边塞诗鉴赏要点及答题技巧.ppt

古代诗歌鉴赏专题边塞诗边塞诗教学目标：教学目标：了解边塞诗常用的意象和典故了解边塞诗常用的意象和典故分析边塞诗常用的表现手法分析边塞诗常用的表现手法体会边塞诗几类常见的思想感情体会边塞诗几类常见的思想感情归纳鉴赏边塞诗的一般方法归纳鉴赏边塞诗的一般方法教学重点：教学重点：分析形象、把握感情分析形象、把握感情教学难点：教学难点：鉴赏能力的培养鉴赏能力的培养一、盛唐边塞诗派唐代边塞诗派的出现，是历史发唐代边塞诗派的出现，是历史发展的产物，有其必然性。同时，它的展的产物，有其必然性。同时，它的形成经历了较长时间的酝酿，早在边形成经历了较长时间的酝酿，早在边塞诗派出现之前，不少文人已经创作塞诗派出现之前，不少文人已经创作出数量可观且远胜于前代的边塞诗，出数量可观且远胜于前代的边塞诗，像骆宾王，陈子昂等。但唐代边塞诗像骆宾王，陈子昂等。但唐代边塞诗派的真正形成却是在盛唐时期。派的真正形成却是在盛唐时期。二、边塞诗代表人物 形成于开元形成于开元、天宝年间的盛唐天宝年间的盛唐边塞诗派，其领袖和主将是边塞诗派，其领袖和主将是高适高适和和岑参岑参二人。除此之外，这个时期还二人。除此之外，这个时期还有许多文人也创作了数量不等的边有许多文人也创作了数量不等的边塞诗，他们也是边塞诗派的成员，塞诗，他们也是边塞诗派的成员，如如王昌龄、卢纶、李颀王昌龄、卢纶、李颀等。等。三、边塞诗产生原因社会原因：社会原因：1、盛唐时期国力强盛，当时诗人、盛唐时期国力强盛，当时诗人视野广阔，精神振奋，边塞对他视野广阔，精神振奋，边塞对他们很有吸引力，当时人热心从军们很有吸引力，当时人热心从军和密切关心边塞，还有政治制度和密切关心边塞，还有政治制度和英雄人物的影响。和英雄人物的影响。2、盛唐时期边塞与内地联系空前、盛唐时期边塞与内地联系空前加强，各族人民交往增多，交通加强，各族人民交往增多，交通便利这就为从军出使，漫游塞上便利这就为从军出使，漫游塞上提供了方便，实际上也就为诗人提供了方便，实际上也就为诗人直接和间接地吸取边塞生活养料直接和间接地吸取边塞生活养料创造了可观条件创造了可观条件。3、在边塞军旅中有一种类似于建、在边塞军旅中有一种类似于建安诗人的写作环境。将帅能文能安诗人的写作环境。将帅能文能武，他们延揽诗人入幕，使得诗武，他们延揽诗人入幕，使得诗人接触了边塞生活和战争场面，人接触了边塞生活和战争场面，这些悲壮、雄壮的境界使诗人耳这些悲壮、雄壮的境界使诗人耳目一新，产生了写作的激情。目一新，产生了写作的激情。文学自身的原因 从骆宾王到陈子昂，初唐边从骆宾王到陈子昂，初唐边塞诗大大地发展了，丰富了，虽塞诗大大地发展了，丰富了，虽然还未能形成独立流派，但已为然还未能形成独立流派，但已为盛唐边塞诗派的出现做了多方面盛唐边塞诗派的出现做了多方面的准备，预示着一个更加繁荣的的准备，预示着一个更加繁荣的边塞诗创作时代的到来。边塞诗创作时代的到来。边塞诗的概念：边塞诗的概念：边塞塞诗词词指唐朝开元、天宝指唐朝开元、天宝年年间开始开始形成的一个以反映唐形成的一个以反映唐、宋年间宋年间边界界战争生活争生活为主要内主要内容的容的诗词词流派流派。五、边塞诗的类型五、边塞诗的类型 根据边塞诗选材的角度和表达的情感内根据边塞诗选材的角度和表达的情感内容上的不同，边塞诗主要有以下几种类型：容上的不同，边塞诗主要有以下几种类型：一、从戍边战士的角度，或写战争的惨烈，一、从戍边战士的角度，或写战争的惨烈，或写报国的豪情。或写报国的豪情。从军行从军行王昌龄王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。这首诗以戍边战士的视角，既让我们想这首诗以戍边战士的视角，既让我们想见战争的残酷激烈、战事的频繁不断，又让见战争的残酷激烈、战事的频繁不断，又让我们看到了战士誓死报国的豪情壮志，以及我们看到了战士誓死报国的豪情壮志，以及最后必胜的坚定信念。