班主任年度工作参考总结样文五篇.docx

班主任年度工作参考总结精选样文五篇精选班主任年度工作总结(一)回忆过去大一一学年的班主任工作，在我跟学生获得共同成长的过程中，心中充满感谢。我要感谢我的学生，是你们让我感遭到在工作中不断成长的欢乐和对本人逐步建立的自信，是你们让我找到作为教师进展专业开展的支撑点-基于实践的学习与反思，是你们给予了我特别多关于教育、关于人生、关于学习、关于生活的考虑的火花;我要感谢学校和学院主管学生工作的领导和同事们，是你们兢兢业业的认真负责的态度给了我典范的力量，是你们每一次班主任会议语重心长的嘱托，让我深深感遭到班主任工作的重要与伟大。是工作，是实践，给我提供了进展教育教学研究的生命土壤。我衷心肠感谢这一切!一、班级学生情况我们信息科学学院xx年招收本科生新生近20xxxx，这些学生在第一学年不分专业，到第二学年再按照本人的兴趣以及第一学年的学习进展情况来进展专业的选择。因此，20xxxx学生在第一学年被平均划分为xxxx小班级，我作为班主任主要负责编号为1、2的两个班级的学生工作。这两个班级中原先共有6xxxx学生，其中有2位朝鲜国家留学生，还有3位是从xx级转学过来。后来有1位同学转学到数学系，还有1位同学因甲肝休学，因此最后在校班级人数共有66位学生。二、班主任常规工作班主任常规性的工作是跟学校学生治理结合在一起的，或者说是学校学生治理工作的详细施行，另一方面作为大一学生工作来说，有别于大二、大三的学生工作，大一学生有一个学习和生活的适应过渡征询题，因此班主任要紧密配合学校学生工作的部署，对学生的学习态度学习方法予以引导、对生活自理独立才能予以引导、对寝室集体生活行为予以引导、对人身财产平安的防护予以引导、对生活或学习有困难的同学予以协助、落实常规的学生学籍评选治理执行工作、落实国家贫困生赞助工作等等。这些工作的落实，充盈着班主任工作全部，表达在开班会、宿舍走访、跟同学的聊天的这些日常工作行为当中。三、我的班主任工作我对班主任工作的认识，是在工作的过程中逐步构成的。刚刚开始的时候作为新手教师，我对本人能否胜任班主任工作的那种心情是十分的忐忑不安，不明白作为班主任终究要承担哪些责任和义务，十分的担忧学生出意外事故。因此在我被通知担任班主任工作、学生还没有正式报到之前，我就开始从学习做起，从网上查材料、向四周同事询征询、阅文秘家园读班主任工作手册之类的书籍等等，但实际上“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，因此，在后来的实际工作中，我就开始留意观察、记录和考虑与总结，提炼适宜本人、适宜大一学生、适宜本班学生的班主任工作计划。班主任工作看似琐碎，但实际上是一个整体，是一个系统，这个系统中存在着一些“牵一发而动全身”的互相关联的核心要素，只有抓住这些核心要素的处理，才能让我们班主任工作做得更有实效、更专业、更出色。那么对我来说，我的大一班主任的“工作指南”可以概括为“以学习型组织为治理思想，以质的研究方法为研究指南，以信息环境建立为辅助手段，以人文关心为落脚点”构成大一班主任工作系统，而其灵魂是“狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习适应”，其执行策略是“防微杜渐，铸造良好的生活适应”。参考班主任年度工作总结(二)随着高考临近，高三工作日渐紧张，作为一名高三班主任，我深感肩上的责任严峻，为了顺利完成高三工作，结合前阶段工作与大家交流，希望提出宝贵意见。伴随着高考的临近，随着课时和知识复杂程度的加重，有的学生会感到迷惘，对前途失去决心。