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城关中学书香校园创建计划
城关中学创建“书香校园”纪实
自2012年党的十八大提出‘弘扬中华文化、建设中华民族共有精神家园'以来，城关中学以这一精神为指导，将‘书香校园'作为学校建设的三大目标之一，在‘书香浸润校园，经典引领人生'主题下，把‘读唱诵讲'确定为活动形式，明确其指导思想为‘全面开展‘中华经典诵读’活动，不断深化学校文化建设内涵，促进师生共同成长；引领和促进师生回归传统文化、建设精神家园，使‘取法乎上’、阅读经典成为师生自然的生活状态，为加深师生文化底蕴发挥积极的作用。'为达成这一目标，学校成立了以校长为组长，全体校委会成员、班主任、语文老师分工负责的活动组织机构，明确了职责。活动内容具体为：读——百科之书（由各年级语文教师结合教科书列出每学期阅读书单，提供给学生及家长）、唱——经典之曲（音乐教师结合诵读内容明确各年级每学期传唱的歌曲、欣赏的乐曲）、诵——优秀之作（在规定的时间以不同的形式诵读经典优秀诗文）、讲——人生感悟（在读诵的基础上，演讲对经典的理解和感悟）。2014年，在两年实践过程中，我们又增加了‘写'这种形式。我们坚持以'读、讲、写'为主的原则，目的在于培养学生多读善思勤记的习惯；坚持活动与生活相结合的原则，重视培养学生放大视野，拓展阅读面，培养良好的阅读习惯，指导阅读方法，以读促学，以读促考；坚持读与提升艺术素养和审美能力相结合的原则；坚持读与德育结合的原则，让学生从课本中走出来，走进历史，走向生活，贴近伟大，仰慕崇高，在优秀传统文化中心灵得到浸润，树立高尚的人生观、价值观。
苏霍姆林斯基曾经说过，‘学校里可能什么都足够多，但如果没有为人的全面发展及其丰富的精神生活所需要的书，或如果不热爱书和冷淡地对待书，这还不算是学校；相反，学校里可能许多东西都缺乏，许多方面都可能是不足的、简陋的，但如果有永远为我们打开世界之窗的书，这就是学校了。'学校有读书环境，但是对于师生来讲，还是缺乏主动读书的意识。我们通过调查发现，能主动读书的教师占37.1%，能主动读书的家长不到20%，能主动读书的学生有30.56%。面对这样的调查结果，学校领导班子决定在全校范围内开展‘书香校园'读书活动，让师生、家长在书的世界中受到洗礼。在活动中，我们秉承人文精神，按照‘以校为主、教师示范、学生主体、辐射家长'的工作思路，和‘内容充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒'的工作要求开展活动，收到了良好的效果。
一、主要做法
（一）创设读书环境1.开辟‘露天书吧'。自活动开始，学校领导就把建设‘书香校园'当作一项重点工作来抓，专门拔出一笔资金，专款专用，联系从北京中关村图书大厦购进一批适合学生、教师、家长阅读的书籍，充实校图书室。并每天定时列表分班级开放，让学生们享受‘读书盛宴'。还在两栋教学楼过道大厅的廊柱上，开辟八个‘露天书吧'，一次上架300多册书刊，图书管理员每天补充新的图书，方便师生随时无登记阅读。同时开展‘献一本看百本'活动，学生把家中的图书捐献给学校，经学校筛选后集中在‘露天书吧'，供师生们互相借阅，使‘露天书吧'每天都有一定数量的书籍供师生阅读。
2.让墙壁‘说话'。校门石碑上‘为成功人生做准备'是我们的办学理念；校园主干道旁花园里有‘书香有路勤为径'、‘求索'等山石警示标语等；文苑楼前有‘天行健，君子以自强不息'及24字的社会主义核心价值观展示；春雨楼和萌芽楼之间，有校长撰写的对联‘秦头楚尾云雾莽莽藏圣贤著书立说写春秋，陕南川北……'；两栋各五层的教学楼，分别装饰着50多块以中华经典诗词为内容的玻璃画；每个班教室外墙上，有专属于自己班级的小黑板，专门用来书写‘名言凡语'（两年来，我们学校已经刊印了《名言凡语集》若干册）；各班教室内。也都有体现班级特色的文化氛围布置。
