小小说的写法.ppt

小小说的创作定义：定义：微型小说又称微型小说又称 “小小说小小说”“袖珍小说袖珍小说”“一分钟小说一分钟小说 ”。这是一种篇幅很短、情节简单、这是一种篇幅很短、情节简单、对人物和事件都不作完整描写和叙述的新兴的小说对人物和事件都不作完整描写和叙述的新兴的小说体裁。篇幅已决定了微型小说不可能是波澜壮阔的体裁。篇幅已决定了微型小说不可能是波澜壮阔的史诗性的宏篇巨著。史诗性的宏篇巨著。它往往从一个画面、一组对比、它往往从一个画面、一组对比、一声赞叹、一瞬间之中，捕捉住了生活，表现出一一声赞叹、一瞬间之中，捕捉住了生活，表现出一种新鲜的思想。种新鲜的思想。艺术特色主要在于以小见大、以少艺术特色主要在于以小见大、以少胜多、言简意赅。胜多、言简意赅。阿阿.托尔斯泰认为：托尔斯泰认为：“小小说是训练作家最好的学校。小小说是训练作家最好的学校。”（论文论文学学）小小说中三大要素的安排小小说中三大要素的安排小小说中三大要素的安排小小说中三大要素的安排环境的描写：环境的描写：不需太多渲染，不需太多渲染，寓于人物和情节描写之寓于人物和情节描写之中中,但往往但往往可以利用环境暗示主题。可以利用环境暗示主题。人物形象典型：动作描写、心理描写、语言描写、神人物形象典型：动作描写、心理描写、语言描写、神态描写态描写主要采取白描手法速写勾勒轮廓。注重细主要采取白描手法速写勾勒轮廓。注重细节，尽量在细微处见精神。节，尽量在细微处见精神。情节有吸引力情节有吸引力：构思时须选准角度，精选细小而有代构思时须选准角度，精选细小而有代表性的事件，从中折射出重大的主题。表性的事件，从中折射出重大的主题。设置曲折起伏设置曲折起伏的情节来吸引读者。的情节来吸引读者。结尾部分有很多时候，作者将读结尾部分有很多时候，作者将读者能够想象到的情节都尽量省略了，从而造成令人回者能够想象到的情节都尽量省略了，从而造成令人回味的效果。味的效果。一粒沙上说世界，半瓣花上说人情一粒沙上说世界，半瓣花上说人情 微型小微型小说说特点（微型小特点（微型小说说的的创创作）作）1.1.立意深刻立意深刻 善于从平凡事物中发掘出新的善于从平凡事物中发掘出新的不平常的思想意义，选材严，不平常的思想意义，选材严，开掘深，立意新。开掘深，立意新。2.2.构思巧妙构思巧妙 构思巧妙奇特，故事引人入胜，构思巧妙奇特，故事引人入胜，是微型小说的一大特点。俗话是微型小说的一大特点。俗话说，无巧不成书，微型小说中说，无巧不成书，微型小说中的故事情节，有起伏，有波折，的故事情节，有起伏，有波折，有悬念。有悬念。3.3.结尾新奇结尾新奇 所谓新奇，就是要出人意外，所谓新奇，就是要出人意外，给人回味的地方。给人回味的地方。4.4.语言精炼语言精炼 微型小说篇幅短，多取材生活微型小说篇幅短，多取材生活小片段；人物少，以速写的方小片段；人物少，以速写的方式勾勒人物轮廓，即白描；主式勾勒人物轮廓，即白描；主题单一，使矛盾冲突高度集中，题单一，使矛盾冲突高度集中，所以语言要求极为简练。所以语言要求极为简练。1.1.立意深刻立意深刻 善于从平凡事物中发掘出新的不平常的思想意义，选材严，善于从平凡事物中发掘出新的不平常的思想意义，选材严，开掘深，立意新。开掘深，立意新。善于善于“小中小中见大大”“小中小中见大大”可以从以下三个方面着手：可以从以下三个方面着手：（1）在日常的凡人小事、常）在日常的凡人小事、常见情景中，切入重大而情景中，切入重大而严肃的主的主题。