鸿门宴公开课教案演示教学.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1,）志洁行廉，爱国忠君真气节；,辞微旨远，经天纬地大诗篇。,2,）翁去八百载，醉乡犹在；,山行六七里，亭影不孤。,3,）刚直不阿，留得正气冲霄汉；,幽愁发愤，著成信史照尘寰。,4,）世上疮痍，诗中圣哲；,人间疾苦，笔底波澜。,屈原,欧阳修,司马迁,杜甫,让我们看下列诗句，哪一句是评价司马迁的？,鸿门宴,司马迁,学习目标,1,、,知识与能力,:,学习本文的文言文知识,(,实词,虚词,特殊句式等,),学习本文通过人物的言行刻画人物性格塑造人物形象的艺术手法,.,2,、,情感态度与价值观,了解重要历史事件及重要历史人物,并能够对其进行客观公正的评价,.,学习历史人物身上所具有的光辉品格,并以史为鉴,以人为鉴,完善自己的性格,.,史记,二十四史中的第一部,全书一百三十篇，包括,、,、括,、,、,共五十二万六千五百字，叙述了上起黄帝，下到汉武帝太初四年约,000,年的历史；是我国第一部纪传体通史。鲁迅赞誉它为“史家之绝唱，无韵之离骚”，意即它既是史学巨著，又是文学巨著,。,十二本纪,十表,八书,三十世家,七十列传,相关知识介绍,本纪,:,叙述历代帝王的历史,世家,:,叙述贵族王侯的历史,列传,:,历代诸侯之外名官名人的事迹,表：,各个历史时期的简单大事记,书：,记载典章制度，天文地理,秦末，“天下苦秦久矣”，民心思变，公元前 209 年爆发了陈胜、吴广领导的我国,历史上第一次农民起义,。刘邦、项羽也起兵江东。项梁拥立老楚怀王之孙为楚怀王作为反秦势力的傀儡首领。楚怀王召集诸将结成反秦联盟，命,主力军刘邦、项羽兵分南北两路，合力西击秦军，并约定“先入关中者王之”,。刘邦先破咸阳，退驻霸上。后项羽率军西来，屯军新丰鸿门，扬言要同刘邦开战。鸿门宴就是在这样的情况下举行的一次宴会，,它揭开了楚汉之争的序幕。,这次宴会包藏杀机，是一场明争暗斗、扣人心弦的政治斗争。请看伟大史学家司马迁的笔下是如何描写的吧。,这个宴会上，充分展示了刘项矛盾的不可调和性，以及刘项迥异的性格特点，也预示了斗争双方的必然结局。,读音识记,欲,王,wng,关中,飨,xing,士卒,为,wi,击破沛公军,崤,xio,山,好,ho,美,姬,j,鲰,zu,生,说,shu,我,孰与君少,长,zhng,奉,卮,zh,酒为寿,从百余,骑,j,戮,l,力而攻秦 范增,数,shu,目项王 樊,哙,kui,举所佩玉,玦,ju,交,戟,j,之卫士,瞋,chn,目视项王,目,眦,z,尽裂 按剑而,跽,j,沛公之参,乘,shng,赐之,彘,zh,肩 切而,啖,dn,之 如恐不,胜,shng,人方为刀,俎,z,何辞,为,wi,道,芷,zh,阳,学习课文,第,1,段,沛公,军,(,于,),霸上，,未得与,项羽相见。,沛公左司马曹无伤,使,人,言于,项羽曰,:“,沛公,欲,王,(,于,),关中，,使,子婴,为相,，珍宝尽,有之,。”,驻军,名作动,没有能跟,派,向,报告,称王,名作动,占有它,让,项羽大怒曰,:“,旦日,飨,士卒，,为,(,吾,),击破,沛公,军,!”,当,是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵,十万，在霸上。范增,说,项羽曰,:“,沛公居,山东,犒劳,替,当,:,介词，在,劝告,古今异义，函谷关以东地区,时，,贪于财货，,好美姬,。