初一年级班主任个人工作参考总结（通用）.docx

初一年级班主任个人工作参考总结（通用）初一年级班主任工作总结光阴荏苒，岁月如梭，转眼一学期的班主任工作已完毕，回忆这一学期的工作，我主要以行为习惯教育为主，以素养教育为辅，配合学校做了如下工作:一、积极做好开学初的各项预备工作，以稳定学生的情绪。由因此刚从小学升入初中的学生，他们对中学学习生活有美丽的向往，也有些许的畏惧感，基于种种缘故，我认为稳定学生的情绪是开学初至关重要的工作。因此做了一些抚慰和鼓舞工作，协助他们树立学习的典范:1以上届中考的优良成绩鼓舞学生。2、以名人的个人奋斗事迹给学生树立典范。3、区分小学与中学的异同，让学生熟悉中学生活，消除恐惧心理。4、开了主题班会“一切从零开始”，鼓舞学生。二、从小事做起，培养学生良好的学习习惯、纪律习惯和卫生习惯。不管是在学习上仍然在生活习惯上，我都要求学生养成良好的习惯。学习上，要求独立按时按质按量完成;行为标准上，要求遵守一切规章制度，做文明学生;做好一切课前预备工作。纪律上保证上课认真听讲不阻碍别人，不管是班主任的课仍然课任教师的课，一律要认真对待。个人保持好本人四周的卫生，值日生做好班级室内外卫生的清扫，要有主人翁责任感，对待班级要像本人家一样。三、班委的选用及班级治理的各项工作的有序开展。一个新班级的营建，选好班委是特别重要的一个环节。我通过两个渠道来选用:一是看学生的组织才能;二是借军训观察、考验。深化素养教育，要让小孩们本人当家作主。应当让学生自主自动，本人的活动本人搞，本人的事情本人做，甚至本人当班干部参与班级的治理。让学生们有本人当家作主的权利。因此班委选定后，让她们分工作好班级日记的记录，从纪律、卫生等方面治理班级。我充分让小孩们当好本人的家，作好本人的主，收到特别好的效果。四、班会课延伸，树立良好的班级言论导向。注重班会课的作用，坚持每堂班会课都进展思想教育，树立好的典范与典型，使学生具有集体荣誉感，使班级构成良好的风气，让学生明白对与错，好与坏。使违纪学生在学生中没有市场。违纪后会遭到其他学生的言论责备。我觉察每次用干巴巴的语言来要求某些事情，特别无味，因此我就请班委成员轮番两周一总结，并结合国内的新闻报道，以及读者文摘上的一些文章，按照我班实际发表见解，在确信本人能行的情况下，自我约束，树立为本人而学习的目的，从学习中感遭到乐趣的人越来越多，违纪的人越来越少。五、尚有不少工作不尽人意。由于没有更多的时间用来与学生沟通，有些学生出现不良行为时，虽能给予及时提示、教育，但关于自制力较差的同学仍然不能完全遏制那不良的苗头。因此，总为本人不能更好地做好班主任工作而感到无比的内疚和不安。带班以来，尽管从各方面都特别留意，力求以严、以勤、以爱治班，但是在班级上仍然出现了一些意想不到的事情，学生当中仍然还有部分厌学，或调皮捣蛋的也时有发生。面对征询题，今后我将不断地向各位班主任教师学习，取长补短，发奋上进。初一年级班主任工作总结担任班主任已有三年，两年初一，一年初二，现就初一年级班主任工作总结如下：(一)对班主任工作的认识：(责任、全能、方法)担任三年班主任后，深知班主任工作责任严峻，班主任的一言一行都阻碍着班级同学，班主任身上担着全班同学成才、成人的严峻责任;班主任工作要求班主任是全能型人才，班主任既是教育者，有时也是保姆、警察、导演，甚至演员班主任除了要有精良的专业知识和教育学、心理学知识以外，还要具备写作、绘画、科技，甚至各学科知识班主任要无所不能、能所未能;班主任工作要掌握方法，恰当的方法使得班主任工作获得成效，缺乏方法班主任将无所适从、劳而无获，甚至会误人子弟基于对班主任工作的这些认识，三年来我不断凭着强烈的责任感在兢兢业业的工作，不断完善本人的各项才能，努力找寻工作方法，下面把我初一年级班主任工作方法总结如下：(二)详细方法：(1)初一年级班主任工作特征分析：初一方法一：开学三部曲在新生入校的第一天，我设计了三个活动：1.