文言文特殊句式(68张ppt).ppt

文言句式判断句倒装句被动句省略句宾语前置状语后置定语后置主谓倒置常见文言文句式:倒装句语法公式:（定语）主语定语）主语 状语状语 谓语（定语）宾语谓语（定语）宾语定语后置状语后置定语后置宾语前置(介宾）主谓倒置1、亚父者,范增也。2、沛公军霸上。3、沛公安在？4、而身死国灭，为天下笑。5 5、会于西河外渑池。6 6、吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。、吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。7 7、君幸于赵王，故燕王欲结于君。君幸于赵王，故燕王欲结于君。9、古之人不余欺也古之人不余欺也。10、荆州之民附操者，逼兵势耳，非心服也.特殊句式初体验 判断句 省略句宾语前置句被动句状语后置句被动句被动句、状语后置句宾语前置句定语后置句、被动句、判断句翻译下列句子，找出它们的特点大王来何操？沛公安在？客何为者?微斯人，吾谁与归？不然，籍何以至此？要不然,我凭借什么(生气)到这种地步呢“何操”“操何”“安在”“在安”“何为”“为何”句式的特点：1、都是疑问句：2、疑问代词分别是“何”“安”“何”，它们分别作“操”“在”“为”的宾语。3、宾语都前置了。规律一：疑问句中疑问代词作宾语时，宾语前置。疑问代词有：“何、谁、孰、胡、曷、恶、安、焉、奚”等。恶在其为民父母也”翻译下列句子，找出它们的特点忌不自信。未之有也。古之人不余欺也！“不自信”“不信自”“未之有”“未有之”“不余欺”“不欺余”句子的特点：1、都是否定句，2、代词分别是“自”“之”“余”“之”，它们分别作“信”“有”“欺”“闻”的宾语，3、宾语都前置。规律二：否定句中代词作宾语时，宾语前置。规律三：用“是”或“之”把宾语提到动词前，以突出强调宾语。这时的“是”或“之”只是宾语前置的标志，没有什么实在意义。翻译下列句子，找出它们的特点1、句读之不知，惑之不解。2、何陋之有？3、无乃尔是过矣？4、唯利是图。唯才是举。5、唯余马首是瞻。1.吾已失恩义，会不相从许。译文：“我已经对她没有情义了，决不会答应你”。2.稍出近之，然莫相知。译文：老虎渐渐走出来接近它(驴)，小心谨慎的，不知道它(驴)是什么东西。翻译下面的句子：例如：1.儿童相见不相识，笑问客从何处来。回乡偶书译文：小孩子看见了我却不认识我。翻译下面的句子：译文：“（我回来时）府吏叮嘱我”。4.君既若见录，不久望君来。译文：您既然记着我，希望你不久就回来。3.府吏见丁宁。规律四：代词“自”“相”“见”作宾语，常常前置。3.生孩六月，慈父见背。陈情表4.冀君实或见恕也。答司马谏议书译文：希望司马光或许原谅我。译文：生下来六个月，父亲就背弃了我（意思是父亲就去世了）。规律五：方位词、时间词作宾语时，有时也前置。译文：“亚父范增面向南坐着”。译文：“到达北海，向东看去，看不到水的尽头”。2.至于北海，东面而视，不见水端。秋水1.亚父南向坐。鸿门宴古典诗词中，有时古典诗词中，有时为了平仄或压韵的需要为了平仄或压韵的需要，往往把宾语提到谓语动词的前面。往往把宾语提到谓语动词的前面。“英雄无觅”应理解为“无觅英雄”。“中原北望”应理解为“北望中原”。1.英雄无觅孙仲谋处。永遇乐2.中原北望气如山。书愤一是疑问句中疑问代词作宾语时，宾语前置。二是否定句中代词作宾语，宾语前置。三是用“之”或“是”把宾语提前。宾语前置有以下几种情况。五是方位名词作介词或动词的宾语，常常前置。四是代词“自”、“相”、“见”作宾语，常常前置。