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分析文章的叙述方式与语言特色分析文章的叙述方式与语言特色1 1、游记散文游记散文 游记散文是记述游记散文是记述游览游览过程中的过程中的所见所闻和独特感受所见所闻和独特感受的一种的一种散文。散文。（章丘一模）（章丘一模）雪中六盘雪中六盘、(2013(2013北京北京)浙江的感浙江的感性性、(2013(2013安徽安徽)樱桃樱桃 、游记散文大多具有丰富的地理、历史、文化、自然知识，游记散文大多具有丰富的地理、历史、文化、自然知识，有时作者也将个人的遭遇和整个心灵注入进去，注重有时作者也将个人的遭遇和整个心灵注入进去，注重融情于景融情于景。2 2写景、咏物类散文：写景、咏物类散文：写景状物散文就是以写景状物为主的散文。写景状物散文就是以写景状物为主的散文。(2013(2013四川四川)负重的河流负重的河流、(2011(2011天津天津)塔上的树塔上的树 作者往往借助对自然之景、物的作者往往借助对自然之景、物的描绘、抒情、议论描绘、抒情、议论来表来表达对达对时代、社会、人生时代、社会、人生的认识与理解。的认识与理解。3 3叙事类散文：叙事类散文：以写人记事为主。该类散文很少有单一、完整、曲折的故以写人记事为主。该类散文很少有单一、完整、曲折的故事情节，它通常是选取事情节，它通常是选取生活中的某些片段生活中的某些片段，某些，某些场面场面甚或是甚或是某些某些细节细节，以小见大以小见大，来反映社会和人生。，来反映社会和人生。(20122012山东山东)被被时间决定的讲述时间决定的讲述学习目标学习目标1 1、根据、根据叙事类散文叙事类散文的特点理清文章的特点理清文章思路思路。2 2、分析比较我们的答案与参考答案，、分析比较我们的答案与参考答案，明确明确自自己答题方面的己答题方面的不足不足，拓展，拓展迁移迁移不同题型的答不同题型的答题思路。题思路。活动一：活动一：整体把握文章内容，用凝练的词句概括层次大意。整体把握文章内容，用凝练的词句概括层次大意。整体把握文章内容，用凝练的词句概括层次大意。整体把握文章内容，用凝练的词句概括层次大意。理清文章思路，把握文章主题理清文章思路，把握文章主题（1 1）总说）总说“我我”亲眼目睹古老村庄村民们一天的生活（总领全亲眼目睹古老村庄村民们一天的生活（总领全文）。文）。（2 26 6）分说林一家人从早到晚的劳作生活。）分说林一家人从早到晚的劳作生活。（7 7）总结）总结“我我”对古老村庄几千年来寂静、从容、谨慎、符合对古老村庄几千年来寂静、从容、谨慎、符合自然节奏的生活的理解与认识。（总结全文、深化主旨）自然节奏的生活的理解与认识。（总结全文、深化主旨）文中可以解释文中可以解释主旨主旨的句子的句子几千年来，这样的几千年来，这样的永不毁坏永不毁坏的大自然的钟表，精确无比。它将人的大自然的钟表，精确无比。它将人的生活总是正点代入一个的生活总是正点代入一个不朽不朽的方程式的方程式舜的以前或舜的以后，舜的以前或舜的以后，从未改变从未改变。村庄的独特声息渐渐大了起来，村庄的独特声息渐渐大了起来，那种类似于琴瑟的音乐之声，那种类似于琴瑟的音乐之声，优雅，古老，节奏鲜明优雅，古老，节奏鲜明。它代表着它代表着清淡、恬淡、恬静清淡、恬淡、恬静的基本的基本秩序。秩序。一天的光阴就像几千年的光阴，一天的光阴就像几千年的光阴，简单而迅忽简单而迅忽。这个古老村落里的人们，几千年来恪守自己的这个古老村落里的人们，几千年来恪守自己的寂静生活寂静生活，按部就，按部就班，连步履也是那样班，连步履也是那样从容、谨慎、不慌不忙，完全符合自然地悠从容、谨慎、不慌不忙，完全符合自然地悠悠节奏悠节奏。但是其中仍然藏着。但是其中仍然藏着神奇神奇，平凡比非平凡可能更有价值，平凡比非平凡可能更有价值，或者说，平凡乃是非平凡的极限。或者说，平凡乃是非平凡的极限。