小学六年级语文s版综合复习试卷剖析.doc

_小学六年级语文s版综合复习试卷（一）一、看拼音写词语(5分)mi gu tn t f shu ku ji ku w( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、在正确的读音下划上横线。（3分）执著（zhu zh） 语塞（si s） 供(gng gng)不应求哀悼（do dio） 女佣（yng yng） 机轴（zhu zh）三、把词语补充完整。(6分)天（ ）地（ ） （ ）思（ ）想 （ ）云（ ）志（ ）而不（ ） （ ）（ ）吞枣 （ ）劳成（ ）四、在括号里填上恰当的词语。（6分）（ ）的火柱 （ ）的痛苦 （ ）的科学家（ ）地叫骂 （ ）地想 （ ）的看五、选词填空。（3分）五光十色 五颜六色1走进花园，郁金香开得正盛，（ ）的花朵在阳光下显得格外艳丽。如果就 虽然但是2帝国主义国家提出一个条件，（ ）清政府用本国的工程师来修筑铁路，他们（ ）不再过问。3太阳（ ）离我们很远，（ ）和人类的关系非常密切。 六、句子训练（11分）1雪花飘落下来。（扩句） 2我的错误马上被朋友们纠正了。（改为把字句） 3大千世界，哪里没有野花的倩影？（改为陈述句） 4妈妈对我说：“我上班去了，你中午在家自己温习功课。”（改转述句） 5夜空的繁星，仿佛碧波上撒满的宝石。（照样子写句子） 6我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油。（缩句） 7喂，妈，今天开学了，快给学费。（以文明用语的要求，把这句话换个说法） 8生产发展了，人民丰衣足食。（用上恰当的关联词，把两句话并成一句话） 9通过改革开放，使我们的生活有了改善。（改病句） 10造句：新鲜：（空气经常流通，不含杂类气体）： （没有变质，也没有经过腌制、干制等） 七、积累运用。（13分）1手指在琴弦上熟练地跳动着，琴声 从他手指旁流淌， ， ，优美动听的歌声在 。2须养成处处好风正气， 。 3雨梦明天就要随爸爸转到另外一个城市去读书了，鹏飞在送他的时候拍拍她的肩膀，说：“_”（古诗名句）4同学们对中国古典小说的四大名著一定不会陌生，它们是 、 、 、 。你最喜欢的是 ，这部著作中的人物你能写出几个吗？他们是： 。（3分）5我以日始出时去人近， 。（把句子补充完整再说说加点词及句子的意思）以： 去： 句子的意思： 八、按顺序排列下列的句子（6分）（ ）当龙卷风越过浅海时，把小鱼卷上天空。（ ）他觉得奇怪，鱼一向是生活在江河湖海里的。这里既没有江河，也没有湖海，哪来的鱼呢？（ ）据说世界上约有七十处地方曾经落过鱼，最大的一条有斤重。 （ ）原来空中落鱼是由于龙卷风造成的。（ ）在一次暴风雨过后的早晨，一个农民忽然发现屋顶和地面有好多鱼。（ ）然后它以巨大的力量把鱼送到很远的地方。到了风力的尽头，鱼便纷纷落到地下了。九、阅读练习：（一）（12分）1.桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没来！为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！那也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好！”2.渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题!”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行!哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”1解释词语（2分）忐忑不安： 自作自受： 2通过第一段文字中桑娜的 _ 和_ _描写，我们可以感受到_ _ _ 。（3分）3第二段文字细致描写了渔夫的 、和。（3分）4从上面两段文字中我们可以看出桑娜和渔夫是怎样的人？（3分） （二）读短文，完成练习。（15分）_我爱春风和朝霞，也爱小草和鲜花，但我更爱落叶。它们像彩色的风筝，常常飘到我的梦里来。在瑟瑟的秋风中，落叶籁籁地飘到地上。当它们还高高地挂在标志着的时候秋雨最后一次为它们洗去了身上的细尘，夕阳轻轻地为它们抹上一层金黄的色彩。于是，它们终于落下来了，从相伴了一个春夏的树上悄悄地落下来。它们没有一丝哀愁，也不感到一点悲凉。因为它们深深懂得，自己的一生曾给人献出一片片绿阴，把大地装扮成绿的海洋。在瑟瑟的秋风中，落叶籁籁地飘到地上。我背着书包放学回家的时候，看到一位老爷爷迎着火红的朝霞，把一堆堆黄灿灿的落叶轻轻扫到花园里。他微笑着告诉我，那是一种很好的肥料。是啊，它们落在地上，或者被踩在脚下，踏入泥泞；或者被火烧成灰烬，埋入泥土，它们仍像离开树枝的时候一样，没有一点怨恨，也不感到一点悲伤。因为它们深深懂得，虽然自己化成了泥土，但换来更加美好的春光。