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2021年度上学期七年级班主任工作参考总结
在过去的一个学期里,我把学校德育的总体目的作为班级工作的指导方向,坚持把育人放在班级工作的首位。为了把班级建立成学习气氛好、凝聚力强的班级群体,本学期我们班以行为习惯教育为主,素养教育为辅,总结如下:
首先,积极做好学期初的预备和必要工作,稳定学生情绪。
刚刚从小学进入初中的学生对在中学学习和生活有着美妙的向往。他们也有点害怕。此外,一些学生对在沙滩上学习感到恼火。一些学生要么沮丧,要么有抵触情绪。出于各种缘故,我认为稳定学生的不安情绪是学期开始时最重要的工作。因此,已经做了一些令人宽慰和鼓舞的工作:
1.上述高中入学考试的优良成绩鼓舞了学生。
2.名人的个人奋斗事迹为学生树立了典范。
3.区分小学和中学的异同,让学生熟悉中学生活,消除恐惧。
4.举行主题班会“在同一起跑线上”,和警察学生。
三、班委的选拔和班级治理各项工作的有序开展。
班委的选拔是新班级建立的重要环节。我通过两个渠道选择:第一,我指的是小学生的数据;第二是借用学期初的观察和测试。
为了深化素养教育,儿童应该当家作主。学生应该被同意开展本人的活动,做本人的事情,甚至作为班干部参与班级治理。让学生有权利成为本人事务的主人。因此,班委选出后,他们将被分配做好班级日记记录,并从纪律、卫生等方面治理班级。我完全让小孩们成为本人的家园和主人,并收到了良好的效果。
三、班委的选拔和班级治理工作的有序开展。
班委的选拔是新班级建立的重要环节。我通过两个渠道选择:第一,我指的是小学生的数据;第二是借用学期初的观察和测试。
为了深化素养教育,儿童应该当家作主。学生应该被同意开展本人的活动,做本人的事情,甚至作为班干部参与班级治理。让学生有权利成为本人事务的主人。因此,班委选出后,他们将被分配做好班级日记记录,并从纪律、卫生等方面治理班级。我完全让小孩们成为本人的家园和主人,并收到了良好的效果。
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