[英文]熟記26個KK音標的方法1.doc

創 意 教 學
※熟記26個KK音標的方法
以下為示範：
A【æ】嘴巴大大 N【n】你呢？我呢？
B【b】嘴唇爆破 O【a】救命阿！
C【k】上課時候笑cc P【p】噴飯噴飯
D【d】你的我的 Q【kw】擴大
E【ε】嘴巴小小 R【r】舌頭捲捲
F 【f】 上齒下唇-吐氣 S【s】1 2 3 4
G 【g】 一個兩個 T【t】姊妹叫作sister
H 【h】吸氣吐氣 U 【⋀】肚子餓了
I 【І】 1 2 1 2 V【v】上齒下唇-不吐氣
J 【dӡ】舉起手來 W【w】說聲愛我
K 【k】可不可以 X【ks】直接唸
L 【l】快不快樂 Y【j】耶！耶！耶！
M 【m】你說什麼 Z【z】舌頭麻麻

一. 實行步驟
1. 說＋聽：
帶領學生將每一個字唸3遍，如此便形成一股節奏，就像打拍子一樣。
2.看：
需要叮嚀學生注意老師的嘴型，再適時訂正發音錯誤或嘴型錯誤的學生，因為一開始的學習如果錯誤，學生意養成錯誤的發音習慣，之後就不容易改過了。
3.寫：
等學生會發一個音之後，開始教音標的寫法，也就是『一音一字』，
書寫示範時可以一邊講解音標筆劃，一邊告訴學生如何認識每一個音標的特性及發音，若是還有同學容易忘記，可以再對照『音標記憶表』。
4.以遊戲競賽方式驗收成果：
可以將班上學生分成兩組，以遊戲競賽方式驗收同學學習情形，會書寫或朗讀均是比賽的評分要點，我覺得這個方式很不錯，因為學生不會感到有考試壓力，老師可以經由遊戲競賽過程中，觀察學生學習成效為何。

二.優點：
1. 對於英文初學者而言，要熟記26個英標實在有些難度，但是，如果將音標編成像口訣一樣，並且附加註意的發音要點，不但方便記憶，而且也不容易忘記。.
2. 請同學一邊唸音標，一邊打拍子，有助於上課氣氛的提升，增加同學的學習情緒。（以每字念三次為主）

三.施行時須注意要點：
1. 此種教法比較適合小班教學，學生人數約不超過15個人，因為老師能隨時注意每一位同學發音，若是人數太多，老師可能容易遺漏部分學生發音錯誤或書寫錯誤的情形。
2. 老師必須觀察學生是否都有開口練習發音，此作法的目的是讓學生熟悉每一個音標的念法；等念法會之後，再注意學生書寫.
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