哦，朋友，如果你爱嫩绿的芽儿，那么，你也一定爱这深秋的落叶！ 1给短文命一个合适的题目，写在文前的横线上。（2分） 2 用“”把短文分成三段，并说说每段中的主要内容。（5分）第一段： 第二段： 第三段： 3“落叶”具有哪些品质？用“-”在文中画出相关的句子。（2分） 4短文表达了“我”对落叶的怎样的思想感情？（3分）_。十、作文（30分）内容：“我的一次科学尝试”，可以写自己的一次科学小实验、一个小制作或一个小窍门等。要求：语句通顺，叙述清楚，字数不少于400字。小学六年级语文s版综合复习试卷（二）1、看拼音写词语。 （10分）tn ln chui c gn tn ku w ( ) ( ) ( ) ( ) xing p ku ji qi r b sh chng t b sh ( ) ( ) ( ) ( )2、给下列词语中加点字选择正确的读音。（4分）包袱（f fu） 迷惘（wng mng） 希冀（y j） 果实累累(i li )要挟（xi xi）支撑（cng chng）哈巴狗（h h） 方案（fng n fngn）3、比一比，读一读，组词。（4分）掂（ ） 嘹（ ） 湛（ ） 壁（ ）踮（ ） 缭（ ） 堪（ ） 璧（ ）4、根据词音和词义组词。（3分） （ ）格 羡（ ）j （ ）取 m （ ）色 （ ）驰 和（ ）5、把下列词语补充完整。（4分）纷至（ ）来 迫不（ ）待 引以为（ ） （ ）理名言惹（ ）生非 （ ）思苦想 （ ）有兴味 （ ）然大悟 6.、照样子，写出相同形式的词语。（3分）翩翩起舞 承上启下 7、选词填空。（4分） 耸立 屹立 矗立（1）哈尔威船长想一尊黑色的雕像（ ）在舰桥上。（2）人民英雄纪念碑（ ）在天安门广场。因为所以 只有才 即使也 虽然但是（3）( )我们精心地保护地球的生态环境，地球（ ）会更好地造福于我们的子孙后代。( )现在人们在尽力保护生态环境，（ ）做得还不够。8、按要求写句子。（6分）（1）妈妈对我说：“你现在回去吧，我事情没办完 。”改为转述句： （2）中国人民团结一心，战胜了一次又一次的灾难，真令人骄傲！改写为反问句： （3）在北京的故宫博物院藏有一百多万件珍贵文物。缩句： （4）荷叶展开了，又大又圆。改写成比喻句： 9、用修改符号修改下列句子中的毛病。（2分）樱花开得很艳。春天到了，我每天常常去花园赏花。赏花的人有大人、小孩、青年人、老年人。我向欢快的鸟儿在樱花丛中飞来飞去，心情愉快极了。二、阅读。（30分）1、把句子补充完整。（4分）（1） ，唯见长江天际流。（2）劝君更尽一杯酒， 。（3） ，挥霍青春就是犯罪。 （4）道德行为凭自律 ， 。2、按原文填空。（ 1+1+2=4分）（1）未至， ，弃其杖， 。（2）两小儿笑曰： 。（3） 都不是 ，完美的青花，应该 。 3、根据课文内容填空。 （1+3+2=6分）（1）、学了我的伯父鲁迅先生 一文，我知道了鲁迅先生生前深受人们爱戴的原因是 。（2）、校园交响诗中分别把校园的五个场景比作： ；在我的心中，我把校园中的 比作 (不能与原文相同)。 (3)读了海水为什么是蓝的一文，我才明白：海水看上去呈蓝色的原因，不是 而是 。 4、阅读短文，按要求做题。（16分） 1852年秋天，屠格涅夫在斯帕斯科耶打猎时，无意间在松林中捡到一本皱巴巴的现代人杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题名为童年的小说所吸引。作者是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。他四处打听作者的住处，最后得知作者两岁丧母，七岁丧父，是由姑母一手抚养照顾长大的，为了走出生命途中的泥泞，作者刚跨出校门便去高加索部队当兵。屠格涅夫更是倾注了极大的同情和关注，几经周折，找到了他的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：你的第一篇小说在瓦列里扬引起很大的轰动，连大名鼎鼎写猎人笔记的作家屠格涅夫也逢人就称赞你。他说：这位青年人如果能继续写下去，他的前途一定不可限量!作者收到姑母的信后(欣喜若狂 喜上眉梢)，他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，并无当作家的妄念。由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃心中的火焰，找回了自信和人生的价值，于是一发不可收地写了下去，最终成为享有世界声誉的艺术家和思想家。他就是战争与和平、安娜卡列尼娜和复活的作者列夫托尔斯泰。社会生活中，每一个人都(渴望 妄想)得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心，仁爱之怀，成人之美的善念;被欣赏者必产生自尊之心，奋进之力，向上之志。