2025年党风廉政建设专题学习辅导党课讲稿：践行廉洁自律杜绝微腐败以实际行动争做新时代合格共产党员与2025年学校教师专题学习党课讲稿：大力弘扬教育家精神为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献（2篇）.docx

2025年党风廉政建设专题学习辅导党课讲稿：践行廉洁自律，杜绝微腐败，以实际行动争做新时代合格共产党员与2025年学校教师专题学习党课讲稿：大力弘扬教育家精神，为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献（2篇）2025年党风廉政建设专题学习辅导党课讲稿：践行廉洁自律，杜绝微腐败，以实际行动争做新时代合格共产党员同志们: 根据工作安排，今天由我给大家上一堂党课。“要教育引导广大党员、干部增强不想腐的自觉，清清白白做人、干干净净做事，使严厉惩治、规范权力、教育引导紧密结合、 协调联动，不断取得更多制度性成果和更大治理成效。”党员干部要时刻牢记习近平总书记嘱托，始终保持共产党人的政治本色，切实做到知敬畏、存戒惧、守底线，坚决筑牢拒腐防变的思想防线，以实际行动争做新时代合格共产党员。 下面，围绕本次党课主题，我与大家作个交流分享。 一、党员干部要践行廉洁自律规范习近平总书记指出:“一个人能否廉洁自律，最大的诱惑是自己，最难战胜的敌人也是自己。一个人战胜不了自己， 制度设计得再缜密，也会法令滋彰，盗贼多有。”因此， 党员干部必须强化政治定力，严守纪律规矩底线。 (一)筑牢理想信念压舱石。理想信念坚定才能对党忠诚，对人民忠诚。党员干部要坚定理想信念，把稳思想之舵、 补足精神之钙、把牢行为之基。要以先进典型为镜，从反面典型中汲取教训，不断筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。要常修常炼共产党人的“心学”，在反复“回炉”、不断淬火中固本培元；要坚守共产党人的精神高地，在大是大非面前旗帜鲜明，在风浪考验面前无所畏惧；要在实践中不断改造主观世界、锤炼党性修养、净化政治灵魂。 (二)把准政治方向标。要坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，深入学习贯彻党的二十届三中全会精神精神，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。要把准政治方向标，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。 (三)坚守纪律规矩底座。党的纪律规矩既是“紧箍咒”， 又是“护身符”。党员干部要严明政治纪律和政治规矩，带头遵守党章党规党纪和法律法规，严格执行党的路线方针政策和各项决策部署。要牢固树立纪律意识和规矩意识，经常对照党章检查自己的言行是否符合标准，严格按程序办事、 按规定要求行事。要始终保持头脑清醒、立场坚定、态度鲜明，做到在大是大非面前敢于亮剑、在矛盾困难面前敢于迎难而上、在危机困难面前敢于挺身而出。 二、扎紧制度笼子，健全权力运行机制习近平总书记指出:“要加强对权力运行的制约和监督， 让权力在阳光下运行。”党员干部要认真贯彻落实中国共产党廉洁自律准则中国共产党纪律处分条例等相关规定，结合实际制定完善配套制度规定，扎紧织密制度笼子。 (一)读懂“责任清单”明职责。党员干部必须深入学习和认真研究关于新形势下党内政治生活的若干准则以及中国共产党党内监督条例等重要的党内法规制度规定。 同时，还应当仔细阅读各级党委(党组)所印发的主体责任清单、第一责任人职责清单以及“三重一大”事项清单等相关文件，以确保对这些文件的要求有充分的理解和掌握。通过这样的学习和研究，党员干部应当明确自己在岗位上的职责任务以及具体的工作要求，从而确保在实际工作中能够做到心中有责，履职尽责，充分发挥党员干部的先锋模范作用。 (二)画好“职能流程图”知边界。