最后必胜的坚定信念。二、从闺中主妇的角度，批判战争破坏了人民和二、从闺中主妇的角度，批判战争破坏了人民和平安宁的生活。平安宁的生活。从思妇的角度写战争给人民带来的苦难，形从思妇的角度写战争给人民带来的苦难，形成独特的边塞闺怨诗。成独特的边塞闺怨诗。春怨春怨金昌绪金昌绪 打起黄莺儿，莫教枝上啼。打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。啼时惊妾梦，不得到辽西。长年戍边的亲人的一切，都让思妇担心、牵长年戍边的亲人的一切，都让思妇担心、牵挂，而这些担心、牵挂无法得到排解，思念之极挂，而这些担心、牵挂无法得到排解，思念之极就不自觉地出现在白日梦中了。在梦中与思念的就不自觉地出现在白日梦中了。在梦中与思念的人儿相会，也是一种苦涩的幸福啊，难怪女主人人儿相会，也是一种苦涩的幸福啊，难怪女主人要赶走可爱的黄莺鸟。这种无理而有情的动作正要赶走可爱的黄莺鸟。这种无理而有情的动作正揭示了战争破坏了人民安宁的生活，看起来它是揭示了战争破坏了人民安宁的生活，看起来它是一首抒写儿女之情的小诗，实则有深刻的时代内一首抒写儿女之情的小诗，实则有深刻的时代内容，反映了当时兵役制下广大人民所承受的痛苦。容，反映了当时兵役制下广大人民所承受的痛苦。三、从旁观者的角度，控诉战争的罪恶。三、从旁观者的角度，控诉战争的罪恶。杜甫在杜甫在兵车行兵车行中沉痛地写到：中沉痛地写到：“信知信知生男恶，反是生女好生男恶，反是生女好”“”“君不见青海头，古来君不见青海头，古来白骨无人收。新鬼烦怨旧鬼哭，天阴雨湿声啾白骨无人收。新鬼烦怨旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾。啾。”战争使得无数的家庭背井离乡、使得无战争使得无数的家庭背井离乡、使得无数的战士变成累累白骨！数的战士变成累累白骨！高适在高适在燕歌行燕歌行里用对比的手法展示了里用对比的手法展示了这样一幅画面：这样一幅画面：“战士军前半死生，美人帐下战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。犹歌舞。”一方面是前线的战士浴血奋战，随一方面是前线的战士浴血奋战，随时都有战死的可能；一方面却是将领们纵情声时都有战死的可能；一方面却是将领们纵情声色、歌舞升平色、歌舞升平。四、从将士的角度，写因长期戍边而产生的精四、从将士的角度，写因长期戍边而产生的精神上的痛苦。神上的痛苦。王昌龄的王昌龄的从军行从军行 琵琶起舞换新声，琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽，撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。高高秋月照长城。解析：解析：这里的这里的“边愁边愁”有对于现实的忧愁、建功立业的渴有对于现实的忧愁、建功立业的渴盼，更有离乡背井抛妇别雏的痛楚、无限的乡愁。盼，更有离乡背井抛妇别雏的痛楚、无限的乡愁。宋人范仲淹的宋人范仲淹的渔家傲渔家傲和和苏幕遮苏幕遮也表达了也表达了因长期戍边又毫无结果而产生的思乡之情。因长期戍边又毫无结果而产生的思乡之情。“黯乡魂，黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。”“”“酒如愁肠，化酒如愁肠，化作相思泪。作相思泪。”“”“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。”“”“人不寐，将军白发征夫泪。人不寐，将军白发征夫泪。”这些都是表达思乡这些都是表达思乡之情的典型诗句。之情的典型诗句。