今入关，财物无所取，妇,女,无所,幸,，此其志不在,小,。吾令人望其气，皆,为,龙,虎，成,五,采,，,此天子气也,。急 击 勿 失,!”,喜爱美女,宠幸,形作名,，小的方面,是,通“,彩,”，,五彩颜色,判断句,旦日,飨,士卒,为,(,吾,),击破,沛公军,译：明天犒劳士兵们，替我,打败,沛公的军队。,沛公左司马曹无伤使人,言,于,项羽曰,译：沛公左司马曹无伤派人向项羽,报告,说,今入关，,财物,无所,取,，妇女无所,幸,，此其志不在小,译：现在进了函谷关，,(,竟然,),对财物丝毫不取用，对妇女一概不宠幸,，这说明他的志向不在小的方面,重点句子翻译：,1,、无伤告密,2,、范增定计,第,1,段主要描写了什么事？,第1段：,项羽大军压境，,刘邦处境危急。,故事的开端,学习课文,第,2,段,楚左尹项伯者，项羽季父也,，,素,善,留侯张良,。,张良是时,从,沛公，项伯乃,夜,驰,之,沛公军，,私见张良，,具,告,(,之,),以事,，,欲呼张良与,(,之,),俱,去,判断句,跟随,具通“,俱,”，全部,省略句，状语后置句,),省略句,名作状,，连夜,与,交好,到,曰,:“,毋,从,(,之,),俱,死,也。”张良曰,:“,臣,为,韩王,送沛公，沛公今事有急，,亡,去 不义，不,可,不,语,。,”良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰,:,“,为,之奈何,?”,张良曰,:“,谁,为,大王,为,此计,者,?”,跟随,省略句,介词,，替,逃亡 离开,动词,，对付,介词,，,给,动词,，出,动词,，告诉,曰：“鲰生,说,我曰：,距,关，毋,内,诸侯，,秦地,可,尽,王,也。故听之。”良曰：“料大王士卒,足以,当,项王乎？”沛公,默然,，曰：“,固,不如 也。且为之,奈何？”张良曰：“,请,往谓,项伯，言沛公不敢,背,项王,也。”沛公曰：,“君,安,与项伯有,故,？”张良曰：“秦时,通“,拒,”，把守,通“,纳,”，接纳,抵挡,本来,请允许我,称王，,名作动,背叛,怎么,交情,(,项伯）与臣,游,，项伯杀人，臣,活,之,；今事有急，,故,幸,来,告,良。”沛公曰,:“,孰与君少长,?”,良曰,:“,长,于,臣。”沛公曰,:“,君,为,我呼入，,吾得,兄,事 之。”,。,张良出,要,项伯,交往,使,活，,使动用法,所以 幸亏,比,替,像对待兄长一样,名词作状语,通“,邀,”，邀请,和您比，哪一个更年长,项伯即入见沛公,.,沛公,奉卮酒,为,(,之,),寿,，,约为,婚姻,，,曰,:“,吾入关，,秋毫,不敢有所近,籍,吏民,封府库,而待,将军,。,所以,遣将守关者，备他盗之,出入,与,非常,也,奉上一杯酒,给,项伯,祝福,儿女亲家,古今异义,丝毫,登记,名作动,的原因,进入，,偏义复词,意外的变故,古今异义,日夜望将军至，岂敢,反,乎,!,愿,伯,具,言,臣,之,不敢,倍,德,也。”项伯,许诺,，谓沛公曰,:“,旦日,。,不,可,不,蚤,自,来,谢,(,于,),项王,。”,希望,（对项王,),详细,地说,倍通“,背,”，背叛,明天,通“,早,”，早些,亲自,道歉,沛公曰,:“,诺。”于是项伯复夜去，至军 中，,具,以,沛公,言,报项王，,因,言,曰,:“,沛公不先,破,关中，公岂敢入乎,?,今,人,有大功,而,击 之，,不义也。不如,因,善,遇,之。”项王许诺。