因此，在高考前夕的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，加大了对学生自治自理才能培养的力度，通过各种方式，既留意指导学生进展自我教育，让学生在自我认识的根底上产生进取心，逐步构成良好的思想行为质量;又留意指导学生如何进展自我治理，培养他们多方面的才能，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。另一方面，有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经历交流会，意志教育，如何做时间的主人，如何把高中最后阶段变成美妙的回忆等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的构成。详细做法如下：(一)认真扮演好“三个”角色，实在提高班主任工作实效。1、扮演好“煽动师”的角色高考不仅是成绩的竞赛，更是心理素养和身体素养的竞赛。作为班主任，及时把握学生的思想情绪，适时地、恰到好处地鼓舞学生的斗志，显得尤为重要。详细的我是如此做的：一是经常煽动。充分利用课余时间或晚自习前的几分钟对学生进展不同层次的、多方面的煽动，学生情绪低落的时候应该煽动，学生春风得意的时候也需要煽动。要让每一个学生明确：一个人什么都可以没有，但不能没有梦想。敢于梦想本身确实是一种开拓和创意，不管做什么事，只要心存梦想，相信本人，就会成功。二是煽动要讲究方法。首先，要抓目的鼓舞。考前制定合理目的，科学运用目的鼓舞，可以给学生以强大的动力，促使学生获得一个又一个成功。“把大目的分解为小目的”，最后确实是要求他们把目的放在桌上，天天催促本人。其次，抓典范鼓舞。典范的力量是无穷的，为学生树立学习的典范，经常宣传典范的事迹，用后进变先进的实例鼓舞学生，以此来激发全体学生的拼搏精神。三是把握好煽动的时机。要利用好每一次考试成绩，对学生施行鼓舞。要利用班会、谈话、课堂教学和家长访谈等时机不失时机的对学生进展鼓舞，要在学生中广泛开展互相鼓舞活动，构成赏识鼓舞的气氛。2、扮演好“心理医生”的角色随着高考的临近，学生普遍会出现惊悸、失眠、易怒、急躁、盗汗等心理病症，也确实是我们常说的“考试综合症”。作为班主任要充分利用班会、晨会、个别谈话等方式，让学生明确：“物竞天择，适者生存”，在生活、学习和工作中，有压力、有竞争是常态，有挫折、有逆境也是常态，学生要做的不是躲避，不是退却，而是英勇地迎接风浪的考验，擅长在逆境中成长。要协助学生正确认识本人、给本人合理定位。高考所以重要，但它既不是命运的大决战，亦非人生的终极点，即便高考失败，也不是末日降临，明天太阳照样会升起。另外，通过开展各项课外活动调理学生的心理。2、扮演好“协调员”的角色!协调好科任教师之间的关系，实在打好班级教学团体战。协调好师生关系，和谐的师生关系可以营建一种同舟共济的气氛，从而使教师教得尽心，学生学得欢乐。协调好家校之间的关系。进入高三以后，特别多教育和治理工作要求家校亲切配合、步调一致才能获得成效。班主任要加大和学生家长联络的密度，既使本人对学生的情况有个全面的理解，也使家长全面理解本人的子女，使家长全方位地接纳子女，使家庭成为考生迎考的温和港湾，家校合力，和衷共济，确保学生正常发挥，夺取高考的全面丰收。(二)坚持做到“三勤”，大力提高班级治理精细化水平1、勤于说教班主任要经常向他们灌输各种教育思想，及时打好“预防针”，遏制他们的不良习性和不良行为的发生。要利用好班会、晨会等阵地，把优化学习环境的重要性，以及优化学习环境对提高学习成绩的作用讲深讲透，广造言论，对学生晓之以理，导之以行。要在课余饭后多与学生谈心、交心，做学生的知心人，随时排除不良情绪，克服心理障。2.勤于做事定期认真组织开好班干部会议，培养班干部，充分利用班干部，带动班级搞好各方面工作。实在抓好一日常规治理，营建良好的学习环境。尤其是两休和自习课，坚决禁止开夜车等疲劳战术，教育学生讲究学习方法和效率，让学生养成良好的行为适应。加大对“征询题学生”的治理力度。