（2）把具体事物的某些特征同某种哲理、）把具体事物的某些特征同某种哲理、风格、品格、品质联系起来。要善于系起来。要善于进行由此及彼的行由此及彼的联想，借自己所想，借自己所选的具体的具体的人事景物来表达人的人事景物来表达人类普遍的感情和抽象的道理。普遍的感情和抽象的道理。（3）把）把题材放入广材放入广阔的社会背景和的社会背景和时代高度。代高度。优秀的文章秀的文章总是是跃动时代脉搏，代脉搏，传递时代信息，表代信息，表现时代代精神。精神。招聘女打字招聘女打字员的广告的广告费（支出金（支出金额）提前一星期提前一星期预付付给女打字女打字员的薪水的薪水（支出金（支出金额）购买送送给女打字女打字员的花束的花束（支出金（支出金额）给夫人夫人买衣服衣服（一大笔开支）（一大笔开支）给岳母岳母买皮大衣皮大衣（一大笔开支）（一大笔开支）招聘中年女打字招聘中年女打字员的广告的广告费（支出金（支出金额）本篇小本篇小说的情的情节、人物、主、人物、主题如何？如何？情情节：聘小秘聘小秘起色心起色心老婆生气老婆生气岳母翻岳母翻脸老婆老婆为永永绝后患，小秘后患，小秘滚蛋，老秘上蛋，老秘上岗（情（情节曲折）曲折）人物：人物：丈夫丈夫好色之徒；妻子好色之徒；妻子性格性格泼辣（形象辣（形象鲜明）明）主主题：见异思迁异思迁丈夫支出帐单上的一页书法家-司玉笙“书法家法家”书法比法比赛会上，人会上，人们围住前来住前来观看的高局看的高局长，请他他留字。留字。“写什么呢？写什么呢？”高局高局长笑眯眯地提起笔，歪着笑眯眯地提起笔，歪着头问。“写什么都行，就写局写什么都行，就写局长最得心最得心应手的字吧。手的字吧。”“那我就献丑了。那我就献丑了。”高局高局长呻吟半刻，呻吟半刻，轻抖手腕落下笔去，立刻，抖手腕落下笔去，立刻，两个两个劲秀的大字就从笔端跳到宣秀的大字就从笔端跳到宣纸上上“”！人群人群发出出啧啧的惊的惊叹声，有人大声嚷道：声，有人大声嚷道：“请再写几个！再写几个！”高局高局长循声望去，面露循声望去，面露难色地色地说：“同意同意不写了吧不写了吧能写好的就数能写好的就数这两个字两个字”2.2.构思巧妙构思巧妙 构思巧妙奇特，故事引人入胜，是微型小构思巧妙奇特，故事引人入胜，是微型小说的一大特点。俗话说，无巧不成书，微说的一大特点。俗话说，无巧不成书，微型小说中的故事情节，有起伏，有波折，型小说中的故事情节，有起伏，有波折，有悬念。有悬念。寒寒冬冬里（周里（周维娜）娜）寒寒风凛冽。一个凛冽。一个秃头的老乞丐在街的老乞丐在街头乞乞讨。人人们缩颈揣手，行色匆匆，老乞丐一个子儿也没有揣手，行色匆匆，老乞丐一个子儿也没有讨到。到。饥寒交迫中，他寒交迫中，他发现一个衣冠楚楚的一个衣冠楚楚的绅士朝士朝这边走来。乞丐忙迎上走来。乞丐忙迎上前去，伸出前去，伸出脏兮兮的手，兮兮的手，颤巍巍地巍巍地说：“上帝保佑您，尊敬的先生，行行好，上帝保佑您，尊敬的先生，行行好，赏几个几个铜板吧。板吧。”绅士看了看士看了看这个裹着破个裹着破烂棉棉袄在寒在寒风中中冻得瑟瑟得瑟瑟发抖的抖的秃头老老汉，便开始摸自己的衣袋，但摸遍了衣袋也没有找到一个便开始摸自己的衣袋，但摸遍了衣袋也没有找到一个铜板板他他身上没有身上没有带钱。可怜巴巴的老乞丐非常失望。可怜巴巴的老乞丐非常失望。