六、边塞诗中常见的意象：六、边塞诗中常见的意象：1、边塞诗中常见的、边塞诗中常见的景物景物：秋月、雪山、大漠、：秋月、雪山、大漠、孤城、边关、黄河、长云、雨雪、风沙；孤城、边关、黄河、长云、雨雪、风沙；2、边塞诗中常见的、边塞诗中常见的战事意象战事意象：金鼓、旌旗、烽：金鼓、旌旗、烽火、长云、戈矛剑戟、火、长云、戈矛剑戟、斧钺刀铩、雁飞鹰扬斧钺刀铩、雁飞鹰扬 、箭飞马走箭飞马走 ；3、边塞诗中常见的、边塞诗中常见的地名地名：胡：胡 羌羌 羯羯 夷夷 碛西碛西 轮轮台台 龟兹龟兹 夜郎；天山、阴山、受降城、玉门关、夜郎；天山、阴山、受降城、玉门关、关山、阳关、凉州、楼兰关山、阳关、凉州、楼兰边塞诗中常见的意象：边塞诗中常见的意象：4、边塞诗中常见的、边塞诗中常见的乐器乐器：羌笛、琵琶、胡笳、芦管、：羌笛、琵琶、胡笳、芦管、角、鼓角、鼓5、边塞诗中常见的、边塞诗中常见的音乐意象音乐意象：关山月关山月乐府曲调，多写征戍离别之情。如：乐府曲调，多写征戍离别之情。如：“琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。”梅花落梅花落曲调名。多以通感的方式描绘遭遇冷曲调名。多以通感的方式描绘遭遇冷落、思乡之情。落、思乡之情。杨柳曲杨柳曲乐府曲调乐府曲调“杨柳枝杨柳枝”，有时也作，有时也作“折折杨柳杨柳”，主要写军旅生活，从梁、陈到唐代，多为伤，主要写军旅生活，从梁、陈到唐代，多为伤别之词，以怀念征人为多。别之词，以怀念征人为多。行路难行路难古曲名，多言世路艰难及离别伤悲之古曲名，多言世路艰难及离别伤悲之情。如：情。如：“天山雪后海风寒，横笛遍吹天山雪后海风寒，横笛遍吹行路难行路难”（李益（李益从军北征从军北征）边塞诗中常见的意象边塞诗中常见的意象6、边塞诗中常见的、边塞诗中常见的典故典故：(1)李广的典故李广的典故:李广，陇西李广，陇西(今甘肃今甘肃)人，是汉人，是汉朝大将，善骑射，祖辈精通箭术，故他自幼即朝大将，善骑射，祖辈精通箭术，故他自幼即练就了过硬的射箭本领，在历次战斗中，勇猛练就了过硬的射箭本领，在历次战斗中，勇猛杀敌，屡立战功。被称为杀敌，屡立战功。被称为“飞将军飞将军”，后成为，后成为建功立业、英勇杀敌的代称。建功立业、英勇杀敌的代称。(2)燕然的典故燕然的典故:燕然：山名，即今蒙古境内之燕然：山名，即今蒙古境内之杭爱山。勒：刻石记功。东汉窦宪追击北匈奴，杭爱山。勒：刻石记功。东汉窦宪追击北匈奴，出塞三千馀里，至燕然山刻石记功而还。燕然出塞三千馀里，至燕然山刻石记功而还。燕然未勒：指边患未平、功业未成。未勒：指边患未平、功业未成。(3)玉门关的典故玉门关的典故:代指边关。代指边关。(4)楼兰的典故楼兰的典故:边境之敌边境之敌(5)塞上长城的典故塞上长城的典故：代指戍守边疆的爱国将：代指戍守边疆的爱国将领。领。七、边塞诗常用的表现手法七、边塞诗常用的表现手法1、借景抒情、借景抒情 王昌龄王昌龄从军行从军行 大漠风尘日色昏，红旗半卷出大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑。辕门。前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑。2、借事言志、借事言志李益李益塞下曲塞下曲伏波惟愿裹尸还，定远何须生入伏波惟愿裹尸还，定远何须生入关。关。莫遣只轮归海窟莫遣只轮归海窟,仍留一箭定天山仍留一箭定天山。3、直抒胸臆、直抒胸臆 王昌龄王昌龄从军行从军行 青海长云暗雪山，孤城遥望玉青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。八、边塞诗的思想感情八、边塞诗的思想感情1、对建功立业的渴望和报效祖国的激情、对建功立业的渴望和报效祖国的激情 杨炯杨炯从军行从军行 烽火照西京，心中自不平。