,把,趁机劝说,攻占,趁机,友善对待,却,1,、项伯夜访,2,、张良献策,第,2,段主要写了几件事？,4,、项王许诺,3,、刘项约婚,第2段：,刘邦积极采取对策，,形势由战向和转化,故事的发展,无伤告密,范增献计,项伯夜访,刘项约婚,项伯具言,1,段,张良献策,2,段,宴会前,幕后活动,作业：翻译下列句子。,1,、项伯,乃,夜驰之沛公军，私见张良，具告,(,之,),以事。,项伯,于是,连夜,骑马赶到刘邦的军营中，暗地拜见张良，,把情况,全部告诉了,他,。,2,、,距,关，毋,内,诸侯，,秦地,可,尽王也。,把守,函谷关，不要,让,项王等,进来,，您就可在秦国的土地上,称王,了。,3,、,沛公,曰,“孰与君少长,?”,良曰,:“,长于臣。”,译：沛公问：“他跟您相比，谁年岁大？”张良说：“他比我大。”,4,、君,为,我呼入，吾得,兄,事之。,您,替,我叫他进来，我应当,像对待兄长一样,侍奉他。,5,、,所以,遣将守关者，备他盗之,出入,与,非常,也,派兵遣将把守函谷关,的原因,，是为了防备其他盗贼,进入,和发生,意外的变故,。,6,、,旦日,不,可,不,蚤,自,来,谢,项王,第二天不能不,早,些亲自来向项王,道歉,。,回顾宴会前的情节,:,项伯夜访,张良献策,刘项约婚,项王许诺,无伤告密,范增定计,第二课时,本节课学习目标,学习课文第三、四段，积累文言实词、虚词，掌握词的特殊用法。,把握这两段的情节结构，体会其起伏变化。,通过人物的言行体会人物的性格特点。,学习课文,第,3,段,1,、“臣与将军戮力,而,攻秦，,将军战,(,),河北,，,臣战,(,),河南,，然不自,意,能先入关破秦，得复见将军,于此。今者有小人之,言,，令将军与臣有,郤,”,项王曰,:“,此沛公左司马曹无伤言之。不,然,，,籍何以至此,?,项王即日因留沛公与饮。,表修饰“地”,料想,谣言,通,“,隙,”，,隔阂，嫌怨,黄河以北,古今异义,省略句,这样,翻译下列重要文句：,于,于,2.,范增,数,目,(),项王,举,所佩玉,玦,以,示之者,三,，项王默然不,应。,目：使眼色，,名作动,举起,佩带的玉块,来,多次,暗示项王,数：多次，屡次,于,3,、,项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，,常,以,身,翼,蔽沛公，庄不得击。,用,像鸟的翅膀一样，,名词作状语,问,3,：关于座次的安排，刻画了项羽和刘邦怎样的性格特征。,按古代礼仪，帝王与臣下相对时，帝王面南，臣下面北；宾主之间相对，则为宾东向，主西向；长幼之间相对，则长者东向，幼者西向。宴席的四面座位，以东向最尊，次为南向，再次为北向，西向为侍坐。,鸿门宴,中“项王、项伯东向坐”是最上位，范增南向坐是第二位，再次是刘邦，张良则为侍坐。,项羽居尊、自高自大，刘邦屈尊、忍让。,范增,刘邦,项羽、项伯,张良,东,北,西,南,项羽留饮,2,、范增示意,问：第,3,段主要写了哪几件事？,3,、项庄舞剑,1,、刘邦谢罪,项羽不应,项伯翼蔽,学习课文,第,4,段,翻译下列重要文段：,哙即带剑,拥,盾入军 门。,交戟之卫士,欲,止,(),不,内,樊哙侧 其盾,以,撞,，卫士仆（）地。哙,遂,入，,披,帷,西向立，瞋目视项王，头发,上,指,，,目眦尽 裂,。,拿着,拿戟交叉着,守卫军门的兵士,阻止，使,停止，,使动用法,通“,纳,”，接纳,来,，,连词，表目的,揭开帷幕,向上,，,名作状,眼眶像全部要裂开,于,之,夫秦王秦王有虎狼之心，杀人如不能,举,，,刑,人如恐,不,胜,，天下皆叛之。