乐的游戏，是学生喜爱的。
微课
目标
轻松快乐的游戏，放松心情，愉悦身心。
微课
设计
四个小组，四个圆。

阶段
时间
内容
旁白
备注
导入
1
动物园里有什么？

老师问：
学生答：狮子、猴子、老虎、孔雀等

过程
5
方法

老师讲规则

指导

引领学生做游戏

自主练习

小组长组织。

总结
1
高不高兴
开心吧。

进阶练习
提示：设计一套测试或练习题，用于检验通过微课学习，学生是否化解了“重难点”。这套题分：易、中、难三个层次，每个层次一道题（三道题围绕该重难点）
易
中
难

注：红色字体的部分，幼儿园教师可以不填。
中小学微课目标的表述要求：
1. 有层次。如“了解或记忆—理解—掌握（应用）—提升情感……。”
2. 可操作可测量。如“了解”—能够再认、能够回忆等。“理解”—能够举例，能够比喻，能够比较区分，能够在新情境中判断，能够用自己的话表述等。