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文献阅读流程
l 常看引文
l 浏览能力
要养成审稿人的习惯. 拿到文章,先看标题, 作者单位，然后是摘要和引文， 最后是结束语。争取在几分钟内决定什么文章该读，什么不该读。
l 多做笔记
l 经常整理
将你认为比较有价值的文章整理出来是比较好的主意。能够自己为阅读过的文章做个主页是个更好的办法。
整理的内容包括: 论文的标题, 作者, 出处, 发表时间, 你自己的摘要  
l 多做交流   
paper是很难一个人读完的. 有共同兴趣的人,应该常常交流. 每几周一次的paper reading聚会是个非常好的办法

阅读步骤
一、准备
1.安静的地点
2.纸笔；一本经典的教科书
3.牢记：我读它的目的是什么？
二、决定读什么
1.读题目
l 明白每个词
l 读其他之前至少花5分钟思考题目
l 列个表：文章的结构；数据的组织；作者如何得出结论。
l 一句话：“思考你自己要写这篇文章该如何完成，记下来并留待与作者对照，分析差异在什么地方”。
2.读摘要
文章结论的精华
3.决定对文章的处理：精读、存档、弃之？
三、肤浅阅读（建立框架）
1.速读：
l 简介：明确研究的类型：描述性、比较性、分析性、综合型？
l 小标题；
图表；
定义；
结论；
l 参考文献
l 范围广么？包含当前工作么？
l 涉及本领域内经典论文么？
l 你读过参考文献里的部分文章么？
l 你知道作者没有提及的相关研究么？
2.考虑文章的可信度
l 作者是谁？他有名气么？他在那里工作？
l 文章发在那里？杂志名声如何？
l 文章什么时候写的？它过时还是超前？
3.决定是否继续深入阅读。
四、深入阅读
1.作者是怎么做的？
l 目的：深入理解作者的思路：他们为什么做这个试验？他们认为结果是什么？
l 要点：（1）缓慢而认真地读
（2）比较你的列表与作者的差异，并找出原因：作者没有提你感兴趣的东西？作者的思路与你的不同？
2.检查作者的假定
l 作者在各个阶段有隐含的假设么？
3.检查作者的方法
你需要完全了解试验所采用的方法；（作者通常假定读者对本领域常用方法有基本的常识，如果你没有，自学补课！）
l 你需要了解方法的局限性；
l 作者的试验方法标准么？试验是否合适？如果是你，你怎么设计试验？
4.检查作者的数据（数据真的支持结论么？）
l 数据与解释之间有明显的逻辑关系么？
l 数据可能有其他的解释么？
l 作者解释时有隐含的假设么？
5.检查文章的分析与结论
l 你应该区分开数据所显示的和作者所说的，要仔细分析数据以防作者误导！
l 数据所显示的和作者所说的是否一致？
l 自己给结果找另外的解释！
l 能从数据所显示的得到其他的结论么？
l 作者忽略了什么东西？为什么忽略？
6.思考如何为我所用
五、展望
想象你是该课题组成员，你认为下一步该干什么？
六、回顾
l 从头到尾溜一遍文章，看其架构；辨其风格！
l 看作者是如何介绍其想法的？
七、做笔记
l 读时记笔记；做记号！
l 标出主要观点；
l 标出新概念、新定义等；
l 总结图表；
l 写一个小结。（知识、方法、思路、写作）

小结：
1.多数文章看摘要，少数文章看全文
掌握了一点查全文的技巧，往往会以搞到全文为乐，以至于没有时间看文章的内容，更不屑于看摘要。真正有用的全文并不多，过分追求全文是浪费，不可走极端。当然只看摘要也是不对的。
2.集中时间看文献
看过总会遗忘。看文献的时间越分散，浪费时间越多。集中时间看更容易联系起来，形成整体印象。
3.做好记录和标记
复印或打印的文献，直接用笔标记或批注。pdf 或html 格式的文献，可以用编辑器标亮或改变文字颜色。这是避免时间浪费的又一重要手段。否则等于没看。
4.准备引用的文章要亲自看过。
转引造成的以讹传讹不胜枚举。
5.注意文章的参考价值。
刊物的影响因子、文章的被引次数能反映文章的参考价值。但要注意引用这篇文章的其它文章是如何评价这篇文章的：支持还是反对，补充还是纠错。