牙璋烽火照西京，心中自不平。牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。雪暗凋旗画，风多杂鼓声。辞凤阙，铁骑绕龙城。雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜作一书生。宁为百夫长，胜作一书生。李白李白塞下曲塞下曲 五月天山雪，无花只有寒，笛中闻五月天山雪，无花只有寒，笛中闻折柳，春色未曾看。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。折柳，春色未曾看。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。愿将腰下剑，直为斩楼兰。李贺李贺雁门太守行雁门太守行 黑云压城城欲摧，甲光向日黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。金鳞开。角色满天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。角色满天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。半半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死意，提携玉龙为君死。2、抒写征士的乡愁和家中妻子的离、抒写征士的乡愁和家中妻子的离愁别恨愁别恨 李益李益夜上受降城闻笛夜上受降城闻笛 回乐烽前沙似雪，回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。人尽望乡。沈佺期沈佺期杂诗杂诗 闻道黄龙戍，频年不解兵。可闻道黄龙戍，频年不解兵。可怜闺里月，长在汉家营。少妇今春意，良人怜闺里月，长在汉家营。少妇今春意，良人昨夜情。谁能将旗鼓，一为取龙城。昨夜情。谁能将旗鼓，一为取龙城。3、表现塞外生活的艰辛和连年征战的、表现塞外生活的艰辛和连年征战的残酷。残酷。杜甫杜甫兵车行兵车行 况复秦兵耐苦战，被驱不况复秦兵耐苦战，被驱不异犬与鸡。异犬与鸡。杜甫杜甫兵车行兵车行 君不见青海头，古来白骨无人君不见青海头，古来白骨无人收。新鬼烦冤旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾。收。新鬼烦冤旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾。陈陶陈陶陇西行陇西行 誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人！胡尘。可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人！4、反映对帝王开边的不满和惊异于、反映对帝王开边的不满和惊异于塞外绝域那种迥异于中原的风光。塞外绝域那种迥异于中原的风光。杜甫杜甫兵车行兵车行 边庭流血成海水，武皇边庭流血成海水，武皇开边意未已。开边意未已。岑参岑参白雪歌送武判官归京白雪歌送武判官归京 北风卷地白北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。来，千树万树梨花开。盛唐边塞诗构成盛唐边塞诗构成“盛唐精神盛唐精神”的壮丽音节，诗的壮丽音节，诗风表现出来的是豪迈勇敢、一往无前！风表现出来的是豪迈勇敢、一往无前！王维王维少年行四首少年行四首 孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香。孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香。