（二）活动常规化
1、活动之一——‘图书漂流'。除‘露天书吧'固定点式的阅读外，我们还组织了‘图书漂流'活动。学校用专项资金购置了适合学生、教师、家长阅读的书籍若干册，各班推荐一名读书之星、一名家长代表，和学校推荐的数名教师代表一起，每学期一次参与‘图书漂流'活动，现已传漂到第四期。在图书传漂的过程中，参与的师生、家长，积极撰写读书笔记或读书心得，学校已将精选的读书笔记汇编成册，并出版了《城关中学图书漂流活动优秀读书笔记选集》。
2.活动之二——‘晨会诵读'。学校的晨会诵读自2012年起，已经进行了三年多。具体做法是：固定时间（每周一升旗仪式上），全员参与，全校师生都在周一的晨会集合，各班轮流上台展示；诵读内容主题鲜明多样，有以《少年中国说》《满江红》为代表的爱国主义教育系列，以《石泉诗卷》为代表的爱家乡系列，以《弟子规》为代表的成长成人系列，以《茅屋为秋风所破歌》为例的诗人作品系列，以《致青春》为题的毕业班系列等等。三年坚持下来，已经形成惯例，成为城中师生自觉的行为。
3.活动之三——‘校园讲坛'。2015年起，为进一步提升全校师生思想道德修养和文化素养，引导全校师生从现在做起，从身边做起，从小事做起，‘积小善为大善'、‘积小德为大德'，‘积小识为大识'，自觉加强‘三德'修养，加强‘经史哲艺'的积累和消化，学校创设了‘校园讲坛'这个以讲为主的师生活动新形式，为师生、家长搭建一个交流的平台。‘校园讲坛'的主讲人是专家、教师、学生、家长。专家讲坛包括法制教育、心理健康教育、新闻撰写、高效课堂研究、教师专业成长，教师论坛包括班务管理经验交流、主题班会研讨、各科教学论战、传统文化解读，学生讲坛包括感动城中榜样人物、我们眼里的地方民俗文化，家长讲坛包括家庭美德建设，家庭教育与孩子的成长。
4.活动之四——创办‘校刊与文学社'。‘读唱诵讲'活动进行到2014年，在条件相对成熟的情况下，我们又为‘书香校园'的建设增添了新内容：创办成立了校刊编辑部，校刊《云雾山》正式出刊。该刊以师生文学创作为主要内容，为师生们搭建了一个‘写'的平台。目前，校刊已出刊四期，并与XX省‘新新中学生'杂志社联系，将优秀学生作品推荐到该刊发表，目前已有数篇学生作品在该刊发表。与此同时，校园‘春雨'文学社也得到迅速发展。文学社实行专人负责、专家指导、专题活动、专业要求，这四项措施是我们文学社得以发展的重要保证。今年，七年级新生入社率已达74%。
5.活动之五——‘亲子读书竞赛'。开展这种竞赛的目的，是为了推动家长在读书活动中的参与度，提高阅读的积极性，增强阅读的趣味性。2015年上学期，我们分年级开展了亲子读书竞赛。经过精心组织，16个班参与的竞赛，通过现场直播传递到学校的每个教室。活动产生的‘读书之星'、‘书香班级'和‘书香家庭'激励了学生的读书热情，也带动了家长参与的积极性。
二、创设活动，倾心关爱，使得学校的‘书香校园'活动向纵深推进，呈显出诸多亮点。
亮点一：读书时间有保证，书籍借阅无障碍。要让学生在书海中遨游，在书林中漫步，就必须给学生读书阅览的时间和空间。学校的具体做法是：列表排班，每天固定时间向对应班级开放图书室和阅览室；创建‘露天书吧'，不分时间、不设置借书障碍，任何学生都能拿到自己想看的书；成立‘班级图书角'，定期开展‘新书推介会'、‘好书分享会'；开展‘图书漂流'活动，带动家长一起参加，这样就使学校真正有了读书的氛围，并带动家长参与，也营造了读书的家庭氛围。愉快的阅读，使亲子关系和谐，也增加学识，充实和丰富了学生的课余生活。