怀王与诸将约曰,:,先破秦入咸,阳者王之。今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也,劳苦而功高如此，未有封侯之赏,，,而,听,细 说,，欲诛有功之人,此亡秦之,续,耳窃,为,大王不取也,!”,项王未有 以应。,施加刑罚，,名作动,尽,却，转折关系,后继者,小人的谗言,认为,尽,1,、樊哙闯帐,2,、樊哙责羽,第,4,段主要写了哪几件事？,项羽赐酒,项羽未应,回顾第,3,、,4,自然段的情节：,刘,邦,谢,罪,项,羽,不,应,项,伯,翼,蔽,项,羽,赐,酒,项,羽,未,应,范,增,示,意,项,庄,舞,剑,樊,哙,闯,帐,樊,哙,责,羽,这两段写宴会上的明争暗斗：,-,五,落,四,起，张弛有度,刘,邦,逃,席,人民解放军占领南京,毛泽东,钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。,虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。,宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王,。,天若有情天亦老，人间正道是沧桑。,从诗中可以看出，毛泽东认为,项羽在处理和刘邦的关系上犯了沽,名钓誉的错误，最终落得自刎乌江,的下场。这里毛泽东引用这段历史,事实，意在号召中国共产党人和全,军指战员利用占领南京以后的解放,战争节节胜利的有利形势，将革命,进行到底，彻底消灭蒋介石。,读了这两段，你对其中的人物形象有何认识，试填写下列空白：,通过这两段的学习,我看到了项羽的（），,看到了刘邦的（），,看到了范增的（），,看到了 樊哙的（），,看到了项羽集团的（），,看到了刘邦集团的（）。,自高自大、寡谋轻信、毫无远虑、刚愎自用、任人唯亲、胸无城府,忍辱负重、能屈能伸、巧言善辩、狡诈多端,老谋深算、高瞻远瞩,豪爽英武、能言善变、粗中有细,分崩离析、一盘散沙,精诚团结、君臣一心,作业：,完成资料,P36,四,五题。,学习课文,第,-,段,第三课时,沛公已出，项王使都尉陈平,召,沛公。,沛公曰,:“,今,者,出,，未,辞,也，为之奈何,?”,樊哙曰,:,“,大行,不 顾 细谨,，,大礼 不,辞,小,让,。,如今人 方,为,刀 俎，我,为,鱼肉，,何 辞 为,?”,于是,遂,去。,(,做,),大事情,不必考虑细枝末节，,(,讲,),大礼节不必,讲究,小,责备,是,为什么要告辞,呢,助词，无义,告辞,乃,令,张良,留谢,。良问曰,:“,大王来何,操,？,曰,:“,我持,白璧一双,，欲献,(,于,),项王；,玉,斗,一双，欲,与,亚父。,会,其,怒,，不,敢献。公,为,我献,之,”张良曰,:“,谨诺,。”当是时，,项王,军在,鸿门下，沛公军,霸上，相,去,四十里。,一双白璧,(,定语后置句,),大王来时,带,了什么礼物,（,宾语前置）,替,距,(,给,),想献给项王,(,省略句,),遵命,沛公则,置车,骑,，脱身,独,骑,，,樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾,步,走,，,从郦山下，,道,芷阳,间,行。沛公谓张良曰,:,“,从,此道,至吾军，不过二十里耳。,度,我至军,中，公,乃,入,。”