王翰王翰凉州词凉州词 葡萄美酒夜光杯葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。古来征战几人回。王昌龄王昌龄从军行从军行 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。注意点：注意点：不同时代的边塞诗有不同的思想感情，同一不同时代的边塞诗有不同的思想感情，同一时代的边塞诗也有不同的思想感情。边塞诗最能体现时代的边塞诗也有不同的思想感情。边塞诗最能体现国运兴衰国运兴衰,应对作者所处的时代有所了解。应对作者所处的时代有所了解。中晚唐国势衰微，中晚唐国势衰微，虽虽然然诗诗人人们们也仍保持着昂也仍保持着昂扬扬向上的基向上的基调调，但不免夹杂了几许悲壮和凄怆。但不免夹杂了几许悲壮和凄怆。卢纶卢纶逢病军人逢病军人 行多有病住无粮，万里还乡未到乡。行多有病住无粮，万里还乡未到乡。蓬鬓哀吟古城下，不堪秋气入金疮。蓬鬓哀吟古城下，不堪秋气入金疮。李益李益从军北征从军北征 天山雪后海风寒，横笛吹遍行路天山雪后海风寒，横笛吹遍行路难。碛里征人三十万，一时回首月中看。难。碛里征人三十万，一时回首月中看。李益李益夜上受降城闻笛夜上受降城闻笛 回乐烽前沙似雪，受降城外回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。南宋沦亡半壁江山，外临强敌内政颓糜，南宋沦亡半壁江山，外临强敌内政颓糜，诗坛和词苑交织着救亡御侮的悲怆呼号！诗坛和词苑交织着救亡御侮的悲怆呼号！陆游陆游秋夜将晓出篱门迎凉有感秋夜将晓出篱门迎凉有感 三万里河东入海，五三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。范仲淹范仲淹渔家傲渔家傲 燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。陆游陆游书愤书愤 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。尽管仍然洋溢着一股爱国热情，但更多的是尽管仍然洋溢着一股爱国热情，但更多的是报国无门的愤懑，归家无望的哀痛。与盛唐报国无门的愤懑，归家无望的哀痛。与盛唐时相比不免更多一些凄厉，更多一些惆怅。时相比不免更多一些凄厉，更多一些惆怅。归纳特征归纳特征内容内容内容内容 景景景景边塞风光（奇丽壮阔）边塞风光（奇丽壮阔）边塞风光（奇丽壮阔）边塞风光（奇丽壮阔）人人人人统治者统治者统治者统治者穷兵黩武穷兵黩武穷兵黩武穷兵黩武将士将士将士将士 艰苦生活艰苦生活艰苦生活艰苦生活 报国豪情（杀敌豪情）报国豪情（杀敌豪情）报国豪情（杀敌豪情）报国豪情（杀敌豪情）思乡念亲思乡念亲思乡念亲思乡念亲友人友人友人友人 惜别感伤惜别感伤惜别感伤惜别感伤 壮别感奋壮别感奋壮别感奋壮别感奋 鉴赏诗歌的意象考查方式：考查方式：与修辞、情感、意境结合一起考察与修辞、情感、意境结合一起考察考查内容：考查内容：重点在寻找意象、概括形象特点、鉴赏画面等重点在寻找意象、概括形象特点、鉴赏画面等方面。方面。答题技巧提问方式：提问方式：、这首诗塑造了什么样的形象？、这首诗塑造了什么样的形象？、试说说这首诗的形象特点。、试说说这首诗的形象特点。、通过诗中的形象塑造，表现了诗人怎、通过诗中的形象塑造，表现了诗人怎样的情感？样的情感？答案构成：答案构成：描摹诗歌形象描摹诗歌形象 概括形象特点概括形象特点揭示作者揭示作者情感或形象的意义情感或形象的意义王昌龄王昌龄从军行从军行烽火城西百尺楼，黄昏独坐海风秋。烽火城西百尺楼，黄昏独坐海风秋。更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。诗中塑造一个怎样的形象，表现了诗人怎样的情感？诗中塑造一个怎样的形象，表现了诗人怎样的情感？