八年级物理下册 8.3《测量小灯泡的电功率》教学案(无答案)人教新课标版.doc

学科年级
八年级物理
课题
第八章 第三节 测量小灯泡的电功率
主备人

复备人

上课时间

教学
目标
知识与技能：1、会用电流表和电压表测量小灯泡的电功率。2、理解额定功率与实际功率。
过程与方法：通过探究，体验小灯泡的电功率随它两端电压的改变而改变，并发现其变化的规律。
情感态度价值观：认识用电器正常工作和不正常工作对用电器的影响，培养学生科学使用用电器的意识以及节约用电的意识。
重点
制定计划与设计实验。通过实验能区分用电器的额定电压、实际电压和额定功率和实际功率的关系。
难点
自己设计实验，排除各种故障测量小电灯的功率。
教学
流程
教学内容
师生活动设计
一、思考：标有“220V 11W”“220V 22W”的灯泡各1只，若把它们串联起来接在220V的电路中，它们的实际功率各是多少？
二、导学：
引入课题： 电流――用电流表测量
电压――用电压表测量
电功率P=W/t P=UI
能否利用所学知识测出小灯泡的电功率？
进行新课：
1、探究：测量小灯泡的电功率
（1）、学生分析 P=UI
测出U、I，就可以求的电功率
（2）、设计实验：讨论滑动变阻器的作用、使用电流表、电压表的使用方法
（3）、作出对应的电路图对学生的电路要进行讨论。
（4）、进行实验：把结果记录在下表

电压U
电流I
电功率P
第一次测量

第二次测量

第三次测量

第四次测量

（5）、实验结果：
实际功率与额定功率是不同的；
2、本实验你得到的启示：
三、达标练习：
1．电灯泡上标着“PZ220~60”，这里的“220”表示灯泡的___________　__　，“60”表示的是灯泡_______________．此灯泡正常工作时的电流为_______A,电阻为__________Ω．
2．在做“测小灯泡的额定功率”实验时，
（1）已知小灯泡的额定电压是3．8V，额定功率小于2W，如图8-3所示，请你在实物图上用笔画线代替导线连接好（要求正确选择电压表和电流表的量程）．
+
C 　　P 　　D
A　　　B

图8-3
（2）某同学在连接滑动变阻器时，由于接线错误使滑动变阻器滑片P移动时不能改变小灯泡的亮暗程度．现就下面两种情况，请你判断该同学是如何连接的?
第一种情况：小灯泡较亮时，他是把两导线的端点分别与滑动变阻器的_____连接．
第一种情况：小灯泡较暗时，他是把两导线的端点分别与滑动变阻器的_____连接．
（3）在正确连接电路并调节滑动变阻器使小灯泡正常发光时，电流表如图乙所示，其读数为_______A，则小灯泡的额定功率是_______W．

提出思考问题

学生思考

学生讨论实验

进行实验

学生讨论交流

学生做题
一生展示

板书
设计

教学
反思

学科年级
八年级物理
课题
第八章 第三节 测量小灯泡的电功率
学习
目标
知识与技能：1、会用电流表和电压表测量小灯泡的电功率。2、理解额定功率与实际功率。
过程与方法：通过探究，体验小灯泡的电功率随它两端电压的改变而改变，并发现其变化的规律。
情感态度价值观：认识用电器正常工作和不正常工作对用电器的影响，培养学生科学使用用电器的意识以及节约用电的意识。
重点
制定计划与设计实验。通过实验能区分用电器的额定电压、实际电压和额定功率和实际功率的关系。
难点
自己设计实验，排除各种故障测量小电灯的功率。
学习
流程
一、知识准备：
①           是电功率，电功率的大小表示是电流做功     的物理量。
②电功率的计算式P=       =        。
③                 是额定电压，             是额定功率。
④一只灯泡标有“220V 40W”，它的含义是         。
另一只灯泡标有“220V 60W”，它的含义是         。
二、导学新课
1．测量小电灯的功率：师生共同讨论：
（1）实验目的：学会测定小灯泡的额定功率和不在额定电压时的实际功率，并加以比较。
（2）实验原理：P＝UI。
（3）设计实验：
2、学生设计实验：
①实验器材：额定电压为2．5V的小电灯一个、电池组、开关、滑动变阻器、电压表、 电流表、以及导线若干。
②电路图：

③实验注意：1、
2、

3、进行实验与收集证据：
实验步骤：1．按电路图连接电路。
2．闭合开关S前，滑动变阻器的滑动头P的位置放置在使其电阻最大的一端。
　　3．调节滑动变阻器的滑动头P的位置，先后使电压表的示数小于、等于和略大于小电灯的额定电压，观察小电灯的亮度，并将实验数据填入下表：
小电灯的规格
电压U
（V）
电流I
（A）
小灯泡的明亮程度
电功率P
（W）
额定电压

U额=2．5V

合理分工，学生进行实验，师巡回指导：
　　①解决同学们在实验中遇到的疑难问题。
　　②指导学生掌握正确的操作方法和实验技能。
　　③掌握实验的进展，记录下实验做得好的小组。
4、归纳结论：
（1）当U实=U额时，则P实=P额 正常发光
（2）当U实<U额时，则P实<P额 较暗
（3）当U实>U额时，则P实>P额 较亮
三、达标练习：
1．电灯泡上标着“PZ220~60”，这里的“220”表示灯泡的___________　__　，“60”表示的是灯泡_______________．此灯泡正常工作时的电流为_______A,电阻为__________Ω．
2．在做“测小灯泡的额定功率”实验时，
（1）已知小灯泡的额定电压是3．8V，额定功率小于2W，如图8-3所示，请你在实物图上用笔画线代替导线连接好（要求正确选择电压表和电流表的量程）．
+
C 　　P 　　D
A　　　B

图8-3
（2）某同学在连接滑动变阻器时，由于接线错误使滑动变阻器滑片P移动时不能改变小灯泡的亮暗程度．现就下面两种情况，请你判断该同学是如何连接的?
第一种情况：小灯泡较亮时，他是把两导线的端点分别与滑动变阻器的_____连接．
第一种情况：小灯泡较暗时，他是把两导线的端点分别与滑动变阻器的_____连接．
（3）在正确连接电路并调节滑动变阻器使小灯泡正常发光时，电流表如图乙所示，其读数为_______A，则小灯泡的额定功率是_______W．

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用心 爱心 专心