党员干部必须深入细致地研究和梳理本单位本部门在权力运行过程中的关键环节，识别和分析可能存在的风险点，特别是那些容易滋生腐败的薄弱环节和重点领域中的突出问题。通过全面排查， 要详细绘制出廉政风险点的分布图。针对每一个查找出的廉政风险点，要逐一制定出具体的防控措施，并将这些措施清单明确地展示出来，实施挂图作战。这样做的目的是确保风险点一旦被发现，就能够有针对性地加强监管和防范措施， 确保风险点在哪里，监管防范就跟到哪里，从而有效地防止腐败现象的发生。(三)搭建“阳光发言台”晒权力。党员干部必须严格执行民主集中制原则，确保在涉及重大决策、重要人事任免、 关键财务分配以及重要项目安排等“三重一大”事项时，必须提交至会议集体讨论并作出决定。对于所有重大决策事项， 必须向班子全体成员进行通报，确保信息的透明和共享。此外，对于干部任免、评先选优、奖金分配等敏感事项，必须在本单位的公示栏进行公开公示，接受全体员工的监督。同时，党员干部应积极主动地邀请纪检监察组参与相关工作的监督，确保各项决策和执行过程的合规性和公正性。此外， 还应主动接受群众监督和社会舆论的监督，通过各种渠道和方式，广泛听取群众意见，及时回应社会关切，确保工作的公开透明，赢得群众的信任和支持。通过这些措施，可以有效防止权力滥用，确保决策的科学性和民主性，进一步提升党员干部的责任感和使命感。 (四)听见“批评建议声”纳谏言。党员干应当始终秉持有则改之无则加勉的原则，对待来自各个方面的意见和建议，要以一种闻过则喜的态度去倾听和接受。对于那些确实存在不当之处的意见和建议，我们要虚心地接受，并且迅速采取行动，确保整改措施能够及时落实到位。同时，对于那些无理干涉或恶意攻击的错误言论，我们不能坐视不理， 而应当及时澄清事实，有力回击，并且将整改落实的情况反馈给提出意见的人。此外，对于意见建议中提出的问题，我们要及时进行深入的分析和研判，积极采取措施，推动问题的改进和提升，确保各项工作能够不断向前发展。 三、增强行动自觉，推动作风建设落实“作风问题本质上是党性问题。抓作风建设，就要返璞归真、固本培元，重点突出坚定理想信念、践行根本宗旨、 加强道德修养。”党员干部要切实增强行动自觉，推动作风建设落地落实落细。 (一)以“关键少数”带动“绝大多数”。作为党员领导干部，首要任务是严格要求自己，树立良好的榜样，以身作则，确保自身行为符合党的纪律和要求。同时，要带领和管理好自己的团队，确保团队成员能够遵守纪律，积极履行职责。领导干部应当坚持以上率下的原则，通过自己的实际行动来影响和带动团队成员，形成良好的工作氛围。其次， 党员领导干部还需要关注和管理好领导班子，确保班子成员之间能够团结协作，共同推进分管领域的党风廉政建设工作。 这意味着要加强对班子成员的教育和监督，确保他们在工作中廉洁自律，坚决抵制各种不正之风，从而在分管领域内营造风清气正的工作环境。党员领导干部还应当严格管理自己的亲属和身边的工作人员，防止他们利用领导干部的职务之便谋取私利。这包括加强对亲属和身边工作人员的教育和约束，确保他们在工作和生活中遵守法律法规，不参与任何违规违纪行为。(二)用铁的纪律维护纪律。党员干部必须以坚定的决心和严格的纪律来维护党的纪律，尤其是政治纪律和政治规矩的严肃性、权威性和有效性。他们必须坚决查处那些违反党的政治纪律和政治规矩的行为，确保党的纪律的严肃性和权威性。同时，党员干部还需要用铁一般的纪律来整治形式主义和官僚主义问题，确保党的工作高效、务实。此外，他们还必须用铁一般的纪律来整治享乐主义和奢靡之风问题， 引导党员干部树立正确的价值观和生活态度。对于群众身边的腐败问题和不正之风，党员干部也必须用铁一般的纪律进行整治，确保群众的利益不受侵害。同时，他们还需要用铁一般的纪律来整治那些侵害群众利益的不正之风和腐败问题，保障群众的合法权益。对于黑恶势力“保护伞”，党员干部必须用铁一般的纪律进行整治，维护社会的公平正义。 最后，对于基层党组织软弱涣散的问题，党员干部也必须用铁一般的纪律进行整治，确保党的基层组织的战斗力和凝聚力。 (三)从日常小事入手。