20XX年20XX年歇马政教处工作计划.docx

20XX年20XX年歇马政教处工作计划 大河坎镇歇马九年制学校2016-2017学年度德育工作计划 在新的一学年里，学校德育工作将牢牢扭住“立德树人”这一核心，以县教体局德育工作安排为指导，贯彻落实学校工作计划，努力实现学校“双高双普”创建和义务教育均衡发展目标，依靠全体教职工的通力协作，树立育人为本的思想，努力打造以环境育人、文化育人、过程育人、活动育人、实践育人的五大育人工程。 一、目标任务 1.认真落实学校德育管理人员的工作职责，进一步增强政教工作创新意识，以“六好”（即扫好地、排好队、就好餐、做好操、上好课、读好书）为抓手，切实将常规教育落实到学生的一日常规之中。 2.加强安全教育，着实增强学生的安全防范意识和技能； 3.加强法制教育，使学生从小知法、守法，教育学生做遵纪守法的好公民； 4.以学生日常行为规范教育为抓手，抓好“学守则、学规范，做合格学生”学习教育，进一步强化学生文明习惯养成教育，提高学生的文明素养和自我管理能力； 5.贯彻落实班主任工作量化考核细则；重视和加强班主任的业务培训，建立一支高素质的班主任队伍； 6.进一步推进班级文化建设，全力打造团结、奋进、活泼、具有浓厚学习氛围和文化氛围的优秀班集体； 7.以建设优良的校风、教风、学风为核心，利用好校园广播、橱窗、 黑板报等校园文化设施，积极发挥校园文化的引领作用。 8.加强心理健康教育，培养学生健康的心理；做好学困生的心理疏导工作，让每一个学生都得到充分发展。 9.加强家校交流与互动，努力发挥学校、家长、社会三位一体的联合教育功能。 二、工作思路： 以规范教育、示范引领为突破口，抓好学生养成教育，塑造良好的学生形象；以班会课、品德课等课堂教学为主渠道，切实做好学生的品行教育；以丰富多彩的活动为载体，大力加强对学生进行社会主义核心价值观教育；以优秀传统文化、班集体文化、现代文明等为重点，加强学生集体观念、纪律观念、文明礼仪及良好行为习惯教育。 各年级工作重点是。小学低段着重狠抓养成教育，中高段进一步规范学习、行为习惯，让学生有理想、想学习、爱学习。 初中七年级抓好养成教育、文明礼仪及纪律观念教育，同时积极抓好良好学风的养成；八年级强化养成教育，抓好青春期心理辅导和法制教育，采取有效措施，缩小学生分化；九年级强化毕业生后期教育管理工作，做好学生毕业意识教育，注重对学生进行人生观和理想前途教育，努力提高毕业生的综合素质。 三、主要工作 （一）加强学生的爱国主义、集体主义、安全教育、三生教育等，大力开展德育活动。 1、多形式地进行爱国主义教育 抓好每周一升旗仪式、国旗下的讲话；以迎国庆活动为契机，通过 班级黑板报、学校广播等渠道歌颂祖国改革开放的巨大成就，激发师生的爱国热情。 2、积极开展创建优秀班集体活动 抓好班集体建设，加强学生在校稳定管理，在服从学校活动统一安排的基础上，开展富有成效的班级活动，营造良好的育人环境、建设有特色的班风。 3、进一步加强安全教育，确保安全零事故。 开学初要进行校园安全隐患大排查，发现问题及时整改；要求班主任上好开学的第一节安全法制班会课，增强学生的安全意识和自护自救技能；组织好一次安全法制讲座暨紧急疏散演练活动。 4、教师以身作则，在各自的岗位上渗透德育教育 教师在管理的每个环节上，都能对学生的思想品德和良好习惯的形成起到促进作用。教师要为人师表，以身作则，成为学生品德的楷模。 （二）以德育实践活动为载体，狠抓精神文明建设，促进行为习惯养成 1、抓学习宣传 切实抓好中小学生守则、中小学生日常行为规范的宣传、学习工作。严格遵守“中小学生十不准”，明确文明学生标准（即衣着整洁、举止文明、遵纪守法、勤奋学习、生活俭朴、尊敬师长、孝敬父母、团结同学、关心集体、热爱劳动），做到人人明白，个个自觉执行。 2、抓检查落实 对集会活动、早操出操、课间学生行为等活动，政教处加强督促、检查，并及时通报检查情况，从而推动良好班风的建设。 3、抓行为养成 各班要结合学校制度，不断完善各自的班规建设。抓紧、抓实一日常规，要教育学生从点滴做起，开学初，抓好乱抛纸屑、随地吐痰、用脚蹬墙、乱踩草地、乱讲脏话等不良行为的纠正，重点整顿宿舍内务整理、教室卫生、学生的仪表仪容等工作，使学生的行为习惯不断文明持久。 4、抓心理健康教育 认真贯彻教育部关于加强中小学生心理健康教育的若干意见，对留守学生、离异家庭的学生、单亲家庭的学生、特困家庭的学生，给予更多的关爱。