绅士踌躇了士踌躇了下，摘下自己的帽子，放在乞丐下，摘下自己的帽子，放在乞丐摊着的手上。着的手上。老乞丐捧着温暖的帽子不知所措，呆呆地看着老乞丐捧着温暖的帽子不知所措，呆呆地看着绅士在寒士在寒风中中渐渐远去去因因为他他发现，绅士也是个士也是个秃头。是什么使得是什么使得这篇文章有趣味性？篇文章有趣味性？【点点拨】：这篇小篇小说，作者，作者设计了两个巧合。了两个巧合。巧合一，巧合一，绅士士本本应该有有钱，但当他准，但当他准备施舍施舍时却却发现身上没有身上没有带钱；巧合；巧合二，乞丐和二，乞丐和绅士都是士都是秃头。有了有了这两个巧合，小两个巧合，小说的情的情节波波澜起伏，起伏，读来来饶有趣味。（推有趣味。（推动情情节的的发展）展）（2）文中巧合）文中巧合处对绅士的形象有何帮助？士的形象有何帮助？【点点拨】：绅士不是一般意士不是一般意义上的上的乐善好施，而是舍己助人善好施，而是舍己助人了。了。这种巧合突出了种巧合突出了绅士士对乞丐施舍的不是乞丐施舍的不是简单的的钱、或者、或者说是一是一顶帽子，而是一片帽子，而是一片诚心。心。巧合法：巧合法：通过人物出乎意料的奇遇或事情的某通过人物出乎意料的奇遇或事情的某种巧合，构成曲折的故事来表现主题。种巧合，构成曲折的故事来表现主题。这故事是如何故事是如何产生的，生的，为何能一波三折？何能一波三折？枪（台湾）林双不（台湾）林双不车子愈往南子愈往南驶，我愈，我愈觉得不得不对劲。司机始。司机始终不不怀好意地透好意地透过后后视镜瞅着我，恐怕我是上了着我，恐怕我是上了贼船了。船了。报纸上几乎天天有出租上几乎天天有出租车司机在荒郊野外劫司机在荒郊野外劫财抢色，甚至色，甚至还要要伤人的人的报道，道，为什么我什么我这么么大意？大意？果然，果然，车子子刚开不久，我就感到异开不久，我就感到异样了。司机一再从后了。司机一再从后视镜瞅我，我，瞅得我心底得我心底发毛。就在毛。就在这个个时候，我看到他的右手从方向候，我看到他的右手从方向盘挪开，往下伸，不知在摸什么挪开，往下伸，不知在摸什么东西，大概是扁西，大概是扁钻或刀子吧？或刀子吧？车窗外一片漆黑，正是苗栗一窗外一片漆黑，正是苗栗一带的山的山间，歹徒下手最理想的所在。，歹徒下手最理想的所在。要要动手了吧？我下意手了吧？我下意识坐直身子，冷汗开始往外冒。坐直身子，冷汗开始往外冒。可什么事也不曾可什么事也不曾发生。他的手又伸了上来，放在方向生。他的手又伸了上来，放在方向盘上，上，没有拿什么没有拿什么东西。西。我看到，他又从后我看到，他又从后视镜飞快地掠了我一眼。快地掠了我一眼。这一眼非常狠毒。一眼非常狠毒。我有生以来不曾看我有生以来不曾看过更狠毒的眼神，使我再度直冒冷汗，再度后更狠毒的眼神，使我再度直冒冷汗，再度后悔自己的莽撞。悔自己的莽撞。我要去的地方我要去的地方终于到了。当出租于到了。当出租车在公路局在公路局车站前一停，我站前一停，我立刻打开立刻打开车门冲了下去。松了一口气，才想到冲了下去。松了一口气，才想到还没有付没有付钱给司机，司机，便便绕过车后，走到司机窗口，伸手到旅行袋里掏后，走到司机窗口，伸手到旅行袋里掏钱。突然，。突然，车子子往前冲，迅速拐一个弯，消失在不往前冲，迅速拐一个弯，消失在不远的街角。我最后看到的，是的街角。我最后看到的，是司机无比惊惶的神色。司机无比惊惶的神色。怔怔地站那里，莫名其妙地把怔怔地站那里，莫名其妙地把车钱再度放入旅行袋，我才看再度放入旅行袋，我才看见旅行袋的右方开口突出一截旅行袋的右方开口突出一截枪管。