党员干部应当从日常生活中的点点滴滴做起，始终秉持着谨慎的态度，无论是独处时、在事情的初始阶段、面对微小的诱惑、内心的欲望，还是在选择朋友时，都要保持警惕和自律。他们应当培养和追求健康、 高雅的情趣和爱好，推崇简单朴素的生活方式。同时，党员干部需要不断地自我审视、自我提醒、自我警醒和自我激励，确保在权力使用、个人欲望、独处时、面对微小诱惑以及交友方面都能够做到谨慎和自律。此外，党员干部还应当注重修身养性，谨慎行事、深思熟虑、始终如一、从始至终、言辞谨慎、言语得体、承诺慎重、追求美好。他们应当保持自身的纯洁和自爱，慎重选择朋友，与人为善，信守承诺，坚守道德操守，重视家庭风气和文化传承。在面对贤者时，党员干部应当见贤思齐，面对不贤之人则要内省自警。在防微杜渐方面，党员干部要时刻保持警惕，防止被不良势力“围猎”。在自我要求上，他们应当严于律己，宽以待人，将严格管理与厚爱相统一。在公私分明方面，党员干部应当先公后私，克己奉公，以俭朴修身，以德行服人。最后，在保持艰苦奋斗、勤俭节约的同时，党员干部要永葆清正廉洁的政治本色，确保自己的行为始终符合党和人民的要求。 今天的党课就到这里，谢谢大家！ 2025年学校教师专题学习党课讲稿：大力弘扬教育家精神，为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献各位老师，同志们: 习近平总书记在全国教育大会上指出:“要实施教育家精神铸魂强师行动，加强师德师风建设，提高教师培养培训质量，培养造就新时代高水平教师队伍。”习近平总书记的重要讲话深刻阐释了中国特有的教育家精神的时代内涵，号召广大教师大力弘扬教育家精神，为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。教育家精神，是中国共产党立足新时代新征程对中国特色社会主义教育规律认识的新高度和新境界，是在教育强国目标引领下对教师队伍建设包括职业教育教师队伍建设提出的新要求。广大职业院校要践行教育家精神，培育“良匠之师”，推进职业教育高质量发展。借此机会，我讲几点体会，也是给各位老师作一堂党课报告。不当之处，请大家批评指正。 “良匠之师”要心系“国之大者”，坚定报国之心和弘道追求。理想信念是教育家精神的基石，教育报国是教育家把握和认识教育与个人、教育与社会、教育与国家关系的逻辑起点。一部新中国教育史，就是一部新中国教育家的精神史。从黄炎培到于漪、卫兴华、高铭暄等，不同时期、不同领域的教育工作者有着共同的精神内核一心有大我、至诚报国，胸怀天下、以文化人，这与中国共产党人为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心使命一脉相承。教育家要坚守初心使命，贯彻党的教育方针，教书育人、培根铸魂， 培养一代又一代德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，造就大批可堪大用、能担重任的栋梁之才，为国家富强、民族振兴、人民幸福作出重要教育贡献。当前，职业教育迈入高质量发展阶段，迫切需要大批“良匠之师”，培养出更多高素质技术技能人才，服务经济社会发展和人民需要。 “良匠之师”要勤勉躬耕于杏坛，拥有一颗仁爱之心。 践行教育家精神的主要对象是学生，评价教育成效的主要标尺也在学生，如何对待学生从本质上反映了教育者的精神境界。教育家精神是一种追求教育真谛、全身心投入教育事业的崇高境界。陶行知曾说，“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。”魏书生希望，“每一位教师能更精准地发现自己的优点、长处，更精准地发现每一位学生内心深处德智体美劳的优点、长处，与自己的学生共同享受培育这些优点、 长处的幼苗，发新芽、长新叶，抽新枝、拔新节，绽新花、 结新果”。这就是人师之爱的体现。仁爱之心是所有教育家必备的品质，但教师仅有仁爱之心仍不能被称为教育家。置身知识快速更新的信息时代，面对个性化、多样化的学生需求，教师的仁爱之心还需要有智慧。