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千起，文章的最后，情不自禁感叹：像心思如此细密，手法那么灵巧，风格这样独特的小偷，做任何一行(hng xng )都会有成就的吧!林清玄不曾想到，他20年前无心写的这几句话，竟影响了一个青年的一生。如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了!在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点，使我想，为什么除了做小偷，我没有想过做正当事呢?从此，他脱胎换骨，重新做人。培根说 欣赏者心中有朝霞 露珠和常年盛开的花朵 漠视者冰结心城 四海枯竭 丛山荒芜 让我们在生活中多一些欣赏。 欣赏是一种给予( j y gi y )，一种馨香，一种沟通与理解，一种信赖与祝福。1、用 在文中括号内画出正确的读音和恰当的词语。(2分)2、信在字典里的解释有：(1)诚实、不欺骗;(2)信任，不怀疑;(3)消息;(4)书信(5)随便。文中下列词语中的信应选哪个解释呢?请联系上下文把最恰当的解释的序号填入后面的括号内。(2分) 信笔涂鸦( ) 找到了自信( )3、联系上下文，写出下列词语的意思。(2分)脱胎换骨： 初出茅庐： 4、给短文加一个题目，写在开头横线上。(1分)5、给最后一段下划线的部分加上标点。(3分)6、仔细阅读短文，把最令你感动的一个地方用横线画出来，再写一写你的感受。(2分) 7、文中写 和 这两件事，告诉我们：欣赏是 ，我们在生活中要 。(4分) 三、作文（30分）生活中处处存在着美。请你以“美”为内容，自拟题目，写一篇作文，题材不限，但要表达出真情实感，不少于500字。小学六年级语文s版综合复习试卷（三）一、拼音汉字。（12分）1读拼音写词语（8分）ku ji s y tn t b n（ ） （ ） （ ）ku w pn y h ln tn zo（ ） （ ） （ ）2比一比组词（4分）悟（ ） 搞（ ） 溅（ ） 遗（ ）梧（ ） 稿（ ） 贱（ ） 遣（ ）二、词语。（15分）1把下列词语补充完整。（8分）凌（ ）壮（ ） 一（ ）正（ ） 积（ ）成（ ）心（ ）肉（ ） 突（ ）其（ ） 缝缝（ ）（ ） 饱（ ）风（ ） 井（ ）有（ ）2照样子写词语。（4分）源源不断（AABC）_ _ _ _商量商量（ABAB）_ _ _ _3选择填空。（3分）正视 凝视 注视老师已经（ ）了他好久，他还在那儿搞小动作。四川灾区人民能够（ ）现实，勇敢地克服困难，重建美好的家园。人们透过阴森可怖的薄雾，（ ）着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。严厉 严峻 严肃我们要（ ）认真地完成这项任务。对犯罪行为，我们要（ ）打击。两个小战士互相鼓励，互相帮助，经受了（ ）的考验。三、句子（15分）1补充句子。（6分）李白在黄鹤楼送孟浩然之广陵和赠汪伦两首诗中，表现诗人和朋友依依惜别、感情深厚的诗句分别是“_，_。”、“_，_。”_文明规范贵坚持。科学的灵感，绝不是_。如果说，科学上的发现有什么_,那么这种“_”只能给那些_，给那些_，给那些_，给那些具有_，而不会给懒汉。2给下列句子换个说法，句子意思不变。（6分）（1）反问句改陈述句：这么远，箭哪能射得到呢？_（2）改为转述句：小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。”_（3）渔夫问桑娜：“我不在家，你在家里做些什么？”_ _3联系课文内容，写出下列句子的意思。（2分）（1）日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤。_ _(2)孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。_4修改病句（1分）在读书时，我们一定要养成勤查字典的好方法。_四、阅读理解。（20分）桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。 桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没来！为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！那也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好！”门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。“不，没有人 上帝 我为什么要这样做 如今我怎么对他说呢 ”桑娜沉思着，久久地坐在床前。1请在 上加上恰当的标点符号。（2分）2（1）文中“裹住”的“裹”字用音序查字法应查字母 ，用部首查字法应查 部。（1分）（2）“忐忑不安”中“安”的意思有： A. 安全； B.