那是我在台北特地管。那是我在台北特地为孩子孩子买回来的玩具回来的玩具枪，枪管太管太长了，无法全部塞了，无法全部塞进旅行袋。旅行袋。（为了教学需了教学需要，要，对小小说作了作了删节）这故事是如何产生的，为何能一波三折？n【点拨点拨】这篇小说的情节主要是由误会构成，情节的这篇小说的情节主要是由误会构成，情节的展开也由误会推动。开篇，直入误会，随着误会的加展开也由误会推动。开篇，直入误会，随着误会的加深，情节得到了发展。深，情节得到了发展。误会法：1、作品中的人物迷惑于事物的表面、作品中的人物迷惑于事物的表面现象，从而引起矛盾，推象，从而引起矛盾，推动情情节的的发展，造成悲展，造成悲剧或喜或喜剧性的冲突性的冲突.2、可以是一方、可以是一方误会另一方，也可以是双方互相会另一方，也可以是双方互相误会；可以是一会；可以是一个个误会，也可以是多个会，也可以是多个误会；可以是悲会；可以是悲剧性的性的误会，也可以会，也可以是喜是喜剧性的性的误会。会。课堂练习：三个男人提着行李气喘嘘嘘地赶到火三个男人提着行李气喘嘘嘘地赶到火车站站时，火，火车正正鸣着着长笛向外笛向外缓缓驶出，于是三个人急忙沿着站台追赶火出，于是三个人急忙沿着站台追赶火车。其中两个人身其中两个人身强力壮，力壮，终于在千于在千钧一一发之之际，跳上了最后一，跳上了最后一节车厢，最后一个人只好无奈地看着火，最后一个人只好无奈地看着火车远去。突然之去。突然之间，没赶上火没赶上火车的男人在站台上忍不住的男人在站台上忍不住疯狂大笑起来。狂大笑起来。检票票员不不解地解地问他：他：“你怎么啦，没赶上火你怎么啦，没赶上火车，还哈哈大笑？哈哈大笑？那人上气不接下气地答道：那人上气不接下气地答道：“”送行送行：他：他们是来是来给我送行的。我送行的。是什么是什么问题诱惑你赶快惑你赶快读完完这篇小篇小说？20美金的价美金的价值一位爸爸下班回到家很晚了，他很累并有点一位爸爸下班回到家很晚了，他很累并有点烦，发现他五他五岁的儿子靠在的儿子靠在门旁等他。旁等他。”爸，我可以爸，我可以问你一个你一个问题吗？”“什么什么问题？”“爸，你一小爸，你一小时可以可以赚多少多少钱”“这与你无关，你与你无关，你为什么什么问这个个问题？”父父亲生气地生气地问。“我只是想知道，我只是想知道，请告告诉我，你一小我，你一小时赚多少多少钱“小孩哀求。小孩哀求。”假如你一定要知道的假如你一定要知道的话，我一小，我一小时赚20美金。美金。”“哦，哦，”小孩低下了小孩低下了头，接着又，接着又说，”爸，可以借我爸，可以借我10美金美金吗？”父父亲发怒了：怒了：”如果你只是要借如果你只是要借钱去去买毫无意毫无意义的玩具的的玩具的话，给我回到你的房我回到你的房间并上床，好好想想并上床，好好想想为什么你会那么自私，我每天什么你会那么自私，我每天长时间辛苦工作着，没辛苦工作着，没时间和你玩小孩子的游和你玩小孩子的游戏。”孩安静地回到自己的房孩安静地回到自己的房间并关上并关上门。父父亲坐下来坐下来还生气。后来，他平静下来了。开始想他可能生气。后来，他平静下来了。开始想他可能对孩子太凶了孩子太凶了或或许孩子真的很想孩子真的很想买什么什么东西，再西，再说他平他平时很少很少要要过钱。父父亲走走进小孩的房：小孩的房：“你睡了你睡了吗，孩子？，孩子？“爸，爸，还没，我没，我还醒醒着。