文言文中，定语的位置一般也在中心词前边，但有时文言文中，定语的位置一般也在中心词前边，但有时为了突出，中心词的地位，强调定语所表现的内容，为了突出，中心词的地位，强调定语所表现的内容，或使语气流畅，往往把定语放在中心词之后，并用或使语气流畅，往往把定语放在中心词之后，并用“者者”结句。结句。蚓无爪牙之利，筋骨之强（劝学）蚓无利之爪牙，强之筋骨。蚯蚓没有锋利的爪牙，强劲的筋骨。计未定，求人可使报秦者。廉颇蔺相如列传村中少年好事者。促织楚人有涉江者。（刻舟求剑）译文：“楚国有个渡江的人”荆州之民附操者。（赤壁之战）译文：“荆州依附曹操的老百姓”四方之士来者。（勾践灭吴）译文：“四方前来投奔吴国的士人”1、用“者”表示。中心词+定语+者”式结构蚓无爪牙之利，筋骨之强：劝学居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其岳阳楼记无丝竹之乱耳，无案牍之劳形：陋室铭 高余冠之岌岌兮,长余佩之陆离、用、用“之之”把形容词定语后置。把形容词定语后置。马之千里者马说石之铿然有声者石钟山记僧之富者不能至 译文：“富有的和尚却不能到达”3、中心词+之+定语+者式结构持白璧一双，欲献项王；玉斗一双，欲与亚父鸿门宴 项羽兵项羽兵四十万四十万，沛公兵，沛公兵十万十万：鸿门宴 通计一舟，为人通计一舟，为人五五，为窗，为窗八八：核舟记核舟记比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。一食或尽粟一石（马说）译文：“吃东西有时能吃完一石粮食”铸以为金人十二。4、数量词作定语常后置。定语后置 小 结、用“之”把形容词定语后置。4、数量词作定语常后置。1、用“者”表示。中心词+定语+者”式结构3、中心词+之+定语+者式结构介宾短语后置（状语后置）在现代汉语里，介词结构常常放在动词前作状语，古代汉语里有些状语则置后作补语，像这样的句式就叫做介宾短语后置句。1、饰以篆文山龟鸟兽之形：张衡传2、还矢先王，而告以成功：伶官传序3、请其矢，盛以锦囊：伶官传序5、申之以孝悌之义：寡人之于国也 动词+以+宾语（名/代）翻译：以+宾语+动词1、师不必贤于弟子：师说 2、长于臣：鸿门宴 3、不拘于时，学于余：师说4、故燕王欲结于君：廉颇蔺相如列传5、使负栋之柱，多于南亩之农夫。6、事急矣，请奉命求救于孙将军。7、青，取之于蓝，而青于蓝。8、君子博学而日参省乎己9、生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之动词(形)+于+宾语（名/代）翻译：于+宾语+动词(形)1、火烈风猛，船往如箭：赤壁之战2、小虫伏不动，呆若木鸡：促织 动词+如/若+宾语（名/代）翻译：如/若+宾语+动词1、动词+以+宾语（名/代）、动词（形）+于（乎）+宾语（名/代）、动词+如/若+宾语（名/代）介宾短语后置 小 结一、下列一、下列7 7个句子属于介宾短语后置的是：个句子属于介宾短语后置的是：1 1、太尉自州、太尉自州以以状白府。状白府。2 2、拜送书、拜送书于于庭庭 。3 3、使归就求救、使归就求救于于孙将军。孙将军。4 4、于于其身，则耻师焉。其身，则耻师焉。5 5、得复见将军、得复见将军于于此。此。6 6、苟全性命、苟全性命于于乱世，不求闻达乱世，不求闻达于于诸侯诸侯 7 7、冰，水为之，而寒、冰，水为之，而寒于于水水甚矣，汝之不惠!美哉，我少年中国!安在公子能急人之困也？何哉，尔所谓达者？翻译下列句子，归纳句式特点汝之不惠甚矣!我少年中国美哉!公子能急人之困安在也？尔所谓达者何哉？译:公子能够解救人危难的精神表现在哪里?译：你所说的达是什么呢？主谓倒置即将谓语前置，大都是为了突出谓语部分，适应表达的需要。