自我介绍，确实是给每个同学一分钟的时间介绍本人，姓名，年龄，爱好，特长，愿望。主要是给学生一个锻炼时机，让每一个学生敢于站在讲台面对大家讲话，要讲的精练，生动，精彩，令人难忘。2.竞争班干部。每个同学都可以来竞争一个职位。主要是培养学生的竞争认识，挑战认识，领袖认识和参于认识。3.给每个学生一封公开信，在信中，我首先对学生进入我的班级学习表示欢迎，也介绍了我本人的情况，同时对学生提出了详细的要求。方法二：强调组织纪律性1、标准早读，午休，自习课的纪律早读：在教师来之前读课文，由语文课代表负责。午休：分时间段安排学生复习功课，写作业，休息。由班长负责。自习课：要求学生必须安安静静的上自习，不准说话，下位，开始的时候要求要到位，处理要严，等学生养成了好习惯就可以放手让值日生治理了。2、力争在升旗，做早操和学校的各种活动中纪律严明。在升旗的时候，要求同学们站队要快，静，齐，要站的挺，直。要有饱满的热情和向上的精神。在早操的时候，要求同学们每次都要争取第一个站好队，要求动作整齐，标准。在学校组织的各种活动中，我们都力争做到最好，同学们内心都有一个信念：我要为集体争光。3、狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯。要求学生“学会倾听”，在课堂上，尊重教师的劳动，尊重知识，也遵守了纪律。要求学生要放得开，收得住。要配合教师上好每一节课。由值日生每天总结当天的纪律情况，评出每天的先进组。方法三：制定班规、班训全班同学共同讨论、制定班规班训。班训：自信、自强、求真、务实班规：一、进、离校：1、严格遵守作息时间，按时到校和离校，不迟到，不早退。放学后不在校门口逗留，及时回家。2、必须穿校服(周一：白色运动服)，共青团员须佩戴团徽。3、骑自行车的同学一律在校门外上下车，进出校门及在校必须推行，应自觉将自行车摆放到指定地点，主动摆放整齐。4、进校时，应主动向教师征询好。5、严禁将、MP3、游戏机、随身听、小动物及与学习无关的书、卡通画等带进学校。6、进入学校后不许出校(非放学时间)，遇特别情况须经班主任同意并开据出门条，将出门条交传达室，经同意后，方可离校。二、课堂：1、课前预备好课本，学惯用品有序放在课桌正前方，书在下，文具在上。2、上课不迟到，因事迟到必须站在前门喊报告，教师同意后才能进入教室，下课后向教师说明情况。3、积极考虑，遇到会答复的征询题应举手示意。4、教师讲课或同学发言时，应面朝教师或发言同学。5、尊重教师，尊重同学，不打搅教师讲课，不打断同学发言。6、上课积极讨论征询题，不说与教学内容无关的话。7、独立考虑并及时、认真完成课堂作业。8、下课时先拾掇课桌，预备下节课所需物品后再离开教室。三、自习、作业、考试：自习课要保持安静，认真自习，不擅离座位，不随意进出，不准谈笑，不大声讨论征询题，不阻碍别人，做到教师在与不在一个样。作业字迹要端正，行款格式要符合要求，要独立并保质保量完成，按时上交，教师批阅后要及时订正。考试要忠诚老实，独立完成，不准交头接耳，不准偷看别人答案，不准夹带、换卷，不准协助别人作弊，考试完毕后应立即停笔，离开教室，不得在教室四周高声谈论。违犯考试纪律而作弊者，除该科以0分计算外，将视情节轻重给予相应的纪律处分。四、课间：1、教学楼内应轻声慢步，文明休息，不得追跑打闹，不得大声喧哗。不吹口哨，不讲脏话，不在楼内拍球，打扑克等活动。2、在楼道内(含上下楼梯)一律右行走，留意礼让，不得拥堵，不在门口站立，不窜班。五、卫生：1、各班值日生每天应按规定时间(中午12：50前和下午放学后)和要求完成教室的清扫工作，做到卫生区内无死角、墙壁、地面、门、窗、暖气设备干净、无灰尘、无刻痕;黑板、讲台有专人负责;桌椅物品摆放有序。关好教室内和楼道里责任区的窗户。2、养成良好的卫生习惯，保持校园、楼道、教室的清洁卫生。不随地吐痰，不乱扔果品纸屑，不乱涂乱画，严禁从窗户扔杂物。