渔夫的故事.doc

32渔夫的故事教学目标1.认识8个生字。2.简要地讲述课文。3. 理解课文内容，体会渔夫是怎样用智慧战胜魔鬼的。评价任务1.认读8个生字。2.读懂课文，说说渔夫是怎样用智慧战胜魔鬼的。认识魔鬼的本性。3.简要地复述课文。教学过程教学环节教学活动评价要点环节一导入新课活动一 同学们，大家读过一千零一夜这本书吗？今天我们要学习的这篇课文就出自这部民间故事集，板书课题：渔夫的故事。齐读课题入情入境环节二明确阅读要求，找到解决问题的方法活动一 自学生字词、认读生字、新词。（评价目标一）1、默读连接语，用“”句出阅读要求，课件展示。2、阅读要求：把这个故事简要地讲给家人听，根据以往阅读的方法，怎样才能解决这个问题？（1）独立思考。（2）四人小组讨论。根据阅读要求，学习课文环节三自学解决，简要讲述故事活动一自读课文。深入细读课文活动二1、.生小声简述故事。2、抽生讲述，其余认真听，等会补充，修正。（多媒体展示故事或挂图，图书结合看，并板书。）（完成目标三）简要复述故事情节 （评价目标三）环节四思想升华揭示中心活动一1.默读思考（给一定读书时间，教师与生探讨）。魔鬼是怎样评价自己？魔鬼要杀渔夫的理由是什么？渔夫是怎样战胜魔鬼的？2.四人小组讨论（要求：组长管理，人人参与，教师参与。）3.集体讨论，充分发表意见。 （完成目标二）.理解课文内容，体会渔夫是怎样用智慧战胜魔鬼的。（评价目标二）活动二读东郭先生和狼，认识魔鬼的本性丰富学生的语言积累。拓宽学生的视野。附：板书设计32* 渔夫的故事渔夫捕鱼捞到黄铜胆瓶放出魔鬼魔鬼要杀渔夫恩将仇报 渔夫引诱魔鬼入瓶用智慧战胜魔鬼2