主谓倒置句以感叹句、疑问句居多。倒装句巩固练习：判断下列倒装句式的类型1、君何以知燕王:2、句读之不知，惑之不解:3、豫州今欲何至:4、纵一苇之所如，凌万顷之茫然：6、会于西河外渑池：7、未之尝闻：8、以为莫己若也:9、冰，水为之，而寒于水：宾语前置宾语前置宾语前置定语后置介宾短语后置宾语前置介宾短语后置宾语前置判断句1、“者，也。”。“者”表停顿，“也”表判断。、廉颇者，赵之良将也。、师者，所以传道受业解惑也。一、用“者”、“也”为标志表示判断。可分为四种状况。3、“者，”粟者，民之所种：天下者，高祖天下：城北徐公，齐国之美丽者也。莲，花之君子者也。2、“者也”4、“，也”和氏璧，天下所共传宝也。夫战，勇气也。5、无标志直接表判断的：主谓直接表判断文言文中的判断句有的没有任何标志，直接由名词对名词作出判断。“刘备，天下枭雄。”赤壁之战荀卿，赵人。（1）者 也（3）者，。（4）者也（2），也这一类可以小结为：二、用“为”、“是”表示判断。（一）、用“为”表示判断，即“为”式。人方为刀俎，我为鱼肉。鸿门宴（二）、用“是”表判断：问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。桃花源记同行十二年，不知木兰是女郎。木兰词注意：古汉语中出现的“是”，绝大多数情况下，是指示代词或形容词，应译为“这”或“正确”，不能看作判断词。今急而求子，是寡人之过也。烛之武退秦师觉今是而昨非。归去来兮辞三、用副词辅助完成判断。（一）、用副词“乃”表示肯定判断。以其乃华山之阳名之也。游褒禅山记若事之不济，此乃天也。赤壁之战（二）、用副词“则”表示肯定判断。此则岳阳楼之大观也。岳阳楼记此则寡人之罪也。孟子公孙丑下（三）、用副词“即”表示肯定判断。梁父即楚将项燕。项羽本纪（四）、用副词“皆”表示肯定判断。予购三百盆，皆病者。病梅馆记环滁皆山也。环滁皆山也。醉翁亭记醉翁亭记（五）、用“非”“未”“弗”“无”“莫”“毋”等否定词表判断。人非生而知之者 师说予本非文人画士六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也判断句常见的有以下几种形式：1、用“者”、“也”为标志表示判断。2、用“为”、“是”表示判断。3、用副词“乃”、“则”、“即”、“皆”、“非”表示判断。4、无标志直接表判断的：被动句 如果主语不是谓语动词所表示的动作的发出者，而是动作的承受者，那主语就是被动的。这样的句子就叫被动句。1、用“于”表被动。而君幸于赵王。廉颇蔺相如列传不拘于时，学于余。师说2、用“见（受）于”表示被动;臣诚恐见欺于王而负赵。廉颇蔺相如列传吾长见笑于大方之家。秋水举十万之众，受制于人。赤壁之战3、用介词“见”的形式表被动；秦城恐不可得，徒见欺。廉颇蔺相如列传燕国见陵之耻除矣。荆轲刺秦王信而见疑，忠而被谤。屈原列传而身死国灭，为天下笑。六国论吾属今为之虏矣。鸿门宴悲夫！有如此之势而为秦人积威之所劫。六国论不者，若属皆且为所虏。鸿门宴皆为陛下所成就：4、用“为”引进主动者，谓语前再加“所”，表被动，构成“为”和“为所”式。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。水龙吟京口北固亭怀古信而见疑，忠而被谤。屈原列传5、用介词“被”引出主动者，构成“被+动词”的形式，这种形式和现代汉语的被动句一样。6、无任何标志，根据句意来判断。戍卒叫，函谷举。阿房宫赋屈原放逐，乃赋。离骚锲而不舍，金石可镂人马烧溺死者甚众。洎牧以谗诛，邯郸为郡狡兔死，走狗烹；飞鸟尽，良弓藏。被动句常见的有以下几种形式：1、用介词“于”表示被动。