中班数学：数高楼.doc

中班数学：数高楼
活动目标：
1.引导幼儿正确感知和判断7以内的数量，学习看点数将相等数量的物体归类。
2.激发幼儿关注家乡的房子发生的变化。
活动准备：
4－7层楼房各十个，数字卡片4－7十套
活动过程：
一、谈话活动。
师：“你们的家是哪？”
“家乡的房子变化很大，以前人们住的是矮矮的黑瓦房，现在我们住的是又高又大的楼房。”
“你家的楼房有几层 ？”
请个别幼儿说一说
二、给楼房做标记。
1.数楼房
师：“老师设计了一幢楼房，我们一起来数数它有几层？”
引导幼儿从下到上数高楼
“老师还给每个小朋友设计了一幢楼房，轻轻的拿出来数一数有几层。”
教师交代要求，幼儿一次操作(数高楼)
2.贴数字
师：“老师设计的楼房还少了样东西，是什么呢？”
“噢，原来是缺了标记。”
“我的楼房有几层就贴上数字几来做标记”
引导幼儿观察发现楼房有几层就用数字几来做标记
“如果让你们来给自己的楼房做标记，该用数字几呢？”
教师交代要求，幼儿二次操作（按层数贴标记）
“我们一起给自己的楼房来贴标记吧。”
三、选地造楼房
师：“这有四块空土地给我们来造房子，每一块地造的房子可不一样。”
引导幼儿观察发现土地上的点卡（四个点、五个点、六个点、七个点）
“四个点的土地上要造四层高的楼房，那五个点的土地上要造几层楼呢？”
教师交代要求，幼儿一次将四、五、六、七层的楼房送到土地上
四、结束活动
师：“小朋友们真棒，造了这么多高楼，那我们一起出去看看我们身边还有哪些高楼。”