对严峻违犯规章制度的学生，对严峻扰乱学习环境和秩序的学生，严惩不怠，通过帮教学生和班干部对他们勤加催促防患于蔚然，使我感到欣慰的是班级没有出现较严峻的违纪行为。3.勤于指导及时给学生学法指导、心理指导、应试指导、标准化指导。让学生慎重对待每一次考试，正确把握每一次锻炼时机，努力做到“平时考试象高考，真正高考象平时”。现在间隔高考还有近50天的时间，考试的临近，关于考生而言，都或早或晚、或多或少出现了“高原反响”的病症。为了让小孩尽快度过这段“高原反响”期，教师和家长都应积极行动起来，协助他们攻克“难关”，以获得高考的优良成绩。吉林省实验中学贾雪泓教师认为，在这段时间里，教师和家长要协助学生做到以下几点。坚决决心：加强后期复习的兴奋点临考复习，表达的不仅是学业素养、程度水平，还有心理素养、身体素养以及意志品行。有了良好的心理素养、身体素养和坚强的意志品行，才能有效地度过“高原反响”期所呈现出来的“高考焦虑”和“应考疲劳”等病症，产生持续学习的强大动力，进而加强复习的兴奋点。时时专心：抓住后期复习的着力点伴随着二轮复习的完毕，各科都已经进入了综合复习阶段。考生要擅长对高三阶段做过的练习、训练、考卷进展系统梳理和分析。如此，既可以从历次的失误中明了缘故，提高解题质量，又可以从历次的成功中总结经历，把握复习规律，更可以从历次的成功和失误中，客观地认识本人，明确临考复习的着力点在哪里，做到有的放矢，更有针对性。事事耐心：理清后期复习的根本点越临近高考，各科综合性越显现出内容的纷繁复杂性，复习线索千头万绪。因此越是现在，越要做到头脑明晰、脉络明晰，把握住心神，坚持住耐心，如此才能化繁就简，理清好复习内容的根本点，从大框上去整理思路。强化精心：掌握后期复习的制高点“精心”从“精炼”中来，因此在最后的复习过程中，学会在教师的指导下或自主复习过程中精选标题，精心解答，不沉溺题海，不马虎应付，力求高效优质，掌握每年的高频考点，在练的过程中深化考虑，把握解题的要领、思路和关键，以求得最终的高分，掌控最终复习的制高点。答题细心：力保后期复习的得分点考前50天，要十分注重从非“题质”本身去取分，如强化解题标准、答卷规整的训练，构成严谨的解题态度和良好的答卷适应，实在做到卷面整洁，书写工整，给人清新的感受。因此要加强对平时训练、模拟练习的稳定性训练;还要按照不同题型、不同的解题要求，全面准确地审明题意，实在防止不必要的失分。高三后期工作千头万绪，只要我们满怀工作热情，对我们的学生充满决心就一定能把工作干好!感谢大家。经典的班主任年度工作总结(三)转眼间又到本学年的下半年，上半年的工作已经接近了尾声，按照本身工作的实际情况，我对本人的工作做出分析评定，总结经历教训，提出改良方法，以便使本人在今后的工作中能惩前毖后，扬长补短，为今后不断改良工作方法，提高工作效率提供按照。一、履行岗位职责1、日常工作作为一名年轻工作者，对待工作我不敢有丝毫懈怠，我要求本人做到手勤，要多记笔记，多做记录，尽量把工作中的得失和每次出现的征询题记下来以汲取经历教训;口勤，要多征询，遇到疑难征询题或工作中遇到困难就向别的教师征询;耳勤，多听取同事们提出的好的意见、建议，改良工作。我总结了半年来我对课程和专业技能的改良。这对今后课程的安排及运转有了充分的预备。2、班内治理工作(1)班委是班内最基层的治理者，既是治理者又是学生，是同学们的核心，也是基层征询题的反响者，因此更要树立起良好的本身形象，在学习中成为同学的典范，在感情上成为同学信任伙伴。要求大家认真学习班委们一定也要刻苦学习，要求保护教室卫生，班委就经常清扫，整理，每次遇到脏、苦、累、的情况班委就以身作则。(2)关心同学：遇到同学个人有事，班委们主动协助并组织全班一起关心，慰征询，构成一种大家庭气氛。(3)为了使每个同学都有积极学习的心态，在班内构成你追我赶的场面，班委们自发组织每款发型的的考核，关于考核技术不达标的同学，班委进展自我批判与自我惩办，并不让一名同学落伍。