高三生物023.doc

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期数： 0510 SWG3 023
学科：生物 年级：高三 编稿老师：郭彩凤
审稿老师：高毅

预 习 篇
[同步教学信息]

　绪论
【教材阅读提示】
1．生物的基本特征（B识记）
2．生物学的发展史（A知道）
3．生物学的发展方向（A知道）
【学习方法导航】
1．本部分内容是整个高中教材的概要，复习过程中应主动联系相应章节的知识，便于建立知识网络，提高学科内的综合能力。
2．本部分知识的学习重点在于了解各特征的内涵和相互关系。
3．这部分知识中发展史以及发展方向的内容作为常识掌握即可。
【高考命题趋向】
绪论部分在高考中的侧重点是生物的基本特征，学习过程中应注意理解、把握六个基本特征的内涵，正确区分易混淆的概念。随着生命科学研究的不断深入和世界范围内生态危机的加剧，生物学的发展方向也将成为高考的重要内容之一。应激性与适应性，特别是植物的向性运动；生物工程和生态学的研究；生物学与工农业生产；生物学与环境；生物学与人类健康等问题将成为今后考试热点的趋势。
【基础知识构建】
一．生物科学：是研究生命现象和生命活动规律的科学。
研究对象：各种生物
二．生物的基本特征（生物和非生物的区别，什么是生物）
1．生物体具有共同的物质基础和结构基础
①物质基础：从化学成分上看：基本组成物质都有蛋白质和核酸
蛋白质：生命活动的主要承担者（例绝大多数酶、部分激素、抗体、载体等）；
核 酸：遗传信息的携带者。
（细胞生物的遗传物质是DNA，病毒的遗传物质是DNA或RNA。）
②结构基础：从结构上看，除病毒（由衣壳和核酸构成）外生物体都是由细胞构成。
细胞是生物体的结构和功能的基本单位（说明生物体具有严整的结构）
2．生物体都有新陈代谢现象（最基本特征）
———生物体进行一切生命活动的基础。
新陈代谢：是活细胞中全部有序的化学变化的总称。
包括物质代谢和能量代谢；
或包括合成代谢（同化作用）和分解代谢（异化作用）。
注意：理解各自的含义、相互关系
3．生物都有应激性
应激性：在新陈代谢的基础上，生物对外界刺激发生一定的反应。
如：植物生长的向光性；动物中昆虫的趋光性。
　动物的感觉器官和神经系统是应激性高度发展的产物。
4．生物体都有生长、发育和生殖的现象
（1）新陈代谢过程中，当同化作用大于异化作用，生物体就表现为生长。一般地说，
青少年时期：同化作用大于异化作用
成 年时 期：同化作用和异化作用大体相等
老 年时 期：同化作用小于异化作用
注意：生物的某些特殊时期，如各类人群在患消耗性疾病时，通常会同化作用小于异化作用 ，身体逐渐的消瘦，体重减轻；在恢复阶段通常会同化作用大于异化作用。
（2）发育成熟后，生物要进行生殖，生殖是延续种族的需要，并非个体生存所必需。
5．生物都有遗传和变异的特性
遗传：使物种基本保持稳定； 变异：使生物不断发展进化。
6．生物体都能适应一定的环境，也能影响环境
生物体的结构和生活习性都大体上和环境相适应的，否则就会被大自然所淘汰。同时，生物体的生命活动也会使环境发生变化。这充分的体现了生物和环境相互之间的密切关系。
※应激性、反射、适应性和遗传性的关系
应激性：是指一切生物对外界各种刺激（如光、温度、声音、食物、化学物质、机械运动、地心引力等）所发生的反应。可通过神经、激素、代谢产物、原生质、细胞的形态变化等调节实现。这种反应是主动的，而非被动。如：
飞蛾扑火——————应激性；风吹草动——————非应激性。
反射：是指多细胞高等动物通过神经系统对各种刺激发生的反应。是应激性的一种表现形式，隶属于应激性的范畴。
适应性与应激性：
适应性：是指生物体与环境相适合的现象。
（1）应激性是一种动态反应，在比较短的时间内完成；
（2）适应性是通过长期的自然选择，需要很长时间形成的。应激性的结果是使生物适应环境。可见它是生物适应性的一种表现形式。但是生物体的某些适应特征（如保护色、警戒色、拟态等）是通过遗传传递给子代的。并非生物体接受刺激后才能产生，这是与应激性不同的。
遗传性：是指亲代通过遗传物质传给后代的能力。
生物体表现出来的应激性、反射和适应性最终是由遗传性决定的。
三、生物学的发展史
描述性生物学阶段
时间：19世纪初至19世纪中后期
研究方法：主要是观察、描述
主要成就：创立细胞学说和达尔文生物进化理论