六、仪表：自尊自爱，注重仪表。发型要符合中学生的特点，学生不佩戴任何饰物，不留长指甲，不染指甲，男生不留长发，不焗染发等不符合学校要求的发型。女生不化装、不烫发。头发长短适中、整齐、利落。七、升旗与两操：1、课间广播操集合、站队，做到快、静、齐，不得无故缺席。做操要求动作动作标准，合拍有力。2、升国旗、奏国歌时要肃立，唱国歌时声音要宏亮，认真听国旗下讲话。3、眼保健操要求穴位准确，力度适中，符合音乐拍节要求。八、请假：1、因事请假不能到校，应事先由家长来或到校与班主任请假。2、因病不能到校上课，两天以上(含两天)须凭医院休假证明请假。3、迟到、旷课、病事假累计超过规定，按学校相关治理规定处理。九、生生、师生交往：1.同学间团结互助，互相尊重，正常交往，使用礼貌用语。同学之间发生矛盾，各自多做自我批判，不说脏话、粗话。矛盾纠纷要依教师和学校，通过正确途径处理，严禁打架或纠集指使别人打架斗殴，违者从重处分。2、尊重教师，任何情况下不得顶撞、打骂教师及教职工。(如认为教师言行不对可事后解释)。十、活动与集会：1、班校会时要准时进班，不做作业，不做其他与班校会无关的事情及活动。认真收听周一的午间广播和周二的午间大讲堂，做好笔记并按学校要求做好月总结(写好读后感)。2、参加各种大型活动时(如观看电影、演出和竞赛时)，要按时到场，服从统一指挥，不得随意走动和说笑，不做与会议无关的事情。十一、保护公物：1、保护公物及学校一切设备，凡损坏公物者，要主动报告、赔偿。对成心损坏公物者，除照价赔偿外，还要加倍罚款。2、不准在课桌上及墙壁上涂写、刻画，不准用脚踢门，开关门窗要轻推关。3、节约用水，节约用电，离开教室(如到操场做操时)和放学时必须关灯。方法四：注重第一次如第一次和学生见面、第一节课、第一次班会、第一次家长会、第一次考试等。下面我结合第一次考试谈谈我的详细做法：在第一次考试时我对学生说了下面一番话：学生在学习上培养的最重要的质量确实是诚信。考试的主要功能是觉察学习中的征询题，进而处理征询题，而不是用分数来评价一个学生。这是我们班第一次考试，每个人在新集体中的表现都被别人看在眼里，成为你诚信度的一个指标，同时也给了教师观察每一位同学表现的时机，也是大家表现的绝好时机。现在我要求：考试时大家目不斜视，保持安静到最后一刻，不要有非分之想，不要把过去养成的坏习惯带到新班级来。收卷时要求最后一排的学生站起来收卷，其余学生不能讲话不能往两边看，直到试卷全部收好。人生要经历的考试有无数次，考验无处不在，考试不仅是考知识拿分数，更要考一个人的品行。方法五：充分利用前黑板边角料黑板左边是课程表，每天由班长负责。黑板右边是“一日反响”，反响当天的班级表现，由班委负责(从两方面反响：好现象和不好的现象)。班长负责纪律：哪些同学上课说话、睡觉，课下追跑打闹，迟到;学习委员负责学习：未交作业的同学，抄作业、补作业的同学，协助同学学习的热心人;生活委员负责卫生：做值日不认确实同学、随手扔垃圾的同学、未做值日的同学、未放椅子的同学;宣传委员负责文明礼仪：说脏话的同学，不文明现象、好人好事好现象;体委负责两操和集会：做操不认确实同学，不认真站队的同学。方法六：充分利用后宣传栏班级后宣传栏最上面张贴班训。班级后宣传栏左边张贴班级奖状及学生个人奖励，与学生共同分享成功的喜悦。当学生得到一个竞赛奖牌的时候，要让全班同学分享他的喜悦和成功的欢乐，尤其是分享夺得奖牌的困难过程，让大家深知过程与结果的辨证关系。班级后宣传栏右边张贴“班级之星”照片，在班级开展“比一比，拼一拼争当班级明星”活动，发动全体学生评选班级“学习之星”、“劳动之星”、“进步之星”等，为学生树立典范，鼓舞士气，为班级领航。把这些明星的照片张贴在教室的墙上，照片下面还附有这些学生的座右铭、学习经历或者想说的话。明星照片上墙实行流淌制，随时添加、交换，表现好的接着保存，涌现出的新明星随时增补。