使整个班的专业技能水平有了整体的提高。二、出勤情况今年我坚持出满勤，无迟到、早退和旷工现象。单位组织的各项活动都能按时到达，积极参加。三、今年主要工作情况上半年是繁忙而充实的。主要是教学与招生，我将招生作为首要工作，积极配合我校招生部的各项工作。努力让本人为学校多招生，扩大招生的宣传力度。并组织班内学生帮我校招生，使班内的学生都为我校招生尽一份微薄之力。在招生工作的同时并全身心的投入教学中，对工作勤勤恳恳，尽职尽责，多觉察本人的缺乏，并加以改正。在教师评优课的过程中，使我充分认识到本人的缺乏，同事们诚恳的帮我指出缺乏，是我的教学水平得以提升，以后我要多听取别人的意见及建议，以更好的提高本人的教学水平。四、思想情况为了使本人的思想认识，觉悟有更大的提高，我积极向教育专业靠拢，并报考了教育治理专业，是本人的思想及班主任工作得到更好的提高。五、存在征询题1、一些工作未按“标准”的规定完成。2、工作效率还有潜力可挖，工作方法有待改良。3、虽能认真做好工作记录，但流于方式。4、提高本人的讲课水平及专业指导工作。六、改良方法1、加强各种政治学习，提高个人修养。2、加强业务学习，提高业务素养，提高工作质量。3、要制造性地开展工作，多动脑想方法改良工作方法。提高工作效率，在每次工作前做好预备，不打无预备之仗。4、加强与同学之间的沟通，使同学更加喜欢本人。以上是我这半学期的工作和学习情况，也算是我在上半年教学工作总结。尽管获得了一点成绩，但还存在许多缺乏，我要在以后的工作和学习中，发扬优点、克服缺乏，做好下半年工作计划，养成多动笔的适应，留意总结经历教训，使工作有所创新，不断进取，把工作做得更好。班主任年度工作总结模板(四)记得一个优秀班主任在做经历报告时说：班主任在，学生能做好，是一个根本合格的班主任;班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。多年以来，我不断积极考虑如何做好班主任工作，希望本人成为一名智慧爱心型的优秀班主任。下面，我就谈谈我的详细工作和详细做法。一、开学三步曲在新生入校的第一天，我设计了三个活动：1、自我介绍，确实是给每个同学一分钟的时间介绍本人，姓名，年龄，爱好，特长，愿望。主要是给学生一个锻炼时机，让每一个学生敢于站在讲台面对大家讲话，要讲的精练，生动，精彩，令人难忘。2、竞争班干部。每个同学都可以来竞争一个职位。主要是培养学生的竞争认识，挑战认识，领袖认识和参于认识。3、给每个学生一封公开信，在信中，我首先对学生进入我的班级学习表示欢迎，也介绍了我本人的情况，同时对学生提出了详细的要求。营建家的气氛1、学唱班歌，“由于我们是一家人，相亲恩爱的一家人，有缘才能相聚，有心才会珍惜，有福就该同享，有难就要同当，用相知相守换地久天长。”歌声把大家的心连在了一起，把家的气氛营建了起来。2、生日祝愿，鲜花，值日生档案在同学过生日的那天，由班长主持，大家一起给他唱生日歌，让他感受来自同学的祝愿;教室里要保证每天有鲜花，让自然的美带给大家好的心情。在后面的黑板报上有一个值日生档案，让值日生写上本人的生日，爱好，最想说的话，让同学们更多的理解他。3、图书角：由每个学生志愿捐书，集中起来构建了一个小小的图书角，现在已有藏书一百余本。图书角大大的丰富了同学们的课余生活，也使同学们更加热爱我们的“家”了。4、写日记我要求学生每周写三篇日记，有一篇是写给教师的内心话，每周一我会收上来认确实阅读和修正。如此，即可提高学生的写作水平，又开拓了一条师生沟通的渠道，同时还增进了师生的感情。学生有了说内心话的地点，感情也就有了归属了。争当文明班级在军训的时候，在学校组织的文明礼貌月的活动中，我们都力争做到最好，不管是在艰苦的训练中，仍然在平时的学习中，我们都有一个共同的信念：做最好的本人，创最好的集体。