1．

实验生物学阶段
时间：19世纪末至20世纪初
研究方法：用实验手段和理化技术考察生命过程
主要成就：孟德尔遗传规律被重新提出

2．

分子生物学阶段
时间：20世纪30年代至今
研究目标：生物大分子——蛋白质、核酸的结构和功能
主要成就：DNA分子的双螺旋结构的提出

3．

四．生物学的发展方向
20世纪70年代以来，生物科学新进展、新成就不断的出现，从总体上看，当今生物学的研究和应用主要向微观和宏观两个方面
1．微观方向
从分子水平上探索生命本质
新进展——生物工程方面成就突出

2．宏观方向
生态学：研究生物与生物、生物与非生物之间相互关系的科学
新进展——生物学的发展为解决全球性资源和环境等问题发挥 重要作用

（1）从微观方面看：生物个体 细胞水平 分子水平
生物工程（生物技术）是微观方面发展的典型代表，它包括细胞工程、基因工程、酶工程、发酵工程等。它是以生物科学为基础，运用先进的科学原理和工程技术手段来加工或改造生物材料，如DNA、蛋白质、染色体、细胞等，从而生产出人类所需要的生物或生物制品。
①生物工程在医药方面的应用。
将乙肝病毒中的基因分离出来，引入细菌的细胞中，再采用发酵的方法，或者引入哺乳动物的细胞中，再采用细胞培养的方法，就能让细菌或哺乳动物的细胞生产出大量的疫苗。其特点是生产周期短，产量高，价格低。
另外人们还成功的将人的胰岛素基因引入到细菌中，在细菌中合成人的胰岛素。此外，我国的科学工作者在1965年用人工的方法成功的合成具有全部生物活性的结晶牛胰岛素（一种蛋白质）。
②生物工程在农业生产中的应用。
如1995年，我国科学家将某种细菌的抗虫基因导入棉花，培育出了抗棉铃虫效果明显的棉花植株；人们还培育出了生长速度快的转基因鱼。
③生物工程在开发能源和环境保护等方面的应用。
既能得到新的能源，又能净化能源中的有害物质，起到环保的作用。如汽车燃料酒精的生产；还有治理石油污染的“超级菌”，“超级菌”分解石油的速度比普通细菌快得多，净化石油污染的能力得到明显的提高。
（2）从宏观方面看：
生物个体 种群 群落 生态系统（生态学）
生态学的发展正在为解决全球性的资源和环境问题发挥着重要的作用。如：我国安徽颖上县小张庄，从前是个穷地方，生态环境恶劣，旱涝灾害频繁，农业结构单一，粮食产量低。70年代中期，小张庄开始进行生态农业的建设，整治土地，兴修水利，大力菅造防护林，使当地生态环境得到了明显改善。小张庄在大力发展种植业和林业的同时，还利用当地的饲草资源和鱼塘，大力发展养殖业。养殖业为农田提供了大量的有机肥，从而改良了土壤。这个村还利用人畜粪便生产沼气，发展沼气能源。沼气池的渣液用来喂养鱼，塘泥肥田，从而建立起了良性循环的农业生态系统。
【应用举例】
1．“朵朵葵花向太阳”这种生物现象在形态学上称为生物的　　　　　；在生理学上称为生物的　　　　　　；在生态学上称为生物的　　　　　；这种特性是由　　　　决定的。
解析：这种现象“在形态学上”是指在生物体的形态部位发生改变，葵花向太阳是形态学的上部向光弯曲的现象；“生理学上”指生理反应的结果，在生理上这是接受刺激产生反应的过程，即应激性；生态学强调的是生物与环境的关系，这现象是生物更适应环境；产生以上现象的决定性因素是该生物的遗传物质决定的，即遗传性。
答案：向光性　　应激性　　适应性　　　遗传性
2．下列现象不属于生物应激性的是
A　老鼠听到猫叫立刻躲进洞里 B　青草地里的昆虫多数都是绿色的
C　植物的根向地生长 D　人的缩手反射
解析：应激性是生物体接受刺激产生反应的现象，强调即时的反应，常见的动物的趋性，植物的向性，以及高等动物的反射等都是应激性，此题ACD都是。B选项昆虫的颜色是经过长期的进化形成的，属于适应性。
答案：B
3．生物与非生物的最本质的区别是
A 应激性 B 遗传和变异的特性
C 新陈代谢作用 D 共同的物质基础和结构基础
