渔夫的故事.doc

32《渔夫的故事》
教学目标
1.认识8个生字。
2.简要地讲述课文。
3. 理解课文内容，体会渔夫是怎样用智慧战胜魔鬼的。
评价任务
1.认读8个生字。
2.读懂课文，说说渔夫是怎样用智慧战胜魔鬼的。认识魔鬼的本性。
3.简要地复述课文。
教学过程
教学环节
教学活动
评价要点
环节一
导入新课
活动一
同学们，大家读过《一千零一夜》这本书吗？今天我们要学习的这篇课文就出自这部民间故事集，板书课题：《渔夫的故事》。
　　　　齐读课题
入情入境
环节二
明确阅读要求，找到解决问题的方法
活动一
自学生字词、
认读生字、新词。（评价目标一）
1、默读连接语，用“——”句出阅读要求，课件展示。
2、阅读要求：把这个故事简要地讲给家人听，根据以往阅读的方法，怎样才能解决这个问题？
　　　　（1）独立思考。
　　　　（2）四人小组讨论。
根据阅读要求，学习课文
环节三
自学解决，简要讲述故事
活动一
自读课文。
深入细读课文
活动二
1、.生小声简述故事。
2、抽生讲述，其余认真听，等会补充，修正。（多媒体展示故事或挂图，图书结合看，并板书。）
（完成目标三）
简要复述故事情节
（评价目标三）
环节四
思想升华
揭示中心

活动一
1.默读思考（给一定读书时间，教师与生探讨）。
魔鬼是怎样评价自己？
魔鬼要杀渔夫的理由是什么？
渔夫是怎样战胜魔鬼的？
2.四人小组讨论（要求：组长管理，人人参与，教师参与。）
3.集体讨论，充分发表意见。 （完成目标二）
.理解课文内容，体会渔夫是怎样用智慧战胜魔鬼的。
（评价目标二）
活动二
读《东郭先生和狼》，认识魔鬼的本性
丰富学生的语言积累。拓宽学生的视野。
附：板书设计
　32* 渔夫的故事
　　　　　　　　渔夫　　捕鱼捞到黄铜胆瓶　　　　放出魔鬼
　　　　　　　　魔鬼　　要杀渔夫　　　　　　　　恩将仇报
　　　　　　　 　渔夫　　引诱魔鬼入瓶　　　　　　用智慧战胜魔鬼

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