,人马,徒步 逃跑,取道，,名作动,从小路，,名作状,估计,才，,副词,骑马,沛公已去，间至军中，张良入,谢,，曰,:“,沛公,不,胜,杯,杓,，不能,辞,。,谨,使,臣良,奉,白璧一双，,再,拜,献大王,足下,，玉斗一双，再拜奉,大将军,足下。”项王曰,:“,沛公,安,在,?”,良曰,:“,闻大,王有,意,督过,之,，脱身独,骑，,已至军矣,。”,禁得起,称人的敬词，您,沛公在哪里，,宾语前置句,意思 责备,道歉,两次,项王,则,受璧，,置之,(,于,),坐,上,。亚父受玉斗，,置之,(,于,),地,，拔剑,撞而,破,之，曰,:“,唉,!,竖 子 不 足,与,(,之,),谋,!,夺项王天下者,必,沛公也。,吾属今,为,之虏 矣,!”,沛公至军，,立,诛,杀曹无伤。,通“座”,使,破，,使动用法,这小子不值得和,他,共事。,省略句,我们,就要,被,他俘虏了。,被动句,这一部分主要写了几件事？,1,、,沛公脱险,3,、,刘邦除奸,2,、张良留谢,故事的结局,探究人物性格：,刘邦与项羽,所谓“,性格决定成败,”，透过,鸿门宴,，我们看到了项羽、刘邦二人的争斗与较量，你觉得刘邦,胜,在哪里？而项羽又,败,在何处？,人物分析,：,刘邦的表现,1,、刘邦听到项羽要击破他时，他是如何应付的？,2,、刘邦在宴会时，对项羽说了什么话？他说话时的语气是怎样的？,3,、刘邦逃离敌营时，对张良说：“度我至军中，公乃入。”既然是辞谢，为何不立刻让张良去？,4,、从刘邦对,项伯,、,鲰生,、,曹无伤,的态度来看，你觉得刘邦是一个怎样的人？,求救张良，拉拢项伯,谦虚恭敬，唯恐不周,周密部署，成功脱险,拉拢利用；为隐瞒自己的错误而嫁祸；对背叛者毫不手软,刘邦的性格,1,、善于用人,2,、能屈能伸，能言善辩,3,、临危不乱，善于应变,4,、狡诈多端,人物分析,：,项羽的表现,1,、当初下令杀刘邦的是谁的主意，最后放走不杀刘邦的又是谁？从“大怒”到坦然接受刘邦的礼物，为何有这样的转变？,2,、在宴席上,项伯护刘,，,樊哙闯帐,，,刘邦逃走,，项羽的反应如何？,3,、项羽为何不面南而坐？对范增示意有何反应？对主动告密的曹无伤的态度又如何？,因胜利果实被夺，,尊严,受损而怒；,因刘邦刻意奉迎，,尊严,得维护而放过敌人,熟视无睹；大为褒奖；无动于衷,自大轻敌；默然对待劝谏；不重视誓死效命者,项羽的性格,1,、寡谋轻信,2,、优柔寡断、刚愎自用、政治幼稚,3,、自矜功伐、自高自大、不善用人,项羽、刘邦两个人物的不同性格是通过相互映衬、对比、烘托表现出来的,:,项羽在优势下，恃勇骄横，毫无远虑；,刘邦在劣势下，忍辱负重，善于保存自己。,项羽刚愎自用，又拙于应变；,刘邦善于采纳意见，又随机应变。,项羽用人唯亲，致使谋臣不能施其谋，将士不能效其力；,刘邦知人善任，谋臣能从容定计，将士能见危授命。,项羽养奸贻患，又自绝敌营内应；,刘邦有奸必肃，能争取敌营的人为自己效劳。,其他人物,张良：,范增：,樊哙：,项伯：,深谋远虑、处事谨慎、忠心耿耿,老谋深算、急躁骄横,豪爽勇敢、英武过人、,善言应变、有勇有智,重义气，无政治头脑,评价项羽,下面我们先看看司马迁在,史记,中对项羽的评价,司马迁评价项羽,太史公曰：,及羽,背关怀楚，放逐义帝（楚怀王）而自立,，怨王侯叛己，难矣。,自矜功伐，奋其私智而不师古，,谓霸王之业，欲以力征（用武力征伐）经营天下，五年卒亡其国，身死东城，尚不觉寤，而不自责，过矣。乃引“天亡我，非用兵之罪也”，岂不谬哉！