着。”小孩回答。小孩回答。“我我刚刚可能可能对你太凶了，你太凶了，”父父亲说，”我将今天的气都爆我将今天的气都爆发出来了出来了这是你要的是你要的10美金。美金。”“爸，爸，谢谢你。你。”小孩小孩欢叫着从叫着从枕枕头下拿出一些被弄下拿出一些被弄皱的的钞票，慢慢地数着。票，慢慢地数着。“为什么你已什么你已经有有钱了了还要要“父父亲生气地生气地问。“因因为这之前不之前不够，但我，但我现在足在足够了。了。”小孩回答，小孩回答，“爸，我爸，我现在在有有20美金了，我可以向你美金了，我可以向你买一个小一个小时的的时间吗？明天？明天请早一点回早一点回家家我想和你一起吃晚餐。我想和你一起吃晚餐。”是什么是什么问题诱惑你赶快惑你赶快读完完这篇小篇小说？五五岁的儿子的儿子为什么要什么要问爸爸一小爸爸一小时可以可以赚多少多少钱在得知爸爸在得知爸爸一小一小时赚20美金后美金后为什么要向爸爸借什么要向爸爸借10美金，当爸爸美金，当爸爸给他他10美金以后，儿子美金以后，儿子欢叫着从枕叫着从枕头下拿出一些被弄下拿出一些被弄皱的的钞票，票，慢慢地数着，他想干什么？慢慢地数着，他想干什么？这就是就是悬念的魅力。巧念的魅力。巧设悬念可以吸引念可以吸引读者去者去寻求求谜底，从底，从而而有效有效的增的增强文章的吸引力。文章的吸引力。是什么是什么问题诱惑你赶快惑你赶快读完完这篇小篇小说？还有什么方法使得有什么方法使得这篇小篇小说一波三折？一波三折？【点点拨】误会法，爸爸以会法，爸爸以为儿子借儿子借钱是要去是要去买玩具，玩具，发怒了怒了;爸爸爸爸见儿子已儿子已经有有钱还要借要借钱，生气了。一个又一个，生气了。一个又一个误会，会，直到直到结尾才揭开了尾才揭开了谜底底”爸，我爸，我现在有在有20美金了，我可美金了，我可以向你以向你买一个小一个小时的的时间吗明天明天请早一点回家早一点回家我想和你我想和你一起吃晚餐。一起吃晚餐。”3.结尾新奇尾新奇所所谓新奇，就是要出人意外，新奇，就是要出人意外，给人回味的地方。人回味的地方。好好朋朋友（美国）友（美国）马克克吐温吐温约翰在街上碰到他的好朋友麦克，便翰在街上碰到他的好朋友麦克，便对他他说：”唉，我遇到一唉，我遇到一件很麻件很麻烦的事，真不知道的事，真不知道该怎么怎么办！”“什么事？我什么事？我们是好朋友嘛，你有什么麻是好朋友嘛，你有什么麻烦事就事就该对好朋友好朋友说，也也许我能帮你想想我能帮你想想办法。法。”“我我发现我正我正处于于热恋之中。恋之中。”“这是好事啊，你怎么会是好事啊，你怎么会觉得麻得麻烦呢？呢？”麦克不解地麦克不解地问。“我同我同时爱上了两个姑娘，她上了两个姑娘，她们一个一个长得漂亮，但没得漂亮，但没钱；另一；另一个个长得不漂亮，却很有得不漂亮，却很有钱。你看我。你看我应该跟跟谁好呢？好呢？”“当然是那个当然是那个长得漂亮的。得漂亮的。这年年头，钱算得了什么？算得了什么？”麦克麦克坚决地回答道。决地回答道。“对！”约翰翰说道，道，”谢谢你的好主意，再你的好主意，再见。”说完完转身就走。身就走。“等一下，等一下，约翰。翰。”麦克叫住他，麦克叫住他，”你能不能把那位有你能不能把那位有钱姑娘的姑娘的住址告住址告诉我？我？”这篇小说妙在哪里？麦克的回答看似高尚，但在麦克的回答看似高尚，但在结尾尾处，作者却来了个意外的笔法作者却来了个意外的笔法峭收法，峭收法，十分俏皮又含蓄，暗示了麦克的十分俏皮又含蓄，暗示了麦克的”醉翁醉翁之意之意”。