《青玉案东风夜放花千树》教学设计.doc

《青玉案(东风夜放花千树)》教学设计
【教学目标】：
1、反复朗读，理解词的基本意义、基本内容，体味情感。
2、学习、理解并掌握文章出现的重要的表现手法——反衬。
3、理解“他”的寓意，领悟作者的爱国情操。
【教学过程】：
一、朗读，整体感知诗意
二、重点赏析
(一)元宵节盛况：思考：词中从哪些方面写出元宵节的盛况的？
A．焰火：如花树如星雨——形态之美。(比喻)
B．车马：宝马雕车香满路——服饰华贵，观者之盛。(借代)
C．音乐：凤箫声动——音乐美妙。
D．花灯：玉壶光转——光彩夺目
E．士女：蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去——妆扮、情态之美。
【总结】：车多、人多、灯多；焰火美、音乐美、花灯美、服饰美、情态美。作者调动视觉、听觉、嗅觉多种感觉器官，极尽渲染烘托，写出了元宵节的热闹非常，盛况空前。
(二)赏析“他”的形象
1、主角是“灯火阑珊处”的伊人——孤高、淡泊、自甘寂寞的女性形象。
2、思考：如何刻画主人公的形象？
上片渲染元宵节灯火辉煌，车水马龙，一片繁华热闹景象；(环境)
下片开头，又描绘观灯女子的盛装艳服，笑语欢快的情景。(人物对比)——反衬
3、思考：请结合梁启超在《艺蘅馆词选》中评论 “自怜幽独，伤心人自有怀抱”，谈一谈自己的体会。
提示：“那人”身上寄予了作者的理想人格，自甘淡泊，超群拔俗、志怀高远。
【背景】强敌压境，国势日衰，而统治阶级却不思恢复，偏安江左，沉湎于歌舞享乐，以粉饰太平。虽然辛弃疾志存高远，力图恢复国家失地，实现祖国统一，但他遭到朝中主和派的排斥，落职闲居在家，无法实现自己的远大抱负，空留满腔的悲愤、哀怨。
词中寄寓了词人在政治上的失意苦闷的心情，表达了不愿跟统治者(“当权者”或“时俗”)同流合污的思想感情。
三、近代学者王国维在《人间词话》中，精妙地以三句宋词描述了治学的三种境界：“古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界。……”
A．“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。”(晏殊的《蝶恋花》)。王国维以此说明第一境界：高瞻远瞩，选定目标。故也称为“立志”。
B．“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”(柳永《蝶恋花》)。王国维以此比喻为第二境界：百折不挠，艰苦奋斗。故也称为“追求”。
C．“蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。”(辛弃疾《青玉案·元夕》)。王国维以此比喻为第三境界：豁然开朗，亲手得之。故也称为“获得”。