,太史公（司马迁）说：等到项羽怀念楚国离弃关中（回到楚国），放逐了楚怀王而立自己为王，（却要）怨恨王侯们背叛自己，难啦。（他）自己炫耀自己功勋，张显他自己的能力却不效法古人，称其为霸王的伟业，想用武力征伐管理天下，五年（内）最终亡了他的国家，自己死在东城，还不觉悟，也不自责，（这都是）过错啊。竟然说“天亡我（啊），不是（我）用兵的罪过啊”，这岂不是谬误啊！,项羽失败的原因,下面我们看看刘邦在夺取天下后如何论述自己成功及项羽失败的原因的,项羽失败的原因,夫运筹策帷帐之中，决胜千里之外，吾不如子房。,镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如 萧何。,连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。,此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。,项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。,史记,高祖本纪,项羽失败的原因,项羽本人对自己的失败又有何高见呢？我们从下面的,垓下歌,可见一斑,项羽失败的原因,垓下歌,项羽,力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。,骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何,!,项羽失败的原因,下面是,史记全本新注,编者概括的有关项羽失败的原因,项羽失败的原因,一、分裂天下，引起争斗；,二、背关怀楚，失去地利；,三、放逐义帝，诸侯叛乱；,四、专恃武力，失去民心；,五、自矜功伐，不善用人；,成语探究,吾入关，,秋毫不敢有所近,今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也,。,劳苦而功高如此,，未有封侯之赏，而听细说,如今人方为刀俎，我为鱼肉,，何辞为？,秋毫无犯,：形容军队纪律严明，不拿民间一针一线。,项庄舞剑，意在沛公,：比喻说话或行动表面上有一个名目，实则另有图谋。,劳苦功高,：,出了很多力，吃了很多苦，立下了很大的功劳。,人为刀俎，我为鱼肉,：,比喻别人掌握生杀大权，自己处于被宰割的地位。,鸿门宴：暗含某种杀机的会晤。,鸿门宴,是,史记,中极其精彩的一篇，司马迁对这位失败了的英雄,倾注了太多的感情,，使其具有久远的人格魅力。可以说巨鹿之战的辉煌胜利使项羽完全丧失了自己的判断能力，也构成了他对战争的一种近乎盲目的崇拜，并进一步铸就了他的,悲剧性格,。他的精神世界里惟一的支柱或许就是,每次战斗赢得的胜利,。项羽不屑小计谋是真诚的，他梦想用他所,崇尚的武力,去解决一切问题，最终英雄末路，项羽用性格的笔写下了只属于他的人生篇章，算是一种对自己的祭奠。无论是独夫的刚愎自用还是英雄的顾盼无奈，无论是扛鼎拔山，还是别姬自刎，光照至今的永是,夕阳般的辉煌与悲壮,。,结语,宴会前,幕后活动,无伤告密,范增献计,项伯夜访,张良申义,刘项约婚,项伯具言,宴会中,明争暗斗,3,段,刘邦谢罪,项羽留饮,范增,举玦,项羽不应,项庄舞剑,项伯翼蔽,张良告急,樊哙闯帐,项羽赐酒,樊哙责羽,宴会后,脱身除患,4,段,刘邦脱险,张良留谢,项王受璧,亚父破斗,无伤被诛,理清思路,序幕,开端,尾声,发展,高潮,结局,1,段,/,2,段,7,段,5,、,6,