师德师风学习自我参考总结（通用）.docx

师德师风学习自我参考总结（通用）自开展师德师风学习以来，在学校领导下，全体老师的共同努力下，狠抓师德师风建立，认真学习有关师德文件，召开老师个人自查自纠民主生活会，采取方式多样，内容丰富的宣传教育活动，针对存在的咨询题及时进展了整改，师德师风明显好转，获得了本质性的进展，现将我个人的师德教育学习总结如下：一、思想认识在思想政治方面，能坚持学习，努力提高本身的思想政治素养，学习教育法、老师法、，按照中小学老师职业道德标准严格要求本人，恪守社会公德。把忠诚于人民的教育事业，看成最高美德，时时鼓励我，认真完成学校领导交给的各项教育学习任务，并以“学为人师，行为示范”的要求来约束本人，做家长认可，学生喜爱，学校放心的老师。通过自我反省，查找缺乏，努力营建一个好老师的形象。二、学习教育阶段学习教育活动在学校的统一安排下，采取相对集中学习与个人学习的方式。学习教育的主要内容，除有关的政治理论外，重点学习公民道德建立施行纲要、老师职业道德标准、教育部关于进一步加强和改良师德建立的意见、中小学老师职业道德标准、阳城县老师职业道德十倡导、十不准等法律法规。在校领导主持召开的学习大会上，把学习教育活动一步一步引向深化，使本人从思想深处认识到师德教育整顿的重要意义，实在提高了思想道德，作风建立的自觉性。树立了良好的个人师德形象。三、对照检查阶段对照检查阶段的主要任务是认真学习，在提高认识的根底上提醒咨询题，找准主要矛盾。通过老师之间的谈心，互相分析缺乏，并对照本人的过去，检查本人在工作上存在的许多咨询题等，同事间畅所欲言，自我批判，态度老实，也乐于接受老师们的批判，认真分析咨询题的缘故，加以纠正，以便今后工作上的开展，依照民主生活会上老师们的征求意见。我开场认真撰写了个人师德教育整顿心得体会和剖析材料，针对本人存在的咨询题进展剖析，纠正错误，明确今后的方向。四、整改提高阶段依照本人对照检查发觉的主要咨询题，针对性地采取措施，建立健全有关的条款，使本人师德师风建立逐步走上正常化，制度化的轨道。依照本人在师德师风方面突出的咨询题，热点咨询题提出整改意见并接受老师监视检查，力争使本人比拟强烈的咨询题得到明显的改善，使师德师风整体情况得到明显的好转，也改善了工作，生活上的缺陷，调动了本人的积极性和主动性。五、今后努力的方向在今后的工作中我一定要以“学博为师，德高为范”为标准，加强学习，振奋精神，努力完本钱职工作。(一)、更新教育观念，完全改变以往那种惩处学生是为学生好的错误思想，改变对学生居高临下的态度，主动，积极地建立一种民主，平等，和谐的师生关系，尊重学生人格，热爱学生，尤其要热爱差生和后进生。(二)、树立4个认识(1)、树立“育人先做人，正人先正已”的认识，要求别人做到本人坚决要做到。(2)、树立“学校无小事，事事都育人。老师无小节，处处作表率”的认识，以教书育人为本职，作学生，老师的表率。(3)、结实树立效劳认识，忧患认识，竞争认识，加强使命感，紧迫感和危机感。(4)、树立“主人翁”认识，以校为家，以教为业，校兴我荣，校衰我耻。三、积极调整心态，明确本身的“责，权，义”正确处理奉献与索取，集体与个人，名利和道义之间的关系。以上是我个人的学习总结。通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德质量，对学生要有慈母般的爱心，需不断更新、充实本人的知识，我一定努力做一个家长认可，学生喜爱，学校放心的好老师。