人教2011版小学数学四年级《三角形的分类》研学案.doc

《三角形的分类》研学案
课型：新授课 课时：1课时 设计者：李 锋
班级：＿＿＿＿＿ 学生姓名：＿＿＿＿＿
【学习目标】
（1）我会按同一标准把三角形进行分类。
（2）我能理解等腰三角形与等边三角形的联系。
（3）我要在探究活动中学会求知。
【重点难点】
重点：会把三角形进行分类。
难点：理解等腰三角形与等边三角形之间的联系。
【研学过程】一、自主学习：
1、自学课本第63——64页。
2、根据三角形各自的特点把三角形进行分类的办法有＿＿＿＿＿。
二、探究学习：
《研学知识一》：把三角形按角分类。
1、合作交流：三角形按角分类可分为 ＿＿、 ＿＿、 ＿＿。
2、三角形的大家庭里，分类时有几个小家庭呢，试用集合图表示：
3、游戏：猜一猜是什么三角形？（课件）
《研学知识二》：把三角形按边分类。
1、折一折，剪一剪，看一看，我知道了等腰三角形的特点：＿＿＿。
2、如果三条边都相等的三角形叫做 ＿＿三角形，又叫 ＿＿。
3、我知道等腰三角形与等边三角形的联系： ＿＿＿＿＿。
4、我会画按边分类的集合图：＿＿＿＿＿。
三、研学检测：
1、把同一类的三角形带回家。（课件）
2、下列说法正确吗？（用手势表示）
（1）一个三角形里如果有两个锐角，必定是一个锐角三角形。（ ）
（2）所有的等边三角形都是锐角三角形。（ ）
（3）等腰三角形都是等边三角形。（ ）
（4）一个直角三角形中只有一个直角。（ ）
（5）锐角三角形中最大的角一定小于90°。（ ）
（6）直角三角形一定不是等腰三角形。（ ）
（7）全班同学中按胖的、戴眼镜的进行分类是可行的。（ ）
3、在点子图上各画一个锐角三角形、直角三角形、钝角三角形。
四、学习反思：
本节课我学习了＿＿＿＿＿，我知道了可以按＿＿＿＿＿分类，也可以按＿＿＿＿＿分类，明白了＿＿＿＿＿是特殊的等腰三角形。
五、自我评价＿＿＿＿＿；小组评价＿＿＿＿＿。
（优、良、中、合格、不合格）