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语法基础知识词词是由语素组成的最小的造句单位是由语素组成的最小的造句单位语法知识名词动词形容词数词量词代词副词介词连词助词叹词实词：意义较实在，能独立充当句子成分；加上一定的语气语调，一般可独立成句。虚词：不能独立充当句子成分；除了个别副词，一般不能独立成句。语法知识拟声词 一、词A 从构成方式 词是由语素（语言中最小的有意义的单位）组成的最小的造句单位。有两种分类方式：单纯词：由一个语素组成的词，自由的单音节语素和所有的双音节、多音节语素都可以组成单纯词。如：山、水、天、地、人、有、土、红、凑；仿佛、苍茫、蜈蚣、琉璃、参差、蹉跎；敌敌畏、阿司匹林、萨克斯、麦克风等。合成词：由两个或两个以上的语素组成的词。语法知识B 从词性分：实词：名词、动词、形容词、数词、量词和代词。虚词：副词、介词、连词、助词和语气词。语法知识方位名词：如东南、上面、前方、内部、中间等。人物名词：学生、群众、老头、妇女、同志、叔叔、维吾尔族、酒鬼等；事物名词：笔、杉木、蜗牛、猎豹、奥托、棒球、战斗机、冥王星、思想、中学、物理、过程等；时间名词：上午、过去、将来、午夜、三更、甲戊、世纪等；1.名词：表示人或事物名称的词。实词：意义较实在，能独立充当句子成分；加上一定的语气语调，一般可独立成句。语法知识 2.动词：表示动作行为及发展变化的词。行为动词：跑、唱、喝、敲、吆喝、盯、踢、闻、听、摸；发展动词：生长、枯萎、发芽、结果、产卵；心理动词：喜欢、恨、气愤、觉得、思考、厌恶；存现动词：消失、显现、有、丢失、幻灭；使令动词：使、让、令、禁止、勒令；能愿动词：会、愿意、可以、能够、宁可；趋向动词：来、去、上、下；判断动词：是、为、乃。语法知识3.形容词:表示事物性质、状貌特征的词。表形状：大、高、胖、瘪、细、壮；表性质：甜、好、香、漂亮、圆滑、机智、单调；表示状态：快、浓、满、多、迅速、悄悄。语法知识4.数词:表示事物数目的词。确数：1、2、3、一、二、三、壹、贰、叁、二分之一、3.45；概数：几、一些、左右、以下、余；序数：第一、第二、老大、老三、初九、初十。5.量词:表示事物或动作的单位。名量词：尺、寸、里、公里、斤、两、辆、角、元；动量词：把、次、趟、下、回、声、脚、座。语法知识 6.代词:能代替事物名称的词。人称代词：我、你、它、她们、大家、咱们；疑问代词：谁、什么、怎么、哪里、为什么、何以；指示代词：这、那、那里、那边。语法知识虚词虚词，没有实在意义的词。没有实在意义的词。1.副词:经常用在动词、形容词前面，表示程度、范围、时间、否定、语气、频率等。程度副词：很、极、非常、太、过等；时间副词：已、刚、才、将、要等；范围副词：都、全、总、只、仅等；情态副词：正好、果然、依然、全然、悄然等；语气副词：准保、确实、不、没有、岂、难道、尤其、甚至、绝对等；重复副词：又、再、还、仍等。语法知识2.介词:用在名词、代词或名词性词组前边前边,合起来表示方向、对象等的词。如:从、往、在、当、把、对、同、为、以、比、跟、被、由于、除了等。介词口诀：自从以当为按照，由于对于为了到；和跟把比在关于，除了同对向往朝；用在名词代词前，修饰动形要记牢。语法知识3.连词:用来连接词与词、词组与词组或句子与句子、表示某种逻辑关系的虚词。并列连词：和、跟、与、同、及等。承接连词：至于、说到、此外、如、比方等转折连词：却、只是、不料、岂知等。因果连词：因为、由于、因此、以致等。选择连词：或、抑、非即、不是就是等假设连词：如果、假如、假使、倘若、要是等 让步连词：虽然、固然、尽管、纵然、即使等语法知识 4.助词:附着在实词、短语或句子上面表示语法意义。结构助词：的、地、得；时态助词：着、了、过；其他助词：所、连、们、似的语气助词:的、呢、吧、吗、啊、罢了、啦等语法知识 5.叹词:表示感叹、呼唤、应答的词。哈哈、唉呀、啊、哼、呸、哎哟、咳、哦、喂、嗯，哎 6.拟声词：又称为象声词、摹声词、状声词。