八年级物理上册第六章第二节密度导学案.doc

八年级物理上学期导学案 姓名：

学科
物理
班级

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课 题
第六章第二节 密度
[学习目标]
知识与技能目标
(1) 理解密度的物理意义
(2)能用密度知识解决简单的实际问题
[教学重点]
1.建立、理解密度的概念。
2.“同中求异”、“异中求同”的比较方法。
3.应用公式计算物质的密度。
4.密度的单位。
[教学难点]
建立并理解密度的概念。
【使用说明与学法指导】
1. 依据目标认真阅读课本，勾画并思考本节重点内容，完成预习案，尝试
探究案问题，用红笔标出疑问，以备上课交流。
2. 认真研读课本P113-----P116，依据学习目标用彩色笔将本节知识要点勾画出来：
3. 时间：预习5分钟，20分钟完成导学案。
预习案
★自主学习：
观察：阅读课本，完成下列题目：
1、物体中 叫质量。物体的质量不随 而改变
2、质量单位： ，质量的测量用
3、同种物质的质量与体积的比值是 的，
4.物质的这种特性在物理学中用什么物理量来表示。
5.在物理学中密度又是怎样定义的呢？
6.根据定义，密度等于什么呢？

探究案
探究一：探究同种物质的质量与体积的关系：
提出问题：探究同种物质的质量和体积到底有什么样的关系。
设计实验：参阅课本P113探究内容设计出实验方案并交流。
进行实验与收集数据：

次数
m/g
v/cm3
铝块1

铝块2

铝块3

…….

m（g）

V（cm3）

6、分析得出结论：
【分析和论证】小组讨论，分析实验数据得出结论：
通过以上的实验可以知道通过比较m/V的值有何结论？ 。
通过观察图象又能得到什么结论？ 。
综合分析得到的结论是：
同种物质的质量和体积 关系。
思考：
问题1：如果是同种物质，体积相等，质量相等吗？
问题2：如果同种物质，体积不相等，质量还相等吗？
问题3：同种物质的质量跟体积有什么准确的数量关系呢？
探究二：探究不同物质的质量与体积的关系：
提出问题：探究不同物质的质量和体积到底有什么样的关系。
设计实验：参阅课本P114探究内容设计出实验方案并交流。
进行实验与收集数据：

次数
m/g
v/cm3
铜块

铝块

铁块

6、分析得出结论：
【分析和论证】小组讨论，分析实验数据得出结论：
不同 物质的质量和体积 关系。
思考题:
1.有人说，同一种物质的密度跟质量成正比，与体积成反比，这种说法对吗？为什么？

2、知道密度的单位是怎么来的吗？

3、密度的常用单位除了kg/m3还有什么？其进率为多少？

（六）、自我检测．
1、本节课的探究经历了 、 、 、
等四个过程。
2、单位 的某种物质的 叫做这种物质的密度。
3、同种物质的密度是 的，不同种物质的密度一般是 的。（填“相同”或“不同”）
4、密度的计算公式是： 。其中ρ的单位是 、 ；它们的进率为 。
5、水的密度为 kg/m3。其物理意义是 。

【我的疑惑】在研读的过程中，你认为有哪些不懂的问题？

、

【归纳总结】

3