安装； C.安定。在文中应取（ ）。（1分）3在文段中找出下面词语的近义词。（2分）自食其果（ ） 心神不宁（ ）4.你认为这段话主要讲什么？表达了作者怎样的思想感情？（2分） 5.在这段文字中找出一个最能概括地说明桑娜把西蒙两个孤儿抱回家后心情的词，并用这词造句。 （2分） 6.文中第二自然段中的省略号的作用是（ ）（1分）话没说完。 人物在思索表示矛盾不安的心情。 表示人物惊慌失措，语无伦次。7.用“ ”画出描写桑娜忐忑不安的心理活动的句子。桑娜抱回西蒙的两个孩子后为什么忐忑不安？（2分） 8.“但是觉得非这样做不可”中的“这样做”指的是 桑娜觉得非这样做的原因是： 从中你体会到 9.“他会说什么呢？嗯，揍我一顿也好！”这里的“他”是指 ，桑娜为什么会说“揍我一顿也好”？ （2分） 10.文段最后说“桑娜深思着，久久地坐在床前”。请你发挥想像，说说这时桑娜可能在深思些什么？（2分） 五、习作（共30分，其中书写质量5分）六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以如果，我能再做一回小学生为题，写一篇文章。要求内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。小学六年级语文s版综合复习试卷（四）一、积累与运用一。（35分）（一）看拼音写词语。（6分） y lin zh zhu qi r b sh ( ) ( ) （ ） fngi j ch pin pin q w ( ) ( ) （ ）（二）给加点字选择正确的读音，用“”表示。（4分）机轴（zhu zh）包庇（p b揣测(chui hui)绚烂 (xng xun)分泌(m b) 佣人(yng yng) 拆卸(x xi) 吮吸(yn shn)(三)组词。（8分） 盂（ ） 悔（ ） 悼（ ） 俩 li( ) 孟（ ） 诲（ ） 掉（ ） ling（ ） 魅（ ） 味（ ） 婪（ ） 载 zi( ) 魁（ ） 昧（ ） 梦（ ） zi( )（四）我能写出结构相似的四字词语或成语（至少写四个）(4分) 东张西望 ： 伤痕累累 ： （五）将下列词语分类。（5分） 机智 勇敢 残暴 和蔼 慈祥 狡猾 凶恶 沉着 恐怖 粗暴 褒义词： 贬义词： （六）给下列加点的词语选择正确的解释。（4分） 见识：A、接触事物，扩大见闻。 B、见闻，知识。 1、我们可以从影片中得到一点见识。 （ ） 2、我们去春游，到大自然中去见识各种事物。 （ ） 沸腾：A、液体达到一定温度时急剧转化为气体的现象。 B、比喻事物蓬勃发展或情绪高涨。 1、壶里的水沸腾起来，壶盖就动了。（ ） 2、下课铃响了，操场上沸腾起来。（ ）（七）、我能发现它们的细微差别。（4分）指望 渴望 失望 绝望 愿望 凡卡进城当学徒的 ( )是能让自己过上好日子，进城后不久他就（ ）了。他多么（ ）爷爷能接他回到乡下去啊！发出求救信后，始终不见爷爷来接他，他彻底（ ）了，再也不能（ ）谁能救他了。平静 安静 宁静 挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中（ ）地睡着。 她（西蒙）头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的（ ）。 孩子的呼吸均匀而（ ），他们睡得又香又甜。二、积累与运用二（20分）（一）、注意下面句子中人物对话的提示语，照样子，按要求仿写句子。（3分） 例：魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的撕破了的鱼网，一边走进来，一边说“嗨，我回来啦，桑娜！” “哦，是你！”桑娜站起来，不敢抬起眼睛看他。 “我？”桑娜脸色发白，说，“我嘛缝缝补补风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢！” 提示语在前： 提示语在后： 提示语在中： （二）按要求写句子。（4分） 1、小红对老师说：“老师，为了表达对灾区人民的一片心意，我捐二十元钱。”（改为转述句） 2、人们透过阴森可怖的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。（缩句） 3、谁能不被他的英雄事迹感动呢？（改为陈述句） 4、池塘里的荷叶又大又绿。（改为比喻句） （三）用修改符号在原句上修改病句。（选做四题）（4分）1、尽管狼吃鹿，它却爱护着鹿群的种群稳定。2、天空中闪耀着五颜六色的彩色火花。3、在老师地帮助下，他终于端正了学习习惯。4、纤夫们为了挣得一块面包，不得不低价贱卖自己的劳动。5、今天老师讲的知识，我基本上全掌握了。6、在国歌声中，五星红旗慢慢地徐徐升起。7、他穿上雨衣和自行车向学校飞驰而去。（四）写出下列各句所运用的修辞手法。（5分） 1、琴声像清清的溪水从他手指旁流淌，流进山坡，流进草地 （ ） 2、如果刑法这样没常规