湘潭市教育局直属学校2011年公开招聘教师.doc

湘潭昭山示范区2011年公开招聘教师笔试范围说明
科目
考试依据
专业基础知识要求
综合知识要求
试卷结构
语文
现行《语文课程标准》
能掌握本专业的基础理论和基础知识，并能胜任初中至高中各年级语文教学工作。
掌握现代语文教学思想，熟悉中学语文教学工作特点和能力要求相关的新的教学理念与教学方法，教育学、心理学和课外综合知识。
时量150分钟，满分100分。专业知识70分；综合知识30分。试卷分基础知识与考查、现代诗文与文言文诗文阅读、写作、综合知识四个部分；难度与高考相当。
数学
现行《高中数学课程标准》
能掌握本专业的基础理论和基础知识，并能胜任初中至高中各年级数学教学工作。
熟悉中学数学教学的基本方法，了解初、高中《数学课程标准》的理念、目标和基本教学方法，具备有效地驾驭课堂、科学地处理课堂的偶发事件、调动学生的学习积极性的一般知识。
时量：120分钟；满分：100分；数学专业知识70分；综合知识30分；难度：专业知识相当于高考难度。
物理
现行《高中物理课程标准》
能掌握本专业的基础理论和基础知识，并能胜任初中至高中各年级物理教学工作。
熟悉中学物理教学的基本方法，了解初、高中《物理课程标准》的理念、目标和基本教学方法，具备有效地驾驭课堂、科学地处理课堂的偶发事件、调动学生的学习积极性的一般知识。
时量：120分钟；满分：100分；物理专业知识70分；综合知识30分；难度：专业知识相当于高考难度。
化学
现阶段使用的《高中化学课程标准》必修课加选修课的教学要求
能掌握本专业的基础理论和基础知识，并能胜任初中至高中各年级化学教学工作。
了解中学化学教学的现代教育新理念；熟悉中学化学教学目标；具备所需的教育学心理学知识；能运用中学化学教学方法有效地进行课堂教学。
时量：120分钟；满分：100分；内容：化学基础知识70分；综合知识30分。
中学英语
现行国家《英语课程标准》所规定的全部内容
有较高的英语基本知识和基本技能。具备教授初中一年级至高中三年级英语的能力。
熟悉中学英语教学的基本方法，了解现代教育思想对外语教学的一般要求，具备有效地驾驭课堂、科学地处理课堂的偶发事件、调动学生的学习积极性的一般知识。
时量120分钟，满分100分。综合知识30分，英语专业知识70分，全部为笔试，不含听力；难度相当于高考。
笔试范围说明
科目
考试依据
专业基础知识要求
综合知识要求
试卷结构
地理
现行《初中地理课程标准》和《高中地理课程标准》
能掌握本专业的基础理论和基础知识，并能胜任初中至高中各年级地理教学工作。
熟悉中学地理教学的基本方法，了解初、高中《地理课程标准》中的基本理念、目标。能够将教育学、心理学的有关内容渗透于本学科教学之中。
时量120分钟；满分100分；地理专业知识70分；综合知识30分；难度专业知识相当于高考难度。
政治
现行高中课程标准、初中课程标准
能掌握本专业的基础理论和基础知识，以及与学科知识密切相关的时事政治，并能胜任初中至高中各年级政治教学工作。
具备现代教育思想和教育理念的相关知识，并能指导本学科教学。
时量120分钟；满分100分。综合知识30分，专业知识70分。题型分两类，选择题和非选择题，选择题均为单选题。整套试卷难度0.6—0.65。
生物
现行《高中生物课程标准》所规定的教学内容及基本教育理念。
能掌握本专业的基础理论和基础知识，并能胜任初中至高中各年级生物教学工作。
掌握现代教育思想，能够运用现代生物知识和先进的教育理念来指导教学实践。
时量120分钟，总分100分；综合知识30分，专业知识70分。题型：以高考试题题型为主；难度：根据高考考试说明，低于高考试题难度。
体育
现行《体育与健康课程标准》
能掌握本专业的基础理论和基础知识，并能胜任初中至高中各年级体育教学工作。
运动解剖，运动心理，高中体育与健康课程标准新的教学理念与教学方法，体育综合知识。
考试时量120分钟，满分100分。试卷综合知识30分，基础知识70分，采用填空、判断、简答、综述和分析五个部分完成。

笔试范围说明
科目
考试依据
专业基础知识要求
综合知识要求
试卷结构
音乐
现行中小学音乐课程标准
能掌握本专业的基础理论和基础知识，并能胜任小学至高中各年级音乐教学工作。音乐理论知识（和声学、基本乐理、音乐鉴赏等）
熟悉与音乐教学工作特点和能力要求相关的教育学、心理学和新课程理念教学法等。
考试时量120分钟，满分100分；综合知识30分，专业知识70分（其中，和声学10分；音乐鉴赏20分；基本乐理10分；基本功30分。）

注：1、昭山示范区公开招聘教师笔试与市直学校招聘同步，统一制卷、考试、阅卷。
2、综合知识包括：教育法律法规、教育学、心理学和教材教法等内容。教育法律法规主要为：《教育法》、《教师法》、《义务教育法》和《职业教育法》等；教育学、心理学不指定教材，主要考查考生运用教育学、心理学原理分析问题和解决问题的能力。
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