学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》心得体会 (20).docx

学习国家中长期教育改革和发展规划纲要心得体会 近日，我院积极响应教育部号召，在全院范围内展开了学习国家中长期教育改革和发展规划刚要（以下简称规划纲要）的活动。专业基础课程部全体教师在系部委员会的带领下，通过集体组织、认真学习规划纲要并且通过在音乐基础课教研室内部组织对规划纲要的小组讨论。 通过学习与讨论，使我认识到，本次规划纲要的发布，是我国自进入新世纪以来，在教育领域的第一个纲领性的文件，它对于未来的十年间，我国教育事业的规划、改革与发展，做了全面系统的、极具前瞻性的说明。 通过学习使我们了解了国家对中长期教育改革和发展规划的思路，为我院今后的发展拓宽了道路，指明了前进的方向。 通过组织学习与讨论，我们知道，本次教育部发布的规划纲要可以归纳为以下四个特点： 第一。以人为本。规划纲要充分考虑了人民群众的对于教育事业发展方向的主要期望，回应了社会最关心的教育热点，充分考虑人民群众对教育事业的需要与要求。 第二。立足国情。规划纲要从我国目前的教育实际国情出发，制定出了一个既立足于实际国情，又能够激励全社会积极参与、催人奋斗的纲要。 第三。改革为主。在规划纲要中，对于目前制约教育改革与教育发展的关键性、体制性问题，着力进行突破，力图打破阻碍教育改革与发展的瓶颈。 第四，明确近期的目标和任务。规划纲要中明确强调了要集中人力优势与资源优势，优先改善教育民生和教育发展，抓住教育发展的薄弱环节，以重点突破、试点先行，带动长效机制、全局发展，促进教育事业的全面发展。 自新中国成立以来，党和国家对于教育事业历来予以高度重视。改革开放以来，在党的三代中央领导集体和以胡锦涛同志为总书记的党中央领导下，开辟了中国特色社会主义教育发展道路，通过优先发展九年制义务教育，我国建成了世界上最大规模的基础教育体系，保障了亿万人民群众受教育的权利。 国家对于教育事业的总体投入一直在大幅增长，各级学校的办学条件得到了显著改善。近十年来，伴随着教育改革的逐步深化，我国已基本实现城乡免费义务教育。近五年来，高等教育已进入到大众化普及时代的阶段。农村的基础教育得到加强，教育公平迈出重大步伐。 教育事业的发展极大地提高了全民族的素质，推进了科技创新、文化繁荣，为经济发展、社会进步和民生改善做出了不可替代的重大贡献。我国开始从人口大国向人力资源大国的转变。 教育，无论古今中外，历来是立国之本的大事，教育事业发展的好坏，直接影响到国家与民族未来的文明发展程度。同时教育的振兴，也是中华民族走向伟大复兴的基石。通过认真的学习，我们看到了国家在解决中国教育领域所面临的重大的根本性问题的决心与信心。 从现在起到2020年，是我国全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的关键时期。我国的经济、政治、文化建设、社会以及生态文明建设全面推进，工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展，调整经济结构、转变增长方式的要求更加迫切。 从上世纪90年代东南亚金融危机开始，到去年美国次贷危机，国际金融危机的恶化，进一步凸显了人才竞争的激烈，也更加突出了提高国民素质、培养创新人才的重要性和紧迫性。 规划纲要中规定的到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。也就再一次证明了中国未来的发展、中华民族的伟大复兴，关键靠人才，根本在教育。 南校区在过去的十年中，一直高举让音乐、舞蹈走向大众的旗帜，在国内艺术教育领域努力开拓，创新发展。作为南校区的一名老职工，从进入南校区工作开始，我见证了从本科教学水平评估到试办新专业，直到今天，我见证了南校区的发展与壮大，并一直参与其中。第3页 共3页