五年级语文上册期末测试卷.doc

-教育精选-五年级语文上册期末测试卷姓名：_ 得分：_ 第一部分 积累与运用（62分） 一、根据音节写词语,并选择填空。（9分）1.远看群山wi y( )连绵，近看山峰气势png b( )，群山脚下一条大河po xio( )着向前奔流而去。2.梅兰芳不畏wi xi （ ） ,j ju （ ）了日本人的yo qng（ ）。为避开日本人的so ro（ ）滞留香港，蓄起胡须，甚至自伤身体，终于粉碎了日本人的ch( )心wng( )想。二、读拼音，写词语。（8分）zhun yn fi x u bo hu jn （ ） （ ） （ ） （ ）zo o q t din tn shn zhn（ ） （ ） （ ） （ ） yn b w ju xi shn zhn chn （ ） ( ) ( ) （ ） fn f dn y xin y j sn （ ） （ ） （ ） （ ） 三、把词语补充完整。（15分）安然无（ ） 居高（ ）下 震耳（ ）聋 颇负（ ）名 依依不（ ） 大喜过（ ）（ ）（ ）不安 失（ ）落（ ） （ ）（ ）不休牵（ ）挂（ ） （ ）灵（ ）巧 对（ ）如（ ）（ ）头（ ）尾 滔滔（ ）（ ） （ ）心（ ）血得意（ ）（ ） （ ）耳（ ）聋 兴（ ）采（ ）临危不（ ） 中流（ ）柱 再接再（ ） 力挽狂（ ） 破烂不（ ） 斩钉（ ）铁 水（ ）石穿 （ ）断丝连 流光（ ）（ ） 披荆斩（ ） 大公无（ ） 玲珑（ ）透四、用“坚”字组词并填空。（3分）1.锡兵有些头晕，但是他一直牢牢地站着，眼睛（ ）向前看。2.对于坏人坏事，我们要（ ）抵制。3.豆豆用（ ）的毅力战胜了病魔。五、选择正确的答案填在括号里。（7分）1.如果用一句名言来赞美梅兰芳的品格，你会选_A.鞠躬尽瘁，死而后已。 B.品若梅花香在骨，人如秋水玉为神。C.清水出芙蓉，天然去雕饰。D.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。2.下面词语完全正确的一组是_A慰籍 曙光 咳嗽 B.遍体磷伤 摧肝裂胆 老奸巨猾C. 同仇敌忾 中流砥柱 众志成城 D.唾手可得 不屑一顾 砰然心动3.“读书破万卷，下笔如有神”是（ ）的名言。 A、李白 B、杜甫 C、朱熹4.“推敲”这个词语是从贾岛和（ ）之间发生的一个小故事演变而 来的。 A、韩愈 B、王安石 C、张九龄5.“目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。”这句 话运用了（ ）的说明方法。A、举列子 B、打比方 C、列数字6.“奇珍异宝”中的“异”的意思是（ ）。 A、不相同 B、特别 C、奇怪7.与“恭”韵母不相同的字是（ ） A、绷 B、纵 C、诵六、细心思考便能判断对错，对的打，错的打。（2分）（1）望天门山的作者是唐代诗人杜牧。 （ ）（2）武松打虎是节选自我国古代名著三国演义。（ ）（3）“这不是伟大的奇观吗？”这句话的意思是“这就是伟大的奇观。” （ ）（4）孔子是道家学派的创始人。（ ）七、根据平时积累填空。（6分）（1）一场大雪过后，漫步在校园里，我不禁想起了四个描写冬季景色的成语：_、_、_、_。听到教室传来朗朗读书声，我不禁想起一句和读书有关的格言：_ _ _。（2）秋天，我游览红叶似火的香山，陶醉其中，想起了山行中的两句诗：_，_。（3）七律.长征中用比喻的手法写出红军把艰难困苦当作平常事的诗句是：_，_。（4）通过孔子一课我知道了成语_的由来，我喜欢的孔子的名言是_八、按要求填空。（3分）1“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。”这两句诗中意思相同的两个字是 _ 和 _ 。2“训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。”这句话最能说明外祖父爱惜墨梅图的词是_和 _。3“隶书 金文 行书 小篆 楷书 甲骨文”这些字体出现的先后顺序是 _（只写序号）九、给红色的字选择正确的解释。（3分）花：花费 模糊不清 能开花供观赏的植物1我精心照顾这盆海棠花。（ ）2父亲为了我们的成长花费了许多心血。（ ）3爷爷今年70多岁了，眼睛有些花了。（ ）望：向远处看。 探望。 盼望。 名望。 对着；朝着。1他们挤下了人行道，探着身子张 望 。（ ）2教师节这天，我们一行五人前去看 望 了小学老师。（ ）3他是个德 望 高重的老教授。（ ）十、在括号里填上适当的关联词。（2分）1（ ）你答应了他的要求，你（ ）应该说到做到。2（ ）我知道看病是件费时间的事，（ ）我的心还是疼痛地收缩成一团。3长大后，（ ）我走到哪里，（ ）不能忘记我的故乡。4（ ）事情重来一遍，我（ ）也不让他独自去看病了。十一、选词填空。（5分）挺立 屹立1高大庄严的人民英雄纪念碑（ ）在天安门广场上。2高高的白杨树（ ）在马路两旁。严厉 严峻 严肃3完成这项任务，对我们每一个人来说都是一次（ ）的考验。4一向温和的爸爸听到儿子不遵守学校纪律，表情立刻变得很（ ）。5只有（ ）打击各种违法犯罪活动，才能维护正常的社会秩序。十二、按要求写句子。（4分）1这儿的景色真美，使我流连忘返。反问句：_ _ 双重否定句：_ _ 2八月，桂花香。 夸张句：_ _ _ _ 感叹句：_ _ 3他用手捡起掉在地上的试卷。 改成“把”字句：_ _ _ 4太阳把一片片云染成了紫色或者红色。 改成“被”字句：_ _ _ 5圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失。（缩写句子）_6.难道校车出事不是超载的原因？（改为陈述句）_7妈妈今天上午忙了整整一天才把家务做完。（修改病句） _8李姓是当代中国人口最多的姓氏。李姓是世界人口最多的姓氏。（用关联词合成一句话）_十三、诗文填空。（5分）1春风又绿江南岸，_ 。2红军不怕远征难，_ 。3 _，白首方悔读书迟。4_ ，下笔如有神。5风一更，雪一更，_，故园_。第二部分 阅读理解（28分）（一）做个快乐的读书人 读书就跟到博物馆一样。