这种智慧，既需要紧跟时代步伐，及时学习学科前沿知识，同时也要遵循育人规律， 及时更新教育理念和方法，做到言为士则、行为世范，启智润心、因材施教，勤学笃行、求是创新，乐教爱生、甘于奉献。部分职业院校学生学习目标不明确、对未来信心不足， “良匠之师”需要对他们怀抱深厚的仁爱之心，帮他们消除心中的迷茫，让他们积极投身学业、掌握过硬本领。同时， 职业教育作为一种类型教育，更需要广大教师从技能知识的生产、传播、应用规律，从职教学生身心成长特点出发，探索更加适合的教育方式。 良匠之师要肩负“强国有我”担当，服务国家社会发展。 职业教育作为国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，在教育、科技、人才“三位一体”战略推进过程中，迎来新的战略机遇，而抢抓战略机遇最重要的基础工作就是培育一支“良匠之师”。职业院校要立足党和国家事业的大格局，着力构建中国特色职业教育教师教育体系，大力培养造就一支高素质专业化的职业教育教师队伍，夯实教育强国建设的职业教育基础。推进产教融合发展，既是由职业教育的本质属性决定的，也是由建设现代化经济体系的客观需要决定的。职业院校的教师既需要具备扎实的教育学理论基础， 同时还应具备一定的行业企业背景和经验，遵循现代技能知识形成的底层逻辑，打造适应人才培养需求的“现场模式”。 没有师傅，何来工匠？学校要树立“大教师观”，政校行企“四位一体”协同培养，动态聘用，为我所用，引育结合。 同时，创新评价和激励机制，涵养技能人才成长生态，确保实现职业院校和行业产业的精准对接、双向奔赴，共同提高职业教育人才培养方向与企业岗位要求之间的匹配度，让高素质技能人才的才智在职业院校充分涌流。当前，职业院校和教师要大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，广泛凝聚劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的共识，营造尊重人才、 善待人才的浓厚氛围，让广大技能人才积极投身中国式现代化伟大实践。 “良匠之师”要笃行强国之志，潜心职业教育实践。教育实践是教育家成长不可或缺的土壤。中国职业教育奠基人、 教育家黄炎培主张，职业教育应“使无业者有业，使有业者乐业”。他的思想不是凭空而来，而是基于特定历史条件下社会发展的实际需求和人的生存需求凝练而成。新时代的职业教育正面临着新一轮科技革命和产业升级的机遇与挑战， 实体经济快速发展，新技术、新业态层出不穷。新时代的职业教育教师唯有扎根一线岗位，甘做产业振兴一线的“孺子牛”，勤练内功，不断增强专业知识储备，更新职业教育理念，才能拥有一潭“活水”，帮助学生获得职业乐趣，成就职业发展。职业教育办学者的使命也是如此，要把学生的生存发展作为学校一切工作的出发点和归宿，充分把握当下和未来社会、人民群众对教育的现实需求，主动面向社会、嵌入产业，把社会资源转化、整合为教育资源，与区域产业精准对接、有效匹配；要始终坚定服务经济社会发展的办学理念，大力拓展以职普融通、产教融合、科教融汇为核心的实践育人路径，有效促进职业教育与生产实践、社会服务紧密结合，全面提升学校关键办学能力，着力打造出“金专业”、 “金课程”、“金教材”、“金实训”，为党育人、为国育才。 各位老师，同志们，新时代的职业教育，关系就业保障， 关乎产业升级，承载着培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠的使命。我们需要进一步弘扬中国特有的教育家精神，不断推进职业教育治理体系和能力变革创新，成为终身学习的践行者；立足学校发展实际，努力建设以学生优秀传统为中心的高质量教育体系，打造教学相长的发展共同体；努力营造全社会关心支持职业教育的良好氛围，引导广大教师努力成为信念坚定、师德高尚、业务精良的“大先生”，着力把习近平总书记对职业教育“大有可为”的殷切期盼转化为新时代教育家“大有作为”的生动实践。 我就讲这么多，谢谢大家！