研究当前中学生心理问题，多形式地帮助学生解除在学习和生活中产生的疑难问题和心理障碍，培养学生良好的心理素质坚韧不拔的意志和适应竞争、承受挫折的能力。 5、强化环境卫生工作。结合我校实际情况，把学校卫生工作再向上提升一个高度，在精、严、细、实、活上下功夫，不断完善各种卫生管理、检查评比制度，认真落实卫生工作措施，加强对全体师生卫生习惯的养成教育，不断提高其卫生意识，加强教室、清洁区、楼道、寝室卫生的检查力度，确保校园时时洁净、处处优美，为全体师生提供一个舒心的学习和工作环境。 6、继续深入开展班级学生各项评比活动，加强对学生综合素质评定工作的指导和督促作用。各班强化对学生日常行为的量化考核，并坚持自评、互评制度，力求考核内容更全面、更科学、更具操作性。以评比促养成，形成人人争先进，个个不落后的氛围。 7、结合实际，认真开展各项专题教育活动和社会实践活动。 （三）加强德育工作队伍建设 1.配合学校召开好班主任工作会议，交流班主任工作的经验，进一步提高班主任的事业心和责任感。班主任开展工作要从四个方面入手：一是抓主题班会，进行正面教育；二是加大力度进行日常班级管理；三是加强对后进生的转化工作及优秀生的培养，抓两头，促中间；四是沟通家庭、社会教育，督促课外活动的有序开展。 2.制定完善班主任量化考核实施细则。考评中力求公平合理，提高班主任工作的积极性和主动性，对重大违纪违法事件的班级，优秀班级评比中实行“一票否决”。 3.做好心理咨询工作。在学生中开展心理辅导，对长期不在父母身边的留守学生及特殊学生，给于更多的关爱。研究当前中学生心理问题，多形式地帮助学生解除在学习和生活中产生的疑难问题和心理障碍，培养学生良好的心理素质、坚韧不拔的意志和适应竞争、承受挫折的能力。 4.安排组织好全校学生的课余活动，了解学生的思想并及时解决。加强对学生干部的培养，充分发挥学生干部作用。 （四）、加强校园文化建设，以良好的校风影响师生 1、抓校园文化建设 积极配合学校指导各班教室、文化阵地的布置；定期出好黑板报；以多种形式美化校园环境，树立师生正确的审美观，培养师生高尚情操，让学校的一草一木都能育人，以先进的文化占领每一块阵地，清除思想教育的死角 2、强化“三风”（校风、学风、教风）的内涵建设 学校“三风”的建设与学校的生存息息相关。因此，要在全校范围 内形成讲“三风”，树“三风”、赛“三风”的浓厚气氛，全校师生身体力行做“三风”的倡导者。磨砺意志、创新人生，拓宽育人渠道。 （五）、加强学校、家庭、社会“三位一体”的网络体系，加强安全工作，全方位优化育人环境。 1、搞好家校沟通，定期开好家长会，并通过家访、电话及时和学生家长进行沟通。适当安排教师家访，与学生家长建立经常联系，与家长共商教育其子女的内容、方式和方法。 2、邀请公安、司法部门的同志为学生、学生家长举行法制报告会，结合学生的思想实际，进行针对性的教育。 3、加强和改进联席工作，努力完善三位一体育人体系； （六）、注重协调联动，确保校园平安稳定 1、发挥值周教师、保卫的职能，保障学校的教育教学秩序正常稳定，把一切不安全、不稳定因素消灭在萌芽状态，加强校园巡逻，认真做好封闭管理，严格执行校门出入登记制度，保证校园安全，做到警钟长鸣。 2、建立健全学生请假制度。上课时间学生出校园必须要有班主任老师的签字方能离校。班主任要协助抓好住宿生的工作，经常深入宿舍，了解学生生活休息情况，解决存在的实际问题。 3、切实加强对学生的安全教育，坚持“安全第 一、预防为主”的方针，加大宣传力度，落实各项安全制度，突出饮食安全、交通安全、用电防火安全等，尤其不放松对住校生的管理力度，切实做好住宿生的防火、防电、卫生知识教育和管理，并定期进行安全知识讲座，增强学生的安全和自我保护意识，确保校园的整体安全。 （七）指导共青团、少先队工作 加强对学生干部的培养；积极探索学生自主管理模式；完善以学校团委，少先队，优秀学生志愿者服务队为主体的学生参与学校德育管理的运行机制；安排组织好全校学生的课余活动，了解学生的思想并及时解决。 （八）加大德育实践研究力度，不断丰富和加强学校德育科研，引领德育专业成长。 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。学校政教处工作繁多而沉重，立德树人工作只有进行时，没有完成时。在新的学年里，我们要树立德育为教学服务的思想，把它作为首要工作抓好抓实，遵循学生身心发展的规律，追求德育工作的品质，使学校德育工作富有时代特色，充满生命力，努力开创我校政教工作新局面。 二一六年九月六日第8页 共8页