人教2011版小学数学四年级《三角形的分类》研学案.doc

三角形的分类研学案课型：新授课 课时：1课时 设计者：李 锋班级： 学生姓名：【学习目标】 （1）我会按同一标准把三角形进行分类。 （2）我能理解等腰三角形与等边三角形的联系。 （3）我要在探究活动中学会求知。【重点难点】重点：会把三角形进行分类。难点：理解等腰三角形与等边三角形之间的联系。【研学过程】一、自主学习： 1、自学课本第6364页。2、根据三角形各自的特点把三角形进行分类的办法有。二、探究学习：研学知识一：把三角形按角分类。1、合作交流：三角形按角分类可分为 、 、 。2、三角形的大家庭里，分类时有几个小家庭呢，试用集合图表示：3、游戏：猜一猜是什么三角形？（课件）研学知识二：把三角形按边分类。1、折一折，剪一剪，看一看，我知道了等腰三角形的特点：。2、如果三条边都相等的三角形叫做 三角形，又叫 。3、我知道等腰三角形与等边三角形的联系： 。4、我会画按边分类的集合图：。三、研学检测：1、把同一类的三角形带回家。（课件）2、下列说法正确吗？（用手势表示）（1）一个三角形里如果有两个锐角，必定是一个锐角三角形。（ ）（2）所有的等边三角形都是锐角三角形。（ ）（3）等腰三角形都是等边三角形。（ ）（4）一个直角三角形中只有一个直角。（ ）（5）锐角三角形中最大的角一定小于90。（ ）（6）直角三角形一定不是等腰三角形。（ ）（7）全班同学中按胖的、戴眼镜的进行分类是可行的。（ ）3、在点子图上各画一个锐角三角形、直角三角形、钝角三角形。四、学习反思： 本节课我学习了，我知道了可以按分类，也可以按分类，明白了是特殊的等腰三角形。五、自我评价；小组评价。（优、良、中、合格、不合格）