我们获得了军训队列竞赛的一等奖。我们班还获得了文明礼貌月的优秀班级的称号。二、创特色班级特色之一：明确育人的目的：正直、仁慈、智慧、健康我认为，成人比成材更重要，要培养对社会有用的人，要让学生成为建立祖国的栋梁，必需要有强烈的社会责任感，积极向上的团队合作精神，丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。设计并在班里开展了“五心”活动：忠心给祖国;爱心给社会;诚心给朋友;孝心给父母;决心给本人。我给同学们介绍了一篇一位台湾教育工作者的文章“天下兴亡，我的责任”。让同学们明白我们是国家的主人，祖国的兴亡和我们每一个人有着特别亲切的联络，爱国，就要从四周的每一件小事做起，捡起地上的一片纸屑，不闯红灯，协助同学，遵守纪律，保护集体等等，都是爱国的行动。通过如此的教育，同学们的思想觉悟有了特别大的提高。在运动会完毕的时候，同学们看到草坪上有特别多表演时留下的彩纸，就主动要求留下来捡，全班同学都自觉的参加了这次活动，遭到了大会的表扬。特色之二：有较强的组织纪律性1、标准早读，午休，自习课的纪律早读：在教师来之前，听写英语单词，每天十个，由英语课代表负责。午休：分时间段安排学生复习功课，写作业，休息。由指定的学生负责。自习课：要求学生必须安安静静的上自习，不准说话，下位，开始的时候要求要到位，处理要严，等学生养成了好适应就可以放手让值日生治理了。2、力争在升旗，做早操和学校的各种大型活动中表现突出在升旗的时候，要求同学们站队要快、静、齐，要站的挺、直。要有饱满的热情和向上的精神。在早操的时候，要求同学们每次都要争取第一个站好队，要求动作整齐、标准。我们已经特别屡次的遭到体育教师的表扬了。现在同学们已经养成了处处争第一的适应了。在学校组织的各种活动中，我们都力争做到最好，同学们内心都有一个信念：我要为集体争光。我们在板报评比中，广播操竞赛中，运动会的竞赛和评比中都得了奖。3、狠抓课堂纪律，养成良好的学习适应要求学生“学会倾听”，在课堂上，尊重教师的劳动，尊重知识，也遵守了纪律。要求学生要放得开，收得住。要配合教师上好每一节课。由值日生每天总结当天的纪律情况，评出每天的先进组。我们班被屡次选中上青年教师的优质课，遭到校领导和教师们的一致好评。特色之三：注重才能的培养和锻炼期中考试后，为了培养同学们的竞争认识，为了给更多的同学锻炼的时机，我们进展了第二次班干部竞选，组成了两套新的班委会，让他们互相监视，互相学习，轮番执政。在这种气氛下，班干部的工作特别尽心，特别认真，特别负责任。我把自习课分给班干部，让他们组织讲课，讲题，听写，默写。如此，即锻炼了才能，又树立了威信。我们还筹划了特别多的活动，如：圣诞晚会，学习竞赛，小组竞争，辩论会，跳绳竞赛，下棋竞赛，大合唱等等。这些活动，都教给班干部们本人组织安排，既锻炼了才能，又给班级带来了活力，还给同学们带来了特别多的欢乐!我们还成立了足球队，篮球队，运动队，啦啦队，让我们的生活更丰富多彩!特色之四：注重师生的情感交流没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。走进学生，和每一个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，理解我。就象“班歌”里唱的那样：处处为你用心，不断最有默契，请你相信这份感情值得感谢。日记，是我和学生交流的主要渠道。在去军训的路上，我收了同学们的日记，利用学生军训的时间修正出来并发给他们，我如此做的目的是想让学生养成坚持写日记的好适应，同时用本人的行动告诉学生，对工作要投入、认真、负责。每个星期一我都会在学生的日记上认真地写上评语。现在，学生已经适应了在日记上和我交流了，而且，他们的日记也写的越来越好了。