2、用“为”“为所”“为所”表示被动。3、用“见”“见(受)于”表被动。4、用介词“被”表被动。5、无被动标志，意念上表被动。“见”有一种特殊用法和表被动的“见”的形式很相近，但它不表被动，它放在动词前，表示“对自己怎么样”。可译为“我”。如：1、府吏见丁宁（我）2、生孩六月，慈父见背（我）1、诚请见教。2、望见谅。3、请勿见笑。翻译下列句子：诚挚地请求教导我。希望原谅我。请不要讥笑我。温馨提示省略句一、省略主语：（承前省、蒙后省、对话省）1、承前省：永州之野产异蛇，（异蛇）黑质而白章，（异蛇）触草木，（草木）尽死。捕蛇者说2、蒙后省：沛公谓张良曰：“（公）度我至军中，公乃入。”鸿门宴3、对话省：（孟子）曰：独乐乐，与人乐乐，孰乐？（王）曰：“不若与人。”孟子二、省略谓语：如果一句用了某个动词，另一句同样的动词就可以省略。有时省略的谓语需要根据上下文补出，才能不影响意思的表达。1、承上文谓语而省略：一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭。2、蒙下文谓语而省略：杨子之邻人亡羊，既率其党（追之），又请杨子之庶追之。列子歧路亡羊三、省略宾语:文言文中省略动词和介词后的宾语是比较普遍的，所省略多是代词“之”。1、省略动词宾语:项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告（之）以事。鸿门宴2、省略介词宾语：成视，庞然修伟，自增惭怍，不敢与（之）较。促织竖子不足与（之）谋。鸿门宴四、省略介词：（于、以）将军战（于）河北，臣战（于）河：鸿门宴今以钟磬置（于）水中：石钟山记试之（以）鸡：促织省略句小结1、省略主语。、省略谓语动词。、省略宾语。、省略介词。固定格式也叫固定结构，或者凝固结构。它的语法特点就是由一些不同词性的词凝结在一起，固定成为一种句法格式，表达一种新的语法意义，世代沿用，约定俗成，经久不变.这些固定用法大致可分为表示疑问、表示反问、表示感叹、表示揣度和表示选择五种：常见文言文固定格式1）表示疑问：A、何以？（根据什么？凭什么？）王曰：“何以知之？”B、何所？（所的是什么？）问女何所思，问女何所忆？C、奈何？（怎么办？为什么？）未辞也，为之奈何？D、如何？奈何？（拿怎么样呢？）如太行王屋何？虞兮虞兮奈若何？E、孰与？（与相比，哪个？）吾孰与城比徐公美？公之视廉将军孰与秦王？F、何为？（为什么？）君何为生我家？（2）表示反问：A、何哉（也）？（怎么能呢？）若为佣耕，何富贵也？B、何为？（为什么呢？）何辞为？C、何之有？（有什么呢？）例如：宋何罪之有？F、安哉（乎）？（哪里呢？）燕雀安知鸿鹄之志哉？G、不亦乎？（不是吗？）人不知而不愠，不亦君子乎？H、非欤？（不是吗？）子非三闾大夫欤？I、顾哉？（难道吗？）顾不如蜀鄙之僧哉？J、独哉？（难道吗？）相如虽弩，独畏廉将军哉？文言特殊句式文言特殊句式文言特殊句式文言特殊句式练习练习练习练习巩固练习：判断下列特殊句式的类型1、贤哉，回也！（）2、君何以知燕王？（）3、句读之不知，惑之不解（）4、豫州今欲何至？（）5、且将军大势可以拒操者，长江也（）6、孜孜焉唯进修是急（）7、残贼公行，莫之或止；大命将泛，莫之振救（）8、会于西河外渑池（）主谓倒置宾语前置宾语前置宾语前置定后宾语前置宾语前置状语后置 颢弟凯，尝得危疾，上遣使视之，还，问：“公主何在？”曰：“在慈恩寺观戏场，”上怒，叹曰：“我怪士大夫家不欲与我家为婚，良有以也。”亟命召公主入宫，立之阶下，不之视。公主惧，涕泣谢罪。上责之曰：“岂有小郎病，不往省视，乃视戏乎？”（资治通鉴）读下列文段，找出其中的倒置句