脚内侧踢球教案夏苗.doc

水平二（三年级）足球脚内侧传球第二课时教案
班级：三（1）班 授课教师：夏苗
学
习
内
容

1、足球（5—2）：脚内侧传球

2、游戏：齐心协力
学
习
目
标

进一步学习小足球脚内侧传球的技术，重点掌握以脚内侧击球的中后部，随球跟进的动作。
学习游戏齐心协力传球，提高学生的合作意识，培养团队精神。
教学程序
学习内容与要求
实施过程

准
备
部
分
一、 课堂常规
要求：快、静、齐
二、 队列练习：看齐、报数
要求：动作规范，队列整齐
三、 热身活动

1、体育委员集合整队，清点人数，报告教师
2、师生问好，宣布上课
3、教师口令指挥学生进行队列练习
4、教师组织学生慢跑后做徒手操

7
基
本
部
分
一、足球
重点：脚触球的部位

难点：踢球时全身协调用力

二、 游戏：齐心协力
游戏方法：五人一组手拉手围成一个圆圈，在各自小组区域内用脚内侧传球，教师发令后，先到达本组区域内队获胜。
规则：小组内每位队员在游戏过程中必须用脚内侧传球，踢出圈外则在起点重新开始。
1、组织学生复习上节课熟悉球性练习
2、小游戏：学生五人一组踢五个标志筒
3、逐渐加大游戏的难度
4、设疑：怎样踢准标志筒？
5、教师讲解示范，强调要点
5、学生两人一组互踢固定标志筒
6、优生展示，教师点评
7、学生进行集体脚内侧传球
1、 教师讲解，一组学生配合示范游戏方法，并提出要求
2、 学生体验游戏方法的练习
3、 分组进行比赛
4、 教师进行评价

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结束
部分
1、 课课练：俯卧撑10各
2、 放松练习
1、 学生分组进行俯卧撑练习
2、 引导学生进行放松练习
3、 小结本课情况，收还体育器材
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主要器材准备

足球40个
标志筒20个
预计练习密度
35%—40%
预计出现问题
1、 学生在传球力度上感觉较差，容易出现用力过大，让同伴接不好球。
2、 游戏时学生兴奋容易犯规，教师一定要提示游戏规则。

预计练习强度：中