自由诵读这些句子，进一步把握文章主题。自由诵读这些句子，进一步把握文章主题。主旨把握主旨把握：本文通过写一个古老村庄村民们一天：本文通过写一个古老村庄村民们一天寂静、恬淡、寂静、恬淡、从容、谨慎、完全符合自然节奏从容、谨慎、完全符合自然节奏的生活，表达了作者对的生活，表达了作者对生生不息生生不息的乡土文明和的乡土文明和从容恬淡从容恬淡的劳作生活的敬重。的劳作生活的敬重。活动二：活动二：分析思考：作者在表达分析思考：作者在表达主要情感主要情感的同时的同时还流露还流露出出什么情感？什么情感？对奢华、喧嚣的城市文明的排斥和反感。对奢华、喧嚣的城市文明的排斥和反感。对城市文明冲击乡村生活的现状深表担对城市文明冲击乡村生活的现状深表担忧。忧。对贫困落后的农村生活的同情。对贫困落后的农村生活的同情。可以作为乡土类文章情感的思考方向！可以作为乡土类文章情感的思考方向！THANK YOUSUCCESS2024/3/15 周五14可编辑 活动三活动三 分析比较我们的答案与参考答案，明确自己答题方分析比较我们的答案与参考答案，明确自己答题方面的不足。面的不足。1 1 1 1、本文采用了什么叙述方式？有何好处？（、本文采用了什么叙述方式？有何好处？（、本文采用了什么叙述方式？有何好处？（、本文采用了什么叙述方式？有何好处？（4 4 4 4分）分）分）分）我们的答案：我们的答案：我们的答案：我们的答案：时间顺序。按照时间顺序条理清晰层次时间顺序。按照时间顺序条理清晰层次时间顺序。按照时间顺序条理清晰层次时间顺序。按照时间顺序条理清晰层次分明地写出了这个古老村庄里人们从容、谨慎的生活分明地写出了这个古老村庄里人们从容、谨慎的生活分明地写出了这个古老村庄里人们从容、谨慎的生活分明地写出了这个古老村庄里人们从容、谨慎的生活节奏。节奏。节奏。节奏。参考答案：参考答案：参考答案：参考答案：顺叙（以时间为线索）。与标题相呼应，顺叙（以时间为线索）。与标题相呼应，顺叙（以时间为线索）。与标题相呼应，顺叙（以时间为线索）。与标题相呼应，使文章条理更加清晰（或使文章条理更加清晰（或使文章条理更加清晰（或使文章条理更加清晰（或“能更好地展现农村一天的能更好地展现农村一天的能更好地展现农村一天的能更好地展现农村一天的生活场景生活场景生活场景生活场景”），暗示了千百年来农村的生活节奏。），暗示了千百年来农村的生活节奏。），暗示了千百年来农村的生活节奏。），暗示了千百年来农村的生活节奏。我们的问题：我们的问题：概念区分不清。不知道概念区分不清。不知道“叙叙述方式述方式”是什么是什么“好处好处”题的答题思路？题的答题思路？拓展迁移：叙述方式拓展迁移：叙述方式1 1顺叙：按时间空间顺序来写，情节发展顺叙：按时间空间顺序来写，情节发展脉脉络分明，条理层次清晰络分明，条理层次清晰。2 2倒叙：不按时间先后顺序，而是把某些发倒叙：不按时间先后顺序，而是把某些发生在后的情节或结局先行提出，然后再按生在后的情节或结局先行提出，然后再按顺叙叙述下去的一种方法。顺叙叙述下去的一种方法。造成悬念，引造成悬念，引人入胜。人入胜。3 3 插叙：在叙述主要事件的过程中，插入插叙：在叙述主要事件的过程中，插入另一与之有关的事件，然后再接上原来的另一与之有关的事件，然后再接上原来的事件写。事件写。对主要情节或中心事件作必要的对主要情节或中心事件作必要的补充说明，使情节更加完整，结构更加严补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。密，内容更加充实丰满。拓展迁移：叙述角度拓展迁移：叙述角度叙述角度通常是由叙述角度通常是由叙述人称叙述人称决定的。总起来说有决定的。总起来说有四种情形：第三人称叙述、第一人称叙述、第二四种情形：第三人称叙述、第一人称叙述、第二人称叙述和人称或视角变换叙述。人称叙述和人称或视角变换叙述。