它是摹拟自然界声音的一种词汇。唰、哗、轰、嘭、啦啦、哗哗、汪汪、咚咚、扑通通、哗啦啦 语法知识u感受词性 1.他的一生自然使我想起了论语中孔子同他的弟子的一段对话。名词：一生、论语、孔子、弟子、对话动词：使、想起代词：他、我数词：一量词：段副词：自然助词：的、了语法知识 2.那个戴墨镜的人静静地等待着，还不时用指尖轻轻地敲着桌面。名词：墨镜、人、指尖、桌面动词：戴、等待、敲副词：静静、轻轻指示代词：那个介词：用助词：的、地、着连词：还副词：不时语法知识u感受词性二、短语 短语，也称词组，是词和词组合成的语言单位。根据其构成方式可以分成：并列短语由两个或两个以上的名词、动词、形容词并列组成的短语。如：老师和同学（名+名)调查研究(动+动）培养和提高 庄严肃穆（形+形）我和你（代+代）四面八方（数量+数量）又如：万紫千红、理直气壮、丰功伟绩、是非黑白等。语法知识偏正短语词和词按修饰关系构成的短语，由定语或状语加中心词组成。定语+中心语（名、代，偶尔动、形）如我的老师（代+名）一个顾客（数量+名）伟大的人民（形+名）昨天的事（名+名）前进的步伐（动+名）经济的逐步发展（名+动）分析的精确（动+形）语法知识 状语+中心语（动、形）如小心观察（形+动）慢慢地吃 更加坚定（副+动）突然发现 这么走（代+动）一步一步地走（数量+动)非常壮观（副+形）相当迅速（副+形）语法知识动宾短语词和词按照支配关系构成的短语，由动词和宾语组成。如吃晚饭、盖房子、歌唱祖国、顾全大 局、关心集体、饱经风霜、理清思路等。语法知识中补短语词和词按照补充关系构成的短语，由动词或形容词加上补语组成。如看明白、想得太多、送出去、住一宿、说两句、红得发紫、害怕得要命、好得很、傻呆了、漂亮极了。语法知识主谓短语词和词按照陈述关系构成的短语，由主语和谓语组成。如心情舒畅、人声鼎沸、春光明媚、好人一生平安、月儿弯弯照九州等。语法知识 介宾短语由介词加上后面后面的名词、代词或名词短语组成。如 从山中(来)、向沙漠(进军)、为人民(服务)、因下雨(中止)、把大门（推开）在教室 当太阳升起的时候关于课堂纪律问题当黎明到来的时候语法知识复指短语由两个所指意思基本一致的词构成的短语。如花城广州、伟大领袖毛泽东、酒仙李白、智多星吴用、小明他们、天王刘德华等。连动短语由动词或动词短语连用而成的短语。如去踢球、去领书、画蛇添足、守株待兔、买菜回来、打靶归来等。语法知识兼语短语由一个动宾短语和一个主谓短语套合构成的短语。如叫你不要讲话、让他把话说完、引狼入室、请君入瓮、引人入胜、使羊将狼、放虎归山等。语法知识语法知识天气睛朗发挥作用仔细翻阅丰功伟绩扫得干净美好回忆甜言蜜语打击敌人舒活筋骨认真讲解歌咏春天黑得发亮差得很远长江源头一粒种子灵魂深处性格和蔼灯火辉煌白云飘飘积累经验狂风暴雨光明正大仔细观察手舞足蹈口诀：主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。定语必居主宾前，谓前为状谓后补。状语有时位主前，逗号分开心有数。例如：产生了深远影响 的这件事 对于一般见异思迁的人，对于一般鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，是 一个极好的值得反省的事件。定主状谓定宾（）（）语法知识三、单句的句子结构句子 是由词或短语构成的语言单位，能表达一个相对完整的意思，能完成一次简单的交际任务，在语音上有一定的语调，表示陈述、疑问、祈使、感叹的语气，在书面上用句号、问号、感叹号表示出来。完整的句子结构是：（定）主/状谓（定）宾例如：参加今年高考的学生通过积极的应战最终取得了优异的成绩。语法知识句子成分句子成分1.1.主语主语 谓语谓语陈述的对象陈述的对象，指明说的是，指明说的是“什么人什么人”或或“什么事物什么事物”。例如：例如：(1)(1)中国人民志气高。中国人民志气高。(2)(2)提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。