青少年教育工作参考总结（通用）.docx

青青年教育工作参考总结（通用）
青年教育工作综述
青年是祖国的将来建立者和中国特色社会主义事业的接班人。青年人的根本素养直截了当关系到中华民族的整体素养和国家民族的命运。因而，我们学校特别注重开展各项青年工作。依照党中央、国务院《公民道德建立施行纲要》、《中国小公民道德建立计划》等重要文件精神，结合本身开展特点和青青年成长，我校提出了大力加强青青年健康成长的重要理念，要求全校共同努力，促进青青年德、智、体、美根本素养的全面开展。青青年健康成长建立是一项系统工程。在过去的一年里，在学校领导的关注和各部门的共同努力下，我校在青青年健康成长建立方面获得了一些进展。总结如下:
一是加强领导，建立运转机制，构成工作网络
我们学校在沈阳矿务局中学成立了青年思想工作领导小组。德育主任亲身负责，并担任组长。该小组的成员是所有班级的班主任和家长代表。建立联席会议制度，研究处理青年思想教育工作，联络各方，协调处理青年思想教育中的困难和咨询题。同时，青年思想工作领导小组召开重要会议，讨论、规划和部署矿务局中学各阶段青年思想工作的重点。它研究了工作运转的长效机制，从而构成了一个工作网络，使学校和家庭构成了一种抓、管、兼而有之的综合效应。这对我校青年健康顺利成长具有重要意义和深远意义。它在老师、学生和家长中引起了极大的共鸣和反响，得到了老师、学生和家长的普遍认可和赞扬。
第二，教育机制改革为青青年健康成长提供了强有力的制度保障。
目前，青年学生成长中的咨询题在一定程度上是制度咨询题。更多的工作和更少的工作是一样的。尤其是青年人的思想道德建立难以用时间和数量来衡量，工作本身也特别困难。假如我们不改革制度，保证制度，调动老师的积极性，那么青年人的健康成长确信是空谈。
我们学校为此召开了一次教育工作会议，启动了学校青年教育制度的改革。学校应引入竞争机制，改革奖励机制，改革人事制度，开放差距，鼓舞先进。关注青青年思想道德建立最根本的治理者班主任和具有高尚新道德、有效教学和优秀道德艺术技能的老师。
教育体制的大胆改革给我国青年的思想道德建立和青年的健康成长注入了新的活力。教育体制改革使我国青年人能够享受优质教育资源，全面开展道德、智力、体质、美容和劳动等根本素养，从而确保他们健康、顺利、健康地成长。
三、多渠道、多角度充分利用各种资源，整合各方面力量，努力制造良好的健康成长环境，为青青年制造良好的健康成长平台
青青年健康成长是一项妨碍深远的系统工程，涉及学校、家庭、社区、社会、政府等各个方面。我校树立了全球理念和整体认识，积极开辟多种途径，努力挖掘和利用丰富的社会资源，大胆探究促进青青年健康成长的社会化途径，为青青年健康成长制造了良好环境。
1、建立家长学校
家庭是构成社会最根本层次的单位，也是人们接受自然教育的第一场所。家庭是小孩的第一所学校，父母是小孩的第一位老师。家庭教育对儿童的生活开展具有重要意义。我们学校成立了家长学校，开展广泛的家庭教育和宣传，普及知识和经历，引导家长树立正确的观念，掌握科学的方法，用本人良好的思想道德涵养为子女树立典范，提高教育子女的才能。
2、加强班主任队伍建立
班主任是学校德育的根本细胞。他们最接近青青年，在一起的时间最长。他们是青青年健康成长的主要力量。因而，加强班主任的培训，建立一支来之不易的班主任队伍是特别重要的。我们学校在这方面做了特别多工作。每年，我们都要聘请各方面才能强的高素养老师担任班主任。班主任的成绩被纳入长期治理机制，每学期都要进展评估和评价，并与奖金挂钩。充分调动老师积极性，认真做好青青年思想教育工作。