第一人称：第一人称：叙述亲切自然，便于直接抒情，能自叙述亲切自然，便于直接抒情，能自由地表达思想感情，给读者以真实、生动之感。由地表达思想感情，给读者以真实、生动之感。第二人称：第二人称：呼告抒情，有对话效果，便于感情交呼告抒情，有对话效果，便于感情交流，增强文章的抒情性和亲切感，可以造成拟人流，增强文章的抒情性和亲切感，可以造成拟人效果。效果。第三人称：第三人称：不受限制，灵活自由，可以全面地反不受限制，灵活自由，可以全面地反映生活。映生活。2.2.2.2.如何理解文中画线部分的含意？（如何理解文中画线部分的含意？（如何理解文中画线部分的含意？（如何理解文中画线部分的含意？（4 4 4 4分）分）分）分）我们的答案：我们的答案：我们的答案：我们的答案：通过对老人劈柴这一动作的议论，写出通过对老人劈柴这一动作的议论，写出通过对老人劈柴这一动作的议论，写出通过对老人劈柴这一动作的议论，写出了这个村庄自舜帝以来固有的生活方式的原始、本真；了这个村庄自舜帝以来固有的生活方式的原始、本真；了这个村庄自舜帝以来固有的生活方式的原始、本真；了这个村庄自舜帝以来固有的生活方式的原始、本真；为下文写村庄的平凡而又非凡作铺垫。为下文写村庄的平凡而又非凡作铺垫。为下文写村庄的平凡而又非凡作铺垫。为下文写村庄的平凡而又非凡作铺垫。参考答案：参考答案：参考答案：参考答案：从劈柴的细节可以看出，农村劳动从劈柴的细节可以看出，农村劳动从劈柴的细节可以看出，农村劳动从劈柴的细节可以看出，农村劳动简单自简单自简单自简单自然、平凡然、平凡然、平凡然、平凡却具有却具有却具有却具有震撼人心震撼人心震撼人心震撼人心的力量，这种生活千百年来的力量，这种生活千百年来的力量，这种生活千百年来的力量，这种生活千百年来一直不变一直不变一直不变一直不变。我们的问题：我们的问题：概括不全。概括不全。“从未改变从未改变”“”“啪的啪的一声闷响一声闷响”的具体含意是一个重要的得分点，部分的具体含意是一个重要的得分点，部分同学没有注意到，因而失分。同学没有注意到，因而失分。3 3 3 3、以、以、以、以段为例，简要分析本文语言的两个主要特段为例，简要分析本文语言的两个主要特段为例，简要分析本文语言的两个主要特段为例，简要分析本文语言的两个主要特点。（点。（点。（点。（4 4 4 4分）分）分）分）我们的答案我们的答案我们的答案我们的答案：（1 1 1 1）比喻手法。将村庄独特的气息比作琴瑟的音乐）比喻手法。将村庄独特的气息比作琴瑟的音乐）比喻手法。将村庄独特的气息比作琴瑟的音乐）比喻手法。将村庄独特的气息比作琴瑟的音乐之声，优雅、古老，生动形象地写出了人们生活的安之声，优雅、古老，生动形象地写出了人们生活的安之声，优雅、古老，生动形象地写出了人们生活的安之声，优雅、古老，生动形象地写出了人们生活的安乐与恬静。乐与恬静。乐与恬静。乐与恬静。（2 2 2 2）细节描写。）细节描写。）细节描写。）细节描写。“鸡涌到院子里鸡涌到院子里鸡涌到院子里鸡涌到院子里”“”“”“”“怀着感激之情怀着感激之情怀着感激之情怀着感激之情”“”“”“”“扑动翅膀扑动翅膀扑动翅膀扑动翅膀”“”“”“”“争夺争夺争夺争夺”，写出了给鸡喂食的情景，写出了给鸡喂食的情景，写出了给鸡喂食的情景，写出了给鸡喂食的情景，展现了一幅和谐、温馨的画面，表现了人与自然的和展现了一幅和谐、温馨的画面，表现了人与自然的和展现了一幅和谐、温馨的画面，表现了人与自然的和展现了一幅和谐、温馨的画面，表现了人与自然的和谐。谐。谐。谐。参考答案：参考答案：参考答案：参考答案：形象生动。形象生动。形象生动。形象生动。如如如如“她撒一把米，鸡们怀着感漱之她撒一把米，鸡们怀着感漱之她撒一把米，鸡们怀着感漱之她撒一把米，鸡们怀着感漱之情扑动翅膀，争夺地上的米粒情扑动翅膀，争夺地上的米粒情扑动翅膀，争夺地上的米粒情扑动翅膀，争夺地上的米粒”，在精致的细节描写中使用，在精致的细节描写中使用，在精致的细节描写中使用，在精致的细节描写中使用了拟人的修辞手法，语言鲜明生动。