解析：凡是具有生命的物体都具有生物的基本特征，生物的六大基本特征是生物与非生物区别的重要标志，但生物的应激性、遗传变异、生长发育等特征都是在新陈代谢的基础上表现出来的，新陈代谢是生物体进行一切生命活动的基础，一旦停止，生命就结束了，因此新陈代谢是生物区别于非生物的最基本特征。
答案：C
4．生物体生长的根本原因是
A 细胞分裂使细胞数目增多 B 物质代谢大于能量代谢
C 细胞的增长使细胞的体积增大 D 同化作用大于异化作用
解析：新陈代谢是生物体进行生命活动的基础，包括同化作用和异化作用两个方面，同化作用大于异化作用时生物体内的有机物和能量逐渐积累，通过细胞分裂使细胞数目增多，通过细胞生长使细胞的体积加大，生物体就体现生长的现象。
答案：D
5．将萤火虫的发光基因转移到冬青的叶肉细胞中，培育出“会发光的树”。这属于生物学哪个分支学科的成果
A实验生物学 B生态学 C 生物工程学 D分子生物学
解析：本题考查生物工程学的原理与概念，以及学生利用所学原理解决实际问题的能力。“会发光的树”培育原理是利用转基因技术改造DNA，这属于生物工程中的基因工程范畴。
答案：C
【强化训练】
同步落实(基础级)
1．生物体进行一切生命活动的基础是：
A、新陈代谢 B、细胞 C、生长发育 D、应激性
2．植物的根向地生长，而茎则向光生长。这说明生物体具有：
A、多样性 B、应激性 C、遗传性 D、变异性
3.下列现象中不属于应激性的有：
A、 竹节虫身体形态似竹节
B、 避役的体色能随环境色彩的变化而变化
C、 蝶类在白天活动，蛾类在夜晚活动
D、 兔子遇见猫头鹰便会迅速逃避或躲藏
4.地衣能在岩石表面生长，它的生长又腐蚀了岩石，这一现象表明了生物：
A、对环境的适应特性
B、具有遗传和变异的特性
C、能进行生长和发育的特性
D、既能适应环境，又能影响环境的特性
5.草履虫从含盐的水滴中游向清水滴的现象叫：
A、反射　　 B、应激性　　 C、适应性　　 D、遗传性
6.在生产实践活动中，人们将芥子油涂在纸上来引诱菜粉蝶产卵以消灭之，这是依据生物体具有的什么特性来进行的：
A、应激性　　 B、适应性　　 C、遗传性　　 D、变异性
7.生物体生长的根本原因是：
A、细胞分裂　　 B、物质代谢大于能量代谢
C、细胞生长　　 D、同化作用超过异化作用
8．一种雄性极乐鸟在生殖季节里长出蓬松而分披的长饰羽。决定这种性状的出现是由于
A、应激性 B、多样性 C、变异性 D、遗传性
同步落实(提高级)
9．对于生命的延续和维持最重要的是
A．新陈代谢和遗传 B．细胞结构和新陈代谢
C．应激性和新陈代谢 D．生殖和新陈代谢
10．下列现象中，不属于应激性的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　
A．婴儿哭 B．根的向地性 C．蜂螫人 D．黄蜂做巢
11．下列现象，同时属于应激性、反射性和适应性的是
A、含羞草的叶子受到振动后马上下垂
B、下风口的雄蛾飞向上风口与雌蛾交尾
C、生活在青草丛中的蝗虫身体呈绿色，生活在枯草丛中的蝗虫身体呈褐色
D、草履虫从浓的食盐水游向清水中
12、下列现象不属于应激性的是：
A：水螅释放刺丝 B：草履虫从盐水游向清水
C：细胞遇水胀大 D：胚芽鞘向光弯曲生长
13.下列生物具有细胞结构的是
　　  A．肝炎病原体   B．噬菌体　   C．艾滋病病原体 D．肺结核病原体
14.生物的各个物种既能基本上保持稳定，又能向前发展进化，这是由于生物体具有（）
　　  A．稳定和连续的特性  B．遗传和变异的特性
　　  C．生殖和发育的特性  D．应激和适应的特性
15．下列属于生物体结构基础的是
　　  A．蛋白质  B．核酸  C．酶  D．细胞
16．下列哪一项与蛋白质无关
　　 A．生物体的基本组成物质之一　　    B．生命活动的主要承担者
　　 C．酶 　　    D．遗传物质

参考答案
题 号
1
2
3
4
5
6
7
8
答 案
A
B
A
D
B
A
D
D
题 号
9
10
11
12
13
14
15
16
答 案
D
D
C
C
D
B
D
D

6