你（ ）可以“精读”，从头到尾只呆在一间展览室里，研究一两样东西，你（ ）可以“浏览”，到处走走，遇到感兴趣的，就多读一下展品的说明。 读书也可以像是参加“发现之旅”的比赛。大家拼命读，拼命冲，比谁读得多、谁考得好。只是到头来，很可能没见到多少，没学到多少，徒然得个“虚名” ，（ ）浪费了时间，（ ）搞坏了身体。 在这儿爸爸要告诉你两句孔子说过的话 孔子说“把已经学到的东西，常常拿出来温习，不是很喜悦的事吗？”（语译） 孔子又说：“只知道学习，却不加思索，到头来等于白学；只靠思索却不去学习，则因为没有新东西，而变得危险了。”（意译） 在孔子的这两句话里提到了三个词，也就是“学”“习”和“思”。 “学”是指“学新的东西”。 “习”是讲“温习”，也就是把学过的东西再温习一下。 “思”是讲“思索”，让学习过的东西能在脑海里多打几个转，甚至引发一些自己的想法，产生一些自己的创意。 现在，爸爸要问你，你这个礼拜读了两千多页的书，算是“学”还是“习”，又或是“思”？ 你的答案大概只有“学”吧！1根据句子意思从短文中找出相对应的词语。（2分） （1）读书读得特别仔细、认真。（ ） （2）大略地看。（ ）2在文中括号里填上恰当的关联词。（2分）3考考你。（3分） 孔子名_ _，字_ _，是我国古代伟大的_ _家和_ _家。中国教育事业有深远的影响，后人称其为“ ”。4想一想，怎样才能做个快乐的读书人？（2分）_ _ _ _ _ _ （二）_ _ 下午第三节课，班主任宣布要安排座位。同学们听了都“哄”地一下跑到教室外边站队去了。为了坐上好座位，我早就进行过严密的计算，每排八个人，四名男生四名女生，第三排正中是最好的座位，坐在第三排正中间应该排在第几位站队时，我故意磨磨蹭蹭，等到人快站好时，我偷偷地数了数，悄悄地插了进去，我的个子在班上不算太矮，为了不使老师看出来，我稍稍屈着腿。终于，“功夫不负有心人”，我如愿以偿，心里像喝了蜜，甜滋滋的。“老师”，正当我得意之际，忽然听到我身后发出喊声。“什么事？”“我我看不见”一个矮矮的女同学站了起来，她脸色微微泛红，伸手指我说：“她把遮去了一大半”“糟糕！”我心里咯噔一下：这下准要坏事！我吞吞吐吐地回答：“老师，我近视眼，还有，耳朵也不大好使”为保住这个座位，我可以找出很多“理由”。上帝保佑，老师总算没让我和那位女同学调换。最后，老师慢慢地踱上讲台，环视一下全班，总结道：“咱们的座位就暂时这样定了。谁有特殊情况，再个人找我商量。”他顿了顿，接着说：“也许有的同学对自己的座位不太满意，不过不要紧。优异的学习成绩就取决于座位的好坏吗？人就像天空中的星星，各有各的位置。有的人能够找到自己的位置，有的人却一辈子也找不到。同学们，我相信你们经过努力，一定会在同学中间，以及在今后的人生道路上找到自己的位置的”“在同学中间，在人生的道路上”我呆呆地坐在这个根本不属于我的位置上，心里像针扎一样 1写出下列词语的近义词。（3分） 商量（ ） 特殊（ ） 吞吞吐吐（ ） 2短文中有很多处运用了省略号，其中第六和第八自然段划线部分的 省略号省去了什么？请你联系上下文展开合理的想像。（2分） _ _ 3、作者为什么“心像针扎一样？”（2分）_4、在短文前的横线上给短文加一个合适的题目。（1分）（三）心田上的百合花在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不晓得啥时候，断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。惟一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直立地挺着胸膛。终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。百合心里特别开心，附近的杂草却特别不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，而且真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。”公开场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值而且不是跟我们一样？”百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严生命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们如何看我，我都要开花！” 在野草的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。有一天，它终于开花了。它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。这时候，野草再也不敢嘲笑它了。 百合花一朵一朵地盛开着，花朵上天天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天，野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。 几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言；无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。 不管别人如何欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”1联系上下文，理解下列词语的意思。（2分）鄙夷：_谨记：_2读短文，用文中词语填空。（5分）起初，百合花与附近的花草长得（ ），当它长出花苞时，它受到了附近花草的（ ），但它要用开花来证明自己的（ ）。后来，它终于开花了，许多人都来（ ）它，但它们只是（ ）地开花，做着自己应该做的事。3下列语句写出了百合的什么精神和品格？（2分）我是一株百合，不是一株野草。惟一能证明我是百合的办法，就是开出美丽的花朵。_百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。 _4从这个故事中，你得到了什么启示？（2分）_可编辑