边塞诗鉴赏训练边塞诗鉴赏训练明确：这首诗塑造了一位处于战斗空隙之中的唐军明确：这首诗塑造了一位处于战斗空隙之中的唐军战士的形象。在战争空隙，他独坐戍楼，吹起笛子，战士的形象。在战争空隙，他独坐戍楼，吹起笛子，吹的是寄托着吹的是寄托着“伤离别伤离别”之情的之情的关山月关山月曲调，曲调，想到妻子在万里之外因为挂念自己而忧愁伤心，表想到妻子在万里之外因为挂念自己而忧愁伤心，表达了战士久戍不归，思慕亲人的愁情。诗人对战争达了战士久戍不归，思慕亲人的愁情。诗人对战争给士兵以及他们的家庭带来深深的痛苦表示深刻的给士兵以及他们的家庭带来深深的痛苦表示深刻的同情。同情。鉴赏诗歌的语言考查方式；考查方式；与解读形象、理解情感结合在一起考查，有时与解读形象、理解情感结合在一起考查，有时要求自己发现并选择词语鉴赏要求自己发现并选择词语鉴赏考查内容：考查内容：多在炼字、词、句方面出题多在炼字、词、句方面出题答题技巧一、关键词语一、关键词语提问方式：提问方式：、某词是全诗的关键，为什么？、某词是全诗的关键，为什么？、某句在全诗有何作用？请简要赏析。、某句在全诗有何作用？请简要赏析。、请结合全诗赏析某词的妙用。、请结合全诗赏析某词的妙用。答案构成：答案构成：主旨作用主旨作用结构作用结构作用 该字该字(词、句描词、句描)绘出绘出图景，营造图景，营造氛围，表达氛围，表达心心情。该句情。该句(字、词字、词)描绘出描绘出图景，营造图景，营造气氛，表达气氛，表达心情心情。王昌龄王昌龄从军行从军行 烽火城西百尺楼，黄昏独坐海风秋。烽火城西百尺楼，黄昏独坐海风秋。更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。诗歌最后一句写深闺妻子的万里愁怀有什么用意诗歌最后一句写深闺妻子的万里愁怀有什么用意?明确：第四句运用虚写（想象、曲笔）手法，不明确：第四句运用虚写（想象、曲笔）手法，不直接写征人思亲，而是设想亲人思亲之愁，含蓄直接写征人思亲，而是设想亲人思亲之愁，含蓄深沉地表达了征人思乡之愁绪，感染力强。深沉地表达了征人思乡之愁绪，感染力强。边塞诗鉴赏训练边塞诗鉴赏训练二、炼字炼句二、炼字炼句提问方式：提问方式：、这一联中最传神的是哪个字？为什么？、这一联中最传神的是哪个字？为什么？、某字历来为人称道，你认为它好在哪里？、某字历来为人称道，你认为它好在哪里？、某词是全诗的关键，为什么？、某词是全诗的关键，为什么？答案构成：答案构成：解释该字在句中的含义解释该字在句中的含义展开联想把该字放入展开联想把该字放入原句中描述景象原句中描述景象点出该字烘托了怎样的意境点出该字烘托了怎样的意境(表达了怎样的感情表达了怎样的感情)。王昌龄王昌龄从军行从军行烽火城西百尺楼，黄昏独坐海风秋。烽火城西百尺楼，黄昏独坐海风秋。更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁“锋火城西百尺楼锋火城西百尺楼,黄昏独坐海风秋黄昏独坐海风秋”的那一个字最能表现作的那一个字最能表现作者的思乡之情者的思乡之情边塞诗鉴赏训练边塞诗鉴赏训练明确：独明确：独,孤独之意，表现出一种状态，黄昏时，孤独之意，表现出一种状态，黄昏时，没有了战事，主人公独自坐在高高的烽火台上，没有了战事，主人公独自坐在高高的烽火台上，秋风飒飒，引起他无限的愁思，既是写景，又含秋风飒飒，引起他无限的愁思，既是写景，又含抒情，表现了主人公的思乡之情。抒情，表现了主人公的思乡之情。2第二种模式：分析技巧第二种模式：分析技巧3第三种模式：分析语言特色第三种模式：分析语言特色 4第四种模式：炼字型第四种模式：炼字型 5第五种模式：一词领全诗型第五种模式：一词领全诗型1第一种模式：分析意境（形象）第一种模式：分析意境（形象）高考诗歌鉴赏答题模式高考诗歌鉴赏答题模式