峭收法是在情节结束处异峰突起，出人意料。它峭收法是在情节结束处异峰突起，出人意料。它能使情节顿生波澜，令读者回味无穷。能使情节顿生波澜，令读者回味无穷。课堂练习那乞丐不知从什么地方冒出来，蓬头垢面，破衣烂衫，伸在我面那乞丐不知从什么地方冒出来，蓬头垢面，破衣烂衫，伸在我面前的那双粗糙的大手在寒风中瑟瑟发抖。前的那双粗糙的大手在寒风中瑟瑟发抖。怜悯之情由然而生：为了生计，在饥寒交迫、贫困交加中苦苦挣怜悯之情由然而生：为了生计，在饥寒交迫、贫困交加中苦苦挣扎，真是可怜。我掏遍了所有口袋，想给他一点钱，却连一个硬扎，真是可怜。我掏遍了所有口袋，想给他一点钱，却连一个硬币也找不到，除了手中攥着的那张百元大钞。币也找不到，除了手中攥着的那张百元大钞。那乞丐似乎明白了我的意思，突然那乞丐似乎明白了我的意思，突然原文：原文：突然他将手伸入怀中，掏出一大把揉皱的零钱来对我说：突然他将手伸入怀中，掏出一大把揉皱的零钱来对我说：“我能我能找开！找开！”我的手僵硬地呆滞在半空中。我的手僵硬地呆滞在半空中。4.语言精言精炼微型小微型小说篇幅短，多取材生活小片段；人物少，以速篇幅短，多取材生活小片段；人物少，以速写的方式勾勒人物写的方式勾勒人物轮廓，即白描；主廓，即白描；主题单一，使矛盾冲突一，使矛盾冲突高度集中，所以高度集中，所以语言要求极言要求极为简练。例文例文一天，一天，两天，一个多月两天，一个多月过去了，每当日落西山的去了，每当日落西山的时候，候，小鞋匠都忍不住要向路口小鞋匠都忍不住要向路口张望，希望能从落日的余望，希望能从落日的余辉中中看到那个高大的身影出看到那个高大的身影出现。但是，他没有看到。但是，他没有看到。又是一个傍晚，一位瘦瘦的又是一个傍晚，一位瘦瘦的军人来到修鞋人来到修鞋摊旁旁边：“一一个多月前，是不是有位大个子个多月前，是不是有位大个子军人来人来这儿修儿修过一双皮鞋一双皮鞋？”“啊啊对呀。呀。”“要付多少要付多少钱？”小鞋匠略一沉思，小鞋匠略一沉思，说：“修鞋修鞋费一一块五，五，外加一个月的保管外加一个月的保管费五角，你五角，你给两两块钱得了。得了。”军人把两人把两块钱递给他，小鞋匠收好他，小鞋匠收好钱后，后，问：“怎么大怎么大个子没有来？个子没有来？”“他他上前上前线去了。去了。”说完，完，军人人转身要走。身要走。“哎，哎，”小小鞋匠提起那只鞋，赶忙喊道，鞋匠提起那只鞋，赶忙喊道，“鞋子，鞋！鞋子，鞋！”军人止住脚，用低沉的声音人止住脚，用低沉的声音对小鞋匠小鞋匠说：“用不着了，他用不着了，他的双腿，已的双腿，已经在前在前线医院里医院里他特意来信嘱咐我把他特意来信嘱咐我把钱送送给你，你，谢谢你了！你了！”说完，完，军人人迈着大步走了。着大步走了。（佚名）（佚名）赏读通通过精精练的的语言描写和言描写和动作描写（如：作描写（如：“他他上前上前线去去了。了。”；转身；止住脚；身；止住脚；迈着大步），成功地塑造了高尚着大步），成功地塑造了高尚的的军人形象。人形象。作业选一一组令你感令你感动的画面，或的画面，或选一些你喜一些你喜欢的事物，或是一的事物，或是一则引起你思考的名言，或改引起你思考的名言，或改编一个你喜一个你喜欢的故事或的故事或传说，写一写一则微型小微型小说。资料可以编辑修改使用学习愉快！课件仅供参考哦，实际情况要实际分析哈！感感谢您的您的观看看