文言文中特殊句式的判断说课讲解.ppt

中职语文文言文特殊句式的判断,文言文中特殊句式,文言文中特殊句式,判断句,被动句,倒装句,省略句,判断句,用“,者，,也”句式表示。,如：廉颇者，赵之良将也。（,廉颇蔺相如列传,）,亚夫者，范增也。（,鸿门宴,）,用“,，,者也”句式表示。,如：。（,）,沛公之参乘樊哙者也。（,鸿门宴,）,用“,，,也”句式表示。,如：赂秦而力亏，破灭之道也。（,六国论,）,和氏璧，天下所共传宝也。（,廉颇蔺相如列传,）,“,者”、“也”都不用。,如：其人勇士。（,廉颇蔺相如列传,）,。（,）,谓语前用“乃”、“则”、“必”、“为”等词表示判断。,如：今君乃亡赵走燕。（,廉颇蔺相如列传,）,夺项王天下者必沛公也。（,鸿门宴,）,今人方为刀俎，我为鱼肉。（,鸿门宴,）,用“非”表示否定判断。,如：六国破灭，非兵不利，战不善。（,六国论,）,顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。（,劝学,）,被动句,用“于”表示被动。,夫赵强而燕弱，而君幸于赵王。（,廉颇蔺相如列传,）,用“见”表示被动。,臣诚恐见欺于王而负赵。（,廉颇蔺相如列传,）,用“为”表示被动。,遂为猾胥报充里正役。（,促织,）,用“为,所”表示被动。,为国者无使为积威之所劫哉。（,六国论,）,以“被”表示被动。,妆成每被秋娘妒。（,琵琶行,）,从动词本身领悟出被动意思。,洎牧以谗诛。诛：被杀（,六国论,）,感斯人言。感：被感动（,琵琶行,）,倒装句,宾语前置。,指的是通常作宾语的成分，放置在谓语动词的前面，以示强调。,A,、疑问句中，疑问代词作宾语，宾语前置。（常见的疑问词：何、安、谁、胡、孰、焉、曷）,君何以知燕王。（,廉颇蔺相如列传,）,大王来何操。（,鸿门宴,）,B,、否定句中，代词作宾语，宾语前置。（常见的否定词：不、莫、勿、弗、未；常见的代词：余、我、自、己、汝）,手指不可屈伸，弗之怠。（,送东阳马生序,）,忌不自信。（,邹忌讽齐王纳谏,）,古之人不余欺也。（,石钟山记,）,C,、为了强调宾语，用“之”、“是”等词语将宾语提前。,句读之不知，惑之不解。（,师说,）,何陋之有。（,陋室铭,）,D,、介宾短语中宾语前置。,不然，籍何以至此？（,鸿门宴,）,歌以赠之。（,琵琶行,）,定语后置。,通常定语应该放置于中心词的前面，但文言语句中却又定语放在中心词之后。,A,、中心词,+,定语,+,者。,求人（可使报秦）者，未得。（,廉颇蔺相如列传,）,村中有少年（好事）者。（,促织,）,B,、中心词,+,之,+,定语（形容词）。,蚓无爪牙之（利），筋骨之（强）。（,劝学,）,苟以天下之（大），而从六国破亡之故事。（,六国论,）,C,、中心词,+,数量词。,我持白璧（一双）。（,鸿门宴,）,沛公兵（十万），在霸上。（,鸿门宴,）,状语后置。,文言文中状语一般以介宾短语的形式（如“于,”,、”以,”,等）作为补语出现。,青，取之于蓝，而青于蓝。（,劝学,）,以勇气闻于诸侯。（,廉颇蔺相如列传,）,私见张良，具告以事。（,鸿门宴,）,主谓倒装。,往往是为了表示强烈的感叹。,甚矣，汝之不惠。（,愚公移山,）,美哉，我少年中国。（,少年中国说,）,省略句,宾语省略。,毋从（之）俱死也。（,鸿门宴,）,归以（之）示成。（,促织,）,谓语省略。,夫秦王有虎狼之心，杀人如（恐）不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。（,鸿门宴,）,主语省略。,（始皇）南取百越之地。（,过秦论,）,（公）度我至军中，公乃入。（,鸿门宴,）,介词“于”、“以”省略。,将军战（于）河北，臣战（于）河南。（,鸿门宴,）,试与他虫斗，虫尽靡；又试之（以）鸡。（,促织,）,省略介词宾语。,竖子不足与谋与（之）谋。（,鸿门宴,）,秦王不怿，为（之）一击缶。（,廉颇蔺相如列传,）,练习,而今安在哉？,凌万顷之茫然。,苏子与客泛舟游于赤壁之下。,沛公军霸上。,登高而招，臂非加长也，而见者远。,臣诚恐见欺于王。,（宾语前置）,（定语后置）,（状语后置）,（省略句）,（判断句）,（被动句、状语后置）,