优秀的班主任年度工作总结(五)担任xx班班主任，面临高三年级下学期繁重的备考任务，不仅教学任务重，而且班主任工作是高中阶段最累最重的，要做深化细致的思想工作，关心每一个学生的思想状态、学习情况，以确保60个学生以健康、稳定的心理，积极紧张的学习情绪做好复习备考。本学期我主要从以下几个方面做好班主任工作：一、注重常规治理，建立班级良好秩序建立良好的班级秩序，营建积极向上的气氛，是保证高三学生高效学习的前提，因此我十分注重常规工作，主要从以下几点做起：(1)做好各项工作的检查催促，在治理上要严字当头，依托规章制度，力求科学化、标准化，程序化，不由于学生学习紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明，高三下学期抓好纪律、卫生，不仅不会阻碍高考复习，而且这种一如既往的要求，会使学生感到严肃紧张、积极向上的气氛，防止产生懈怠情绪。(2)深化班级，及时觉察征询题，让班规校规落到实处，本学期各项工作繁重，锁碎，但我仍然坚持做好每日下班，力争做到明白每个学生的状态，理解每一天的情况，觉察征询题及时处理，使大事化小，小事化了。(3)抓好班干部，使常规治理有人抓，工作有人做，班主任对班级的治理工作必须依托学生干部，教师要放手让班干部工作，经常叮嘱、提示、检查。充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又锻炼了学生干部。不过，高三年级的学生学习任务特别重，教师要体贴学生，费时耗精力的事不要布置给学生，要确保学生集中精力学习。二、抓尖子，督差生，调动学习积极性调动学习班积极性，构成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班学生学习成绩，是高三班主任的首要任务，这方面，我采取了抓两头，带中间的方法，以个别谈话为主要工作方式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目的，确定方案，打破弱点，保持优势。同时提出详细措施;对差生，以鼓舞为主，多谈话、多检查，觉察征询题及时纠正，觉察进步，充分表扬;构成了优秀学生带头，差生不甘落后，大家争先恐、比学赶超的学习风气。同时利用每次模拟考的成绩，进展个案分析，协助学生建立自信，树立决心，觉察弱点，分析缘故，找到改良方法，保证各层次的学生都有强劲的学习劲头，使学习成绩保持上升趋势。另外用“以志激人”的方法，激发学习兴趣。一个无追求和奋斗目的的人，就缺少前进动力机械，更谈不上开展，不管是知识获取，技能构成，仍然素养提高，都主要来自学习。可以提高学习效率，完成学习目的的途径有二：一是延长时间，二是提高效率。运用鼓舞措施，通过多途径协助学生树理想，谈追求，加强责任感、使命感和忧患认识。以培养学生的热情性、主动性、和进取精神。时时力求将学习情绪调控到最正确的“亢奋”状态，“水击石则鸣，人激志则宏”实践证明：高三学生采纳鼓舞、明志能使学生保持持久的学习的动力。三、留意心理辅导，加强学习方法的指导本学期，如何使学生保持心理健康，情绪稳定，使学生高效学习，是班主任的一个重要研究课题，为此，我抽时间进展这方面的学习，阅读了关于学习心理、学习方法的材料，对学生进展心理方面和学习方法的辅导：如何保持考试的良好心理;如何树立自决心;如何进展考前复习;如何进展查缺补漏;如何从考试中觉察知识缺陷等等。按照不同学生分别进展不同的指导，收到了一定的效果。总结一学期的工作，有收获，有喜悦，也有教训，有缺乏。最大的体会是：只要有爱心，肯花精力、花时间，多学习，多探究，工作就能会有成绩。最大的缺乏是对学生的错误处分不力，致使有些错误不能得到特别好的纠正，如班上少数学生不断经常出现迟到、缺席现象，而我的工作却不断停留在口头批判上，使之造成了不良阻碍。这是值得汲取的教训。