的切身事业。语法知识2.2.谓语谓语 谓语是谓语是陈述主语陈述主语的，说明主语的，说明主语的，说明主语的，说明主语“是什是什么么”或或“怎么样怎么样”。例如：例如：(1)满天乌云顿时消散了。满天乌云顿时消散了。(2)树叶黄了。树叶黄了。(3)小王今年十六岁。小王今年十六岁。(4)鲁迅是中国现代文学的奠基人。鲁迅是中国现代文学的奠基人。(5)明天星期日。明天星期日。-语法知识谓语一般是谓语一般是动词动词或或形容词形容词。名词、名词性短语名词、名词性短语不能无条件地单独做谓语。不能无条件地单独做谓语。名词名词做谓语限于说明日期、天气等等、简做谓语限于说明日期、天气等等、简短的口语句子，例如：短的口语句子，例如：今天今天星期四。星期四。昨天昨天阴天。阴天。名词性短语名词性短语做谓语限于说明人物的籍贯、容做谓语限于说明人物的籍贯、容貌等简短的口语句子。例如：貌等简短的口语句子。例如：鲁迅鲁迅浙江人。浙江人。这位老工人，这位老工人，花白的头发。花白的头发。语法知识*数词、数量短语做谓语，用来说明事物数量；*重叠的量词做谓语，用来描写事物之多。例如：（比赛结果：）上海队第，广州队 第二。甲班五十本，乙班四十本。白云朵朵。*主谓短语也可以做谓语，例如：同学们心潮如海。什么书他都看。明媚如画的江南水乡，歌声阵阵。语法知识3.3.宾语宾语宾语在宾语在动词动词后面，表示动作、行为涉及的人或后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答事物，回答“谁谁”或或“什么什么”一类问题。一类问题。例如：例如：(1)什么叫信息？什么叫信息？(2)门口围着一群看热闹的。门口围着一群看热闹的。(3)马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段。务的手段。语法知识 4.4.定语定语定语是定语是名语前面名语前面的连带成分，用来修饰名词，的连带成分，用来修饰名词，表示表示人或事物性质、状态、数量、所属等人或事物性质、状态、数量、所属等。例如：。例如：(1)那沉甸甸的稻谷，象一垄垄那沉甸甸的稻谷，象一垄垄 金黄的珍珠。金黄的珍珠。(2)三杯美酒敬亲人。三杯美酒敬亲人。(3)雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花。(4)中国的历史有自己的特点。中国的历史有自己的特点。（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）语法知识5.5.状语状语是是动语或形容词前面动语或形容词前面的连带成分，用来修的连带成分，用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、状态、方式、时间、处所时间、处所或或程度程度等。例如：等。例如：(1)他已经走了。他已经走了。(2)咱们咱们 北京北京 见。见。(3)歌声歌声 把王老师把王老师 带入深沉的回忆。带入深沉的回忆。(4)科学科学 终于以伟大的不可抑制的力量终于以伟大的不可抑制的力量 战胜战胜了神权。了神权。语法知识 状语一般是放在主语后谓语中心前的。但是也有状语一般是放在主语后谓语中心前的。但是也有许多状语可以放在主语前。许多状语可以放在主语前。例如：例如：在同学们的帮助下在同学们的帮助下，他进步很快，他进步很快 在地质会议上在地质会议上，人们，人们以极大的敬意以极大的敬意看着李看着李四光。四光。关于改进操作方法的问题关于改进操作方法的问题，我们，我们已经已经讨讨论过了。论过了。夜晚夜晚，市区万家灯火，人人满面生辉。，市区万家灯火，人人满面生辉。语法知识6 6补语补语补语是补语是动词或形容词后面动词或形容词后面的连带成分，一般用来的连带成分，一般用来补充说明补充说明动作、行为的动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、行状间、处所、数量、行状等。等。