3.建立校园文化
我们学校不仅注重营建优美整洁的校园物质环境，而且注重深沉的校园文化建立。我们致力于营建独特、和谐、健康向上的人文气氛。建立良好的校园文化能够提高学校德育的有效性。与时俱进是学校德育和青青年健康成长的新课题。通过“制造环境文化，培育精神文化，优化行为文化，完善制度文化”，我校成为学生实现梦想的摇篮，学生积极开展的舞台，为学生制造了一个优美、高雅、先进的学习生活环境。
4、开展特色教育
(1)开展新生军训，积极发挥部队在学校建立中的重要作用
开展新生军训活动是学生素养教育的一种特别方式。它有利于培养学生的挫折承受力、意志力、忧患精神、团结合作精神、集体认识、纪律认识等非智力要素。这也是促进青青年健康成长教育的一个好方法。因而，我校积极发挥军队在学校建立中的重要作用，充分发挥军队的特别技能，对学生进展社会主义政治思想教育，为学校提供爱国主义教育基地，开设国防教育课，做好学生的军训工作。
(2)开展具有沈阳矿务局中学特色的家长会和家访。
传统的家长老师协会通常由校长主持。我们学校改变了“家长会，学生放假”的传统做法，让家长和学生发挥主导作用，为小孩与家长和老师面对面平等交流搭建平台。改变以往认为家长会是老师总结会、简报会甚至投诉会的认识，使其方式变得越来越多样化:有一种交流类型:老师、学生和家长讨论教育中常见的咨询题，或做案例研究，或举行经历交流会议；有一个演示:用多媒体向家长展示学生的成绩记录；我们还对家长工程进展了屡次采访，并邀请了一些教学技能好的家长通过采访介绍他们的家庭教育经历。
让家访更具时代特色，更人性化。通过、视频、博客等现代通讯手段，实现快速便捷的家访；通过晚餐、朋友以及其他与家人和朋友相处的方式，我们能够在更轻松的气氛中理解家庭的真实情况，并与父母交流教育方法和经历，如此父母会觉得老师们确实在为小孩的成长而努力，甚至浪费珍贵的时间，从而越来越多地支持学校的工作。
(3)开展“让家长走上讲台，让学生感知社会”的特色教育
我校注重挖掘家庭教育资源，充分发挥家长的教育潜力，施行“让家长走上讲台，让学生感知社会”的特色教育。学生的父母有着隐藏的天赋和宏大的人才库，蕴藏着宏大的教育潜力。因而，他们应充分调动其中的积极要素，努力为青年教育做出更多奉献。我们邀请家长来学校为学生上课，这不仅能让学生理解社会，开阔视野，也能让家长体验学校教育，缩短家长与学生的关系，对改善青青年教育起到促进作用。
(4)开展“关爱灵魂，共同成长”的特别教育
为了习惯高中学生心理健康教育开展的需要，进一步贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见》和教育部《中小学心理健康教育指导纲要(试行)》的指导精神，结合学校实际情况，坚持以人为本，尊重学生个性，遵照学生心理开展规律，依照学生成长过程的需要，我校在青年教育过程中开展了“关爱灵魂，共同成长”的特色教育。我们为学生和家长提供心理协助和效劳，以到达充分发挥学生潜能、促进中学生心理健康的构成和个性的积极开展的目的，使每个学生和家长都能理解、接受、调理、实现和超越本人的活动。在活动中，学会识别，学会做事，学会做人，学会共存。
在过去的一年里，我们学校在年轻人的思想道德素养方面获得了一些进步。我们在青青年健康成长教育方面获得了一些成绩。十年树木，百年耕耘。青青年健康成长建立是一个永久的话题。我们学校也将与时俱进，以务实、勤奋、务实的态度与时俱进。我们将在将来几天接着把这项工作推向一个新的水平。