亮点二：经典诵读全员参与，长期坚持形成惯例。亮点三：创设多样交流平台，收获别样读书乐趣。怎样才能使学生在‘书香校园'读书活动中，充分体会到阅读的愉快呢。学校开展了以下一些读书交流活动：读书演讲比赛、课本剧表演赛、读书征文赛、‘我读书，我快乐。'主题班队会、‘书香乐园'手抄报评比、‘读书之星'‘书香班级'‘书香家庭'评选、‘亲子读书竞赛'等系列活动，尤其是今年创设的‘校园讲坛'，成为更高端的交流平台。该讲坛包括人文讲坛、健康讲坛、德育讲坛、国学精粹、凡人凡事、成长感悟等方面内容，让‘读'得到衍射和升华。
亮点四。小黑板，大不同，名言凡语获认同。走进城关中学，你会发现每班教室门口的外墙上，都悬挂着一块小黑板，每天都有学生在上面写写画画。这就是我们配合‘读唱诵讲写'活动而进行的‘四个一'活动的小展示。以‘每日一言、每周一诗、每月一书、每期一人'的‘四个一'活动，开展近三年了，学生们轮流在小黑板上写‘名言凡语'，自己设计排版，自己绘画书写。尤其是‘凡语'，全是学生对学习、生活、成长的感悟，著上自己的姓名和名人名言并行，给了学生自己莫大的荣耀和鼓励，也在相互激励中得到学生的认同。
三、取得的成效
‘书香校园'读书活动的开展，得到了教师、学生和家长的支持和积极参与。读书唤醒了教师的教育智慧，改变了教师的心态，使他们理解了更多的教育理念，能够理性地处理教育问题。读书丰富了学生的精神生活，学生自己组织活动，自己编演节目，拓宽了知识面，提高了思想道德素质和科学文化素质，营造了勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化氛围。学校把读书活动与语文教学和素质教育紧密结合，大兴校园读书之风，在丰富校园文化生活、改善硬件条件的同时，也有效提高了教育教学质量。学生家长主动参与‘亲子读书'等活动，与孩子一同读书，一同进行演讲比赛，一同演出节目，增进了感情交流，也促进了家长家教水平的提高。
取得良好的社会反响。该校开展的‘书香校园'读书活动为教师、学生和家长提供了锻炼的机会，搭建了展示才华的平台，有力地推动了校园物质文明建设与精神文明建设。同时，也收获了多项荣誉：2013年5月26日，XX县区中小学‘中华颂经典诵读'活动的展演在该校举办，XX县区教育局、县教体局相关领导光临指导，全县中小学及幼儿园校长、德育主任、班主任现场观摩，全县参演的学生近2000人，该校《少年中国说》《满江红》等节目，因其思想内容的深刻性和艺术形式的丰富性，赢得了广泛赞誉；《少年中国说》、《将进酒》，在XX省中小学艺术节‘经典诵读'类节目中获得二等奖；在历届XX县区中小学艺术节上，该校的诵读节目《满江红》、《木兰诗》等都获得了奖励。
四、发展思路
（一）随着高考改革，语文总分在高考中所占比率的增大，阅读的重要性更加凸显。学校图书室藏书的数量和更新的速度都有待提高，学生捐书只能解决当下缺书问题，在现有的情况下，我们将加强XX县区图书馆的联系与合作，为每一位学生办理一张借阅卡，将学校、家庭和社会力量集中整合利用，更好地满足广大师生读书需求。
（二）‘露天书吧'创意获得广泛认同，我们将在校园规划建设中，设计出更多更方便的‘露天书吧'。同时加强‘书吧'的管理，让书籍不仅有‘去'，还有‘回'，更有‘增'。
（三）继续探索‘校园讲坛'的内容和形式，不断总结、积累经验，修正不足，将其打造成城关中学的一张文化名片。
（2015年12月）
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