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小学践行新教育工作参考总结（通用）
　　选择新教育，践行新教育，考虑新教育。时间如流水，匆匆而过，眨眼间半年就过去了，回想在践行新教育的征途中，有太多的收获，太多的感动，也有些许遗憾。现将xx镇小学践行新教育情况总结如下：
　　一、营建书香校园
　　学校以“晨诵、午读、暮省”为切入点开展学生读书活动。晨诵----为每一天注入生命源泉，每天30分钟的晨诵已经成为全校师生的一种适应。每周周二至周四的早晨8:00整，“校园之声”广播站准时和师生约会。首先由学校的播音员带着全校师生读“黎明开启诗”，然后各班老师和学生一起边读边体会“黎明开启诗”，接着播音员为学生诵读从《语文读本》、《经典诵读》、《主题阅读》上精选的美文，最后展示老师上交的学生读写绘本上的佳作。我们结合详细的节日，联络当下的生活，在每个生命的黎明，精心选择合适的诗歌，让诗歌真正走进小孩的生命里，让小孩们的心灵在每个生命的黎明得到唤醒，师生共同传达一种愉悦、饱满的精神，并由此开启一天的学习。
　　午读----用漂亮的童书滋养童年，每天的12:00----12：30是学生的午读时间。周三-------主题阅读，周五-------绘本阅读，其余中午时间，学生读《经典诵读》、《主题阅读》上老师指定的文章。
　　暮省----让小孩学会反思的生活，学生在本人的《读写绘本》上写下或者绘出本人从诗歌中、从美文中、从一个个优美的故事中体会到的感受。
　　为保证活动有效落实，学校安排校委会成员每天深化各班教室检查晨诵、午读落实情况，每天一小结，每周一汇总。教务处定期对学生的《读写绘本》进展检查。根据晨诵午读落实情况，学生读写绘的次数、质量、老师的批注、家长的寄语的综合得分，每月评选出“书香班级”、“读书小明星”，学校及时进展颁奖。学期末，学校评选了“书香老师”、“书香家庭”。
　　学校每月举办一次主题诗会，展示师生读书成果。三月份《相约春天》。师生朗读一首首漂亮的诗歌《墨绿》、《春天在哪里》、《小花的信念》、《我是一只小蝴蝶》等，歌颂大自然的美妙。五月八日是母亲节，我校将五月份的诗会主题定位《感恩》。师生朗读一首首漂亮的诗歌《妈妈的爱》、《我的生日》、《让我怎么样感激你》、《心》等，师生共唱共舞手语操《感恩的心》，赞美人间真爱，呼唤学生感激四季，感激大地万物，感激父母，感激老师，感激周围的人，学会感恩，学会报恩。
　　全校各班师生还共同创作班级主题诗。每个月末语文老师写一篇践行新教育总结，学校在本学期每个月在全校老师会上作总结。
　　学生读书，老师同样也动起来。学校投资两千余元为老师网购了一批教育专著，如《做最牛的老师》、《老师专业成长的途径》、《给老师100条建议》、《如何走向专业的听课》等，要求全校老师阅读，写读书体会。
　　为了给广大老师提供一个学习、交流、展示的平台，，让每一位老师爱上阅读，学校在六月份举行了以 “读书、塑己、阅世、育人”为主题的读书沙龙活动，在活动中，老师们推荐好书、谈本人的读书体会、谈践行新教育体会，杨从涛校长做指导。此次活动，让大家都认识到读书是提升本人涵养的重要途径；读书让老师们成长，为学校开展提供不竭的动力；读书让老师们开阔了视野，充实了精神生活。只有爱读书的老师，才能培养出爱读书的学生；只有爱读书的老师，才能持续走上专业开展之路。
　　二、师生共写随笔
　　新教育的施行，无不上演着精彩。精彩首先来自于我们的学生。
　　在晨诵课《我是一片雪花》上，学生如此仿写：假如我是一片雪花，我要飘落到妈妈的脸上，亲吻她；假如我是一片雪花，我要飞到天空，和小星星交朋友。
　　在晨诵课《妈妈的爱》上，学生如此仿写：妈妈的爱，像果树，我是小猴，如何爬也爬不到树尖；妈妈的爱，像胡萝卜，我是小白兔，如何吃也吃不完；妈妈的爱，像大海，我是小鱼，如何游也游不到岸。。。。。。
　　这些是小孩们创作的诗歌，虽显稚嫩，但是想象力和制造力却令人惊奇！
　　在学生的《读写绘本》上，我们看到一幅幅富有童趣的绘画，小孩们用本人的语言展示本人的故事，有的画面明晰，内容故事完好；有的字迹书写工整，洁净整洁；有的线条流畅；有的色彩搭配协调.所以有的小孩画的不是非常理想，但是这又有什么关系呢，只要开发了小孩的智力，锻炼了小孩的思维，丰富了小孩的语言，只要我们的小孩在成长，这就足够了！
　　学生的点滴进步离不开学校让生命开花的老师们，他们努力践行新教育。每天，为学生诵诗歌、读美文、讲绘本故事，他们的脸上总是洋溢着幸福的笑容。