例如：例如：(1)(1)广大人民干得热火朝天。广大人民干得热火朝天。(2)(2)他写的字比原来不是好一点，而是好得多。他写的字比原来不是好一点，而是好得多。(3)(3)他生于他生于19181918年。年。(4)(4)他坐在桌子旁。他坐在桌子旁。(5)(5)颜色是那么浓，浓得好像要流下来似的。颜色是那么浓，浓得好像要流下来似的。语法知识第一步:分出主语部分与谓语部分；第三步:找宾语及定语、状语、补语等各种成分。第二步:找出主语部分的中心词主语,谓语部分的中心词谓语；石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早石拱桥 在世界桥梁史上出现得比较早。石拱桥 在世界桥梁史上出现得比较早。语法知识我我把一盘热腾腾的菜把一盘热腾腾的菜捧上捧上饭饭桌桌。我把一盘热腾腾的菜捧上饭桌。我我 把一盘热腾腾的菜把一盘热腾腾的菜捧捧上上饭饭桌桌。第一步：分出主语部分与谓语部分；第二步：找出主语部分的中心词主语与谓语部分的中心词谓语；第三步：分析宾语及定语、状语、补语等各种成分。语法知识我家的我家的猫猫最怕陌生人最怕陌生人。我家的我家的猫猫最怕陌生人最怕陌生人。我家的我家的猫猫最最怕怕陌生人陌生人。（我家我家）的的猫猫 最最 怕怕陌生人陌生人。语法知识祖父正在找五十年前的照片。祖父正在找五十年前的照片。祖父祖父正在找五十年前的照片。正在找五十年前的照片。祖父祖父正在正在找找五十年前的照片。五十年前的照片。祖父祖父 正在正在 找找（五十年前五十年前）的的照片照片。语法知识划分句子成分：1.日光 的 照射 特别 强烈。2.总理 那 高大 的 形象 总是 浮现 在我的眼前。3.船长 已经 不 耐烦 我父亲 的 那番 话。4.经过 多少 世纪 的 风雨，她 仍然 立 在死海附近的山坡上。（）（）（）（）语法知识5.一杯冒着热气的茶放在我左手的桌角上了。6.这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我。7.闰土的心里有无穷无尽的希奇的事。（）（）（）（）语法知识主谓句中，动词谓语复杂多样，有些句式在结构和表达上有些特殊句式有：把字句、被字句连动句、兼语句、双宾句。几种特殊的单句：1.把字句例：我们把豹子打死了。例：郭全海把玉石眼追了回来。2.被字句例：在罗马百花广场，布鲁诺被活活烧死了。把字句和被字句的典型结构是：“主语状语（由“把”字或“被”字引导）动词补语”，口语中常用“让”“给”来代替“被”。语法知识3.连动句连动句的谓语就是两个或多个动词短语连用，其主要特点是：连用的两个或两个以上的动词或动词短语共同陈述一个主语；他们在语义上有目的和方式、原因和结果、先和后的关系。因此短语的位置顺序不能相互颠倒，中间也没有语音停顿。例：他搜集着一片片的干苔藓烧水喝。（目的）凭着他的求生的意志，他还是挣扎着蠕动爬行。（方式）由于长期的劳累过度，李老师终于生病住院了。（因果）语法知识第三，兼语句中兼语的谓语（第二个动词）是前边动作所要表达的目的或产生的结果。即兼语前后两个动词的语义上有一定联系。例如：护士叫他快去请大夫。（“去请大夫”是“叫他”的目的。）4.兼语句 兼语句是用兼语短语充当谓语的句子。特点：第一，兼语句的宾语，兼做主谓短语的主语。例如：母亲 叫 闰土 坐。“闰土”既作“叫”的宾语，又作“坐”的主语，“闰土”因一身兼二任，所以叫做兼语。第二，兼语句多有命令的意思，所以句中前一个谓语多由使令动词充当。常见的使令动词有：使、让、叫、派、命令、吩咐、禁止、请求、选举、教、劝、号召等。例如：大家选举他当班长。例如：他派我去拿书。语法知识1.“自然界中生物的发展，终于导致人类这种能改造和征服自然的特殊生物的出现。”这个句子的主干是：（）A生物发展人类。B人类出现。C生物导致人类。D发展导致出现。D2.“当我发现了中国革命的正确道路时，我便加入中国共产党”一句的主干是：（）A我发现共产党。B我加入共产党。C我加入了中国共产党。D我发现正确道路，我加入共产党。B语法知识