了拟人的修辞手法，语言鲜明生动。了拟人的修辞手法，语言鲜明生动。了拟人的修辞手法，语言鲜明生动。优美抒情。优美抒情。优美抒情。优美抒情。如如如如“古古古古老的笨重石磨转动起来，金黄的玉米被缓缓磨成面粉老的笨重石磨转动起来，金黄的玉米被缓缓磨成面粉老的笨重石磨转动起来，金黄的玉米被缓缓磨成面粉老的笨重石磨转动起来，金黄的玉米被缓缓磨成面粉”，运，运，运，运用多个抒情性意象，给人诗情画意之感。用多个抒情性意象，给人诗情画意之感。用多个抒情性意象，给人诗情画意之感。用多个抒情性意象，给人诗情画意之感。含蓄蕴藉。含蓄蕴藉。含蓄蕴藉。含蓄蕴藉。如如如如“这一点儿也没有损害劳作中的默契，仿佛一出戏剧的出演，这一点儿也没有损害劳作中的默契，仿佛一出戏剧的出演，这一点儿也没有损害劳作中的默契，仿佛一出戏剧的出演，这一点儿也没有损害劳作中的默契，仿佛一出戏剧的出演，已经经过了预先的排练已经经过了预先的排练已经经过了预先的排练已经经过了预先的排练”，语言含意丰富，从而具有了多重，语言含意丰富，从而具有了多重，语言含意丰富，从而具有了多重，语言含意丰富，从而具有了多重思想情感。思想情感。思想情感。思想情感。简洁而细腻。简洁而细腻。简洁而细腻。简洁而细腻。如如如如“蓝，蓝，白云停留一会儿，蓝，蓝，白云停留一会儿，蓝，蓝，白云停留一会儿，蓝，蓝，白云停留一会儿，就又很快散尽，剩下的，仍然是蓝就又很快散尽，剩下的，仍然是蓝就又很快散尽，剩下的，仍然是蓝就又很快散尽，剩下的，仍然是蓝”，语言简洁凝练，描写，语言简洁凝练，描写，语言简洁凝练，描写，语言简洁凝练，描写细腻。细腻。细腻。细腻。（答出两点或类似意思，并分析得当，即可）（答出两点或类似意思，并分析得当，即可）（答出两点或类似意思，并分析得当，即可）（答出两点或类似意思，并分析得当，即可）我们的问题：我们的问题：知识储备不够。知识储备不够。这个题目考查的是这篇这个题目考查的是这篇散文的语言特色；而我们却答成了赏析句子，得分较低。散文的语言特色；而我们却答成了赏析句子，得分较低。语言特点赏析角度：语言特点赏析角度：1.1.从修辞的角度鉴赏从修辞的角度鉴赏如：如：比喻、拟人、夸张、排比、引用、对偶、借比喻、拟人、夸张、排比、引用、对偶、借代等，代等，这些修辞手法本身具有典型的作用。如比这些修辞手法本身具有典型的作用。如比喻的作用是化此为彼，形象生动，想象力丰富；喻的作用是化此为彼，形象生动，想象力丰富；拟人的作用是化物为人，亲切自然，人格化等。拟人的作用是化物为人，亲切自然，人格化等。(形象生动、亲切自然形象生动、亲切自然)2.2.从语体的角度鉴赏从语体的角度鉴赏如：书面语与口语、普通用语与专业术语等（如：书面语与口语、普通用语与专业术语等（典典雅雅 含蓄蕴藉含蓄蕴藉 富有文采富有文采 质朴平实质朴平实 严谨严谨 精精确准确确准确 ）拓展迁移：语言特色拓展迁移：语言特色3.3.遣词造句的角度去鉴赏，包括用词、遣词造句的角度去鉴赏，包括用词、句式句式如叠字叠词、动词形容词量词的选用、整句散句、如叠字叠词、动词形容词量词的选用、整句散句、长句短句等（长句短句等（音韵美音韵美 生动形象生动形象 简洁明快简洁明快 句句式活泼式活泼）4.4.从语言风格的角度鉴赏从语言风格的角度鉴赏语言风格举隅：语言风格举隅：.自然淡雅.平和冲淡.苍劲雄健.绚丽浓艳.清婉隽永.形象含蓄另如：准确简练、另如：准确简练、生动形象、行云流水、幽默辛辣，含蓄隽永、生动形象、行云流水、幽默辛辣，含蓄隽永、平实自然质朴，清新明快，典雅厚重平实自然质朴，清新明快，典雅厚重 富有书卷气，富有书卷气，凝练传凝练传神神做题建议做题建议1 1、审题细致化、审题细致化2 2、答案要点化、答案要点化3 3、分值明确化、分值明确化